在網路找了很久
都沒有關於去年台東甄選的消息
想請問他去年的方向是以考特教為主嗎?
申論題會出到教心的範圍
或是教綜的範圍嗎?
請知道的大大可以麻煩說明一下
如果有去年考古題的檔案或題目更是感謝
拜託了!
我是國小的..忘了說
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◆ From: 59.104.188.237
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作者: yolin1114 (交叉點 ) 看板: sp_teacher
標題: Re: [身障] 請問去年台東縣教甄的題型和內容
時間: Thu Jul 13 12:20:03 2006
※ 引述《iwbear (加油加油!)》之銘言：
: 在網路找了很久
: 都沒有關於去年台東甄選的消息
: 想請問他去年的方向是以考特教為主嗎?
: 申論題會出到教心的範圍
: 或是教綜的範圍嗎?
: 請知道的大大可以麻煩說明一下
: 如果有去年考古題的檔案或題目更是感謝
: 拜託了!
: 我是國小的..忘了說
去年題目有四題
都是特教相關題目
雖然只有四題,但要寫的很多
我寫的非常趕,有的幾乎沒辦法多做說明,把重點寫一寫而已
不過我覺得,不管寫多寫少,都要寫一點關鍵的字
像我同學沒寫完,幾乎沒辦法進複試..而我有僥倖進入..
大概是這樣..你參考看看...
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作者: GreenPO (綠色) 看板: sp_teacher
標題: Re: [身障] 請問去年台東縣教甄的題型和內容
時間: Thu Jul 13 16:08:58 2006
台東縣94年度國民小學特教教師甄選試題
※每題25分
一、「工作分析法」是身心障礙學生的重要教學方法，
其方式有「範圍程序法」、「階層法」與「工作列舉法」等三種，請
先分別說明其實施方式後再綜合歸納說明之。
二、 何謂個別差異?特殊教育為何重視特殊學生的特別差異?
並請就我國特殊教育的法令之規定列舉個別化教育計畫的內容。
三、老師在對特殊教育學生教學時，
若所呈現之刺激無法引起障礙學生反應時
，教師需給予教學提示；通常老師之外在教學提示可分為那六種？請
列舉並稍作說明之。
四、自閉症沒有一個單一定義被普遍接受
,請就我國身心障礙及資賦優異學生鑑定基準的分類說明自閉症的定義?
並列舉三項學齡階段自閉症兒童的教學方式。
※ 引述《yolin1114 (交叉點 )》之銘言：
: ※ 引述《iwbear (加油加油!)》之銘言：
: : 在網路找了很久
: : 都沒有關於去年台東甄選的消息
: : 想請問他去年的方向是以考特教為主嗎?
: : 申論題會出到教心的範圍
: : 或是教綜的範圍嗎?
: : 請知道的大大可以麻煩說明一下
: : 如果有去年考古題的檔案或題目更是感謝
: : 拜託了!
: : 我是國小的..忘了說
: 去年題目有四題
: 都是特教相關題目
: 雖然只有四題,但要寫的很多
: 我寫的非常趕,有的幾乎沒辦法多做說明,把重點寫一寫而已
: 不過我覺得,不管寫多寫少,都要寫一點關鍵的字
: 像我同學沒寫完,幾乎沒辦法進複試..而我有僥倖進入..
: 大概是這樣..你參考看看...