[分享] ＊教師甄試＊～試教篇（流程）

[applejie (幸福人生)]

各位大家好，考教甄三年了，今年終於如願上榜了，
真的是很不敢置信，也覺得自己很幸運～^^
明天就是台中複試了,各位考生加油！
在此跟大家分享我的試教經驗,可以參考看看喔~^.*
當初還沒考上前,就已經發願說考上了會分享與幫助其他人,
所以接下來會陸續整理筆記、口試、教具篇跟大家分享喔～XD

＊網誌版＊：http://www.wretch.cc/blog/applejieweng/25621207

＊文字板＊：(很多字喔XD)


【一踏入教室】  （ 約1~2分鐘）

＊心理建設＊
一進場，要記住自己就是老師了，不是考生，要能掌控全局，評審也是你的
觀眾、學生之一而已。（我家老大，也是正式老師，不斷告訴我的^^）

先在門口走進來沒幾步，跟評審鞠躬或點頭問好；
（記得微笑且有精神和自信的大聲說「評審好」）

接著擺放教具，和貼增強板、領域條；
等全部擺好了，再走到評審前面正式問好，說：
「各位評審好，我今天要教的是○○○○（領域）的○○○○（單元名稱），
　以下就是我的教學，謝謝」（也可省略不說，直接教學）

然後走回要上課的地點，開始教學。


【上課前的班級經營】（約1~2分鐘）

１、可先假設有學生沒回到位置上坐好或不想回座位坐好，展現班級經營的能力。
２、上課歌或上課操：我是「大眼睛，看老師；小手，放腿上；小屁屁，坐椅上」
　（配合我的增強板）
３、依照學生表現加分。


【教學時】※班級經營、重點不在教學內容的多寡，只要流暢、順就好
　　　　　（這是我的強大教師後援團不斷告訴我的）

１、「引起動機」的部份：無論哪個單元，我都是以布偶來演出狀況劇，直接接到
　　　　　　　　　　　　我的要上課的主題。
２、記得一定要安插學生的上課可能會發生的反應或突發狀況，如：眼睛飄走、站
　　起來、離開座位、或大叫，然後要適時班級經營一下，要讓評審覺得你很厲害。
　　哈哈
３、若需要花一些時間貼字卡、圖卡或海報時，也可以先告訴學生「等一下老師在
　　貼東西的時，眼睛要看黑板哦」，並在貼的同時，適時轉頭一下，假裝有學生
　　搖椅子或趴在桌上，你要處理這情形。
　　（自己都要先假設好各種狀況及你的處理方式）
４、教學時記得要不急不徐，說話要穩、清晰、不要趕火車～

５、「發展活動」的部份：我都是以骰子或玩遊戲的方式進行，可套用每一單元。
６、微笑！微笑！再微笑！


【第一鈴聲響時】（代表剩最後一分鐘了）

１、要馬上快速結束教學部份，若沒教完，沒關係，可以說「好～那我們下一節
　　繼續來練習」（或看個人習慣）
　　其實，桃園複試那天，我還沒玩到遊戲就已經第一次鈴聲響了，但我沒有慌張，
 　 我還是不急不徐的作結尾並交代了學生的回家作業，然後再是增強版的結算。

２、結算增強板，看看誰是今天的冠軍，並請學生出來接受全班的歡呼喝采，如：
    愛的○○○（看自己的習慣）

３、提醒學生下課注意事項：如去上廁所、上課鐘響趕快進教室。

※※最後教完，記得說「謝謝各位評審」（鞠躬）^^
※※教完要馬上收教具唷，離開前可再點個頭示意。^^



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◆ From: 218.170.67.214
推 bubblecity:恭喜!!!  好棒的分享  期待你的口試 書單 書面資料..
→ bubblecity:任何分享!!!教學重點是順暢不全是內容有破除我的迷思!
推 happyid:很棒的分享~明天就要台中縣複試~等您的口試分享喔~感謝!!
→ applejie:謝謝大家～口試的部份,可能要再等等喔
→ applejie:不過重點是自我介紹很重要,我桃園的口試全是跟著我的自我
→ applejie:介紹問,加上我遇到的評審人都很好,超high的評審～ㄆㄆ
→ applejie:口試回答,不要誇張或吹噓,我是以自己的經驗去回答,我的訓
→ applejie:訓練老師跟我說,口試回答最好帶入自己的曾經做過或處理過
→ applejie:的經驗,這樣會比較讓人感同身受,而非空洞的理論而已~^^
推 pipibaby:恭喜恭喜，謝謝分享^-^
→ applejie:謝謝pipi學姐,我也是中師特教畢業的唷～久仰大名了！ㄎㄎ
→ happyid:請問applejie老師口試的回答是不是要有條有理~盡量條列式
→ happyid:回答比較完美，因為我總是無法在現場立即作出有思緒的回答
→ happyid:回答的感覺就好像和人聊天一樣~而且還有停頓好幾秒的狀況
→ happyid:出現= ="
推 vincent110:學妹恭喜啦~~很好的試教分享^^
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作者: applejie (幸福人生) 看板: sp_teacher
標題: [分享]＊教師甄試＊~【口試篇】
時間: Thu Jul 23 19:20:01 2009

哈囉～我又來了分享,其實最近有點懶...@@
建議讀網誌篇啦,不然眼睛會看到脫窗～哈哈

網誌篇：http://www.wretch.cc/blog/applejieweng/25623612

文字篇：（文字非常多XD）

這幾年的教師甄試，很多縣市都多了「口試」這個項目，
像今年的桃園縣教甄，除了多加考作文之外，口試也在其中；
這對口才不好的我，真的是難上加難。

我每年都有機會進入複試，但是口試一直是我最弱的部份，
印象最深刻的是去年台中市的口試，
在前幾分鐘先抽兩題題目，一題有五分鐘的時間可以回答，
其實我抽到的題目不難，我自己覺得簡單，但是我回答的哩哩拉拉的，
一個題目不到兩分鐘就講完了，剩下的三分鐘我尷尬的跟評審對望傻笑，
真的很糗，評審還好心的問我有沒有要補充的，
但我真的想不出來了，就恩～恩～,然後不知道要說什麼，
當然出來的成績很不理想～

有鑑於去年這慘敗的口試，今年我在四、五月的時候，
回到實習的母校請曾經擔任過口試委員的老師幫我訓練，
一個禮拜一次，一次二到三小時，
如果你跟我一樣，每每敗在複試這關的人，
其實可以花一年的時間去準備口試和試教，其實我四、五月才開始練有點晚～

而平常的時候，我家老大都會提醒我一些口試應該注意的事項，
也常告訴我要如何應答會比較好，例如，同樣一題的口試題目，
我先說我的回答和想法，我家老大會幫我修正，然後示範他的回答給我看，讓我參考。
所以，這些平常的練習真的都讓我今年的口試進步很多唷。

以下就是我家老大告訴我的口試應答技巧，我把它整理出重要的10點來跟大家分享：

１、態度要誠懇、回答不浮誇、不斷保持微笑（這真的很重要,很多人都因緊張而忘了笑～）

２、一聽完題目，不用急著馬上回答，可以利用一些時間來思考，比如可以先說：
　「謝謝評審這個問題，關於.......，我認為........」或
　「關於這個問題（可以把題目複述一遍）....,我的想法（看法）是....」或
  「關於這個問題，剛好我自己曾經遇過（或碰過、處理過），那我就以自己的經驗
　　來跟各位分享......」等。
　 記得要有變化，不要每題都用同樣的開頭，這樣會讓評審覺得你好像很制式化，
　 一聽就知道這一定是有被訓練過的或有人教過的，NO NO NO～

３、回答時，可以用比較口語化的「首先」、「然後」、「再來」、「我覺得」等來
    替代條列式的1、2、3。

４、回答時，理論與實務經驗都要兼顧會比較好：
　　理論部份只要提到關鍵字就好，如：請問你如何評量學生？你可以回答：「我會採
   『動態評量』去評量我的學生，我自己的作法是......」，千萬不要想去解釋這些
    專業名詞，因為評審一定比你還懂的^^；
　　而實務經驗部份不要講的太過瑣碎、冗長，會讓人聽不下去、也聽不到重點，
    簡明扼要就好，讓評審知道你真的有做過就好。

５、回答完時，如果很順或你很有把握，可以做個總結；
    若不知如何做結尾，可以說「以上是我的看法，謝謝」。

６、口試的重點是「心態」的問題，應該抱持著我是專業的老師來跟評審回答，
    而非來應試的考生，可把評審當作是家長，你要如何跟家長回答，這樣會讓自己
    輕鬆不少唷。另外，講的層面要廣，可讓評審知道你想到的面向很多，再加上一
    些關鍵字，則會讓評審覺得你很專業～^O^

７、眼神部份：眼神要與每位評審接觸，最好不要只看一位評審而已，在說的同時眼
    神可以在每位評審間來回巡視，展現你的自信，千萬不要因為緊張而一直看天花
    板或看地板唷～

８、肢體語言部份，小動作ＮＧ：肢體要自然，不要有無謂或因為緊張而一直出現的
    小動作，如：摸頭髮、摳手、撥瀏海、推眼鏡等等。

９、說話速度部份：講話速度避免過快，人一緊張很容易就講的特別快，記得要不斷
    的提醒自己慢慢的講，除了可讓評審聽的清楚外，也可以讓自己有時間釐清思緒。

１０、避免注意贅詞，如：然後、好，可在平常時或練習試教、口試時，留意自己是
      否有語病和贅詞，然後慢慢去修正和改進。我在等待試教的時候，聽到前一位
      試教者，可能因為緊張而不斷的說「好」，「好，那我們來看這裡」「好，接
      下來....」「好，請某某出來」等等，不斷的出現贅詞，其實是會讓人知道你
      很緊張、沒把握的唷～

以上是目前想到的，大家參考看看囉～之後想到別的，我會再補充的～


今年桃園縣的口試時間有十五分鐘，在口試前，我跟老大我們倆就不斷的模擬口試情境，
而我家老大很厲害，還事先猜題，結果真的都被他猜中呢，吼賽累啊～
他說因為口試時間很長，有１５分鐘，所以一定會有「自我介紹」，（真準！）
然後他告訴我自我介紹要把握重點，把你想要引導評審發問或追問的關鍵字加強，
因為時間那麼長，其實評審也沒那麼多問題可以問，所以自我介紹一定要講的好。

因為我實習和代理的經驗很特殊，是在啟仁班（肢體障礙班），因此我在回答時，會說
一些特別的經驗，果然有引起評審的好奇，不斷的追問我，哈哈哈～


另外，我遇到的評審人都很好，不是一般常遇到的那種正經八百、一板一眼問問題的評
審，問的問題都很實務，問話的方式也像聊天那樣，而且完全都是照著我的自我介紹發
問，所以自我介紹很重要，千萬不要誇大或吹噓自己，甚至你有做過但沒把握能回答的
很好的一些經驗或事蹟，最好還是不要說，不然真的被追問了就糗了，我高雄縣的口試
就是被自己沒把握的部份給害慘了@@。

一、自我介紹（三分鐘）：
    我回答的重點是－畢業學校+大學參與活動經歷+畢業後的實習和代理經驗。

二、延續我的自我介紹發問：

    1.你如何評量你們班上孩子的能力？

    2.沒有口語能力的學生你如何教導他？

    3.剛剛聽你說，你們班的學生都是中重度障礙的孩子，那請問你怎麼為他們設計
      課程？

    4.學生程度都很重度又差那麼多，你是如何上幫他們上課的？

    5.啟仁班的老師有幾位？

    6.聽你這麼說，你似乎是待在中部地區，那請問你中部地區有什麼資源或機構可
      以提供你教學上的協助或你如何尋求資源？

    7.你說你很會處理危機況狀，那萬一有個家長衝來刀學校說你把他孩子給弄受傷
      了，你會怎麼辦？家長擺明了就是要 賴在 老師身上，即使那不是在學校弄受
      傷的。【兩位男評審還模擬情形給我看XD】


以上是我有印象的問題，其實問的蠻多的，但有些我忘了，不好意思喔，
基本上，就是延續自我介紹來做發問跟追加，都跟我的經驗有關的問題，不會太刁難。^^

那就分享到這裡喔～^O^


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◆ From: 218.170.69.6
推 happyid:請教applejie老師還會分享筆試心得嗎？
→ happyid:我很想參考每年甚至每個縣市都考過初試試怎麼準備的
→ happyid:我要好好效法！  謝謝^^
→ applejie:筆試的部份,我會分享喔～只是我還在研究怎麼把檔案放在
→ applejie:網路上,這我不會～@@
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作者: applejie (幸福人生) 看板: sp_teacher
標題: [分享] ＊教師甄試＊【錯誤筆記本】之作法和範例分享
時間: Tue Aug  4 01:01:52 2009

各位～我又來了！
由於筆試分享那篇，很多人問我關於錯誤筆記本的作法，
所以我乾脆再寫一篇文章來說明和提供範例好了～
不過，在此之前我要再次強調一點，一定要自己親手整理！
不是我小氣不想分享喔，
是因為錯誤筆記本是自己最常錯的題目（考題）的整理，
你借別人的錯誤筆記本來看是沒有用的，也記不起來（我有經驗）
加上每個人的程度和讀書的廣度、深度都不一樣，會和不會的題目也都不相同，
還是自己做、自己整理、自己找答案和做詳解，印象會超深刻的唷～
這才會變成自己的超強錯誤筆記本啊～哈哈哈

這次只能讀網誌版喔，才有文件照片可看～^.^

【網誌版】：http://www.wretch.cc/blog/applejieweng/25632253

有問題再發問吧～
只是最近有點忙，無法馬上及時回覆問題喔～^O^


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◆ From: 218.170.48.252
推 word:推錯誤筆記本 我考試那幾年都有做 只是是用手寫的XDD
推 fannfan:學姐真的好用心~整理了好多東西!