→ editors:當版主的特權XD可以大方轉自己版的文章... 219.68.97.77 09/30 18:29
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作者: editors (教室還我啦> <|||) 看板: sp_teacher
標題: [轉錄]Re: [特教問題] SIZE的教法
時間: Sat Sep 30 18:25:04 2006
※ [本文轉錄自 teaching 看板]
作者: Sijan (單身公害) 看板: teaching
標題: Re: [特教問題] SIZE的教法
時間: Mon May 15 17:47:00 2006
※ 引述《angelo (失去)》之銘言：
: 我目前是教國中特教班的，
: 請問size：S、M、L、XL要怎麼教學生才比較容易記起來呀？
: 現在試過的方法有口訣跟圖示說明，
: 可是交了好久，也反覆練習了很久，
: 學生還是偶爾會弄錯，
: 請問有什麼好方法嗎？
我是想到說
s的就用小的紙寫上s
m的大一點000以此類推
之後拿一些衣服來配對
s的衣服的放在s的字卡那裡
同時讓他們也比較看看自己穿的衣服size和別人的一不一樣
若一樣的size是不是身材接近之類的....
--
我們努力想要認識的東西
和實際上所認識的東西之間
橫跨著一條深淵
不管你拿多麼長的尺
都無法測量出那深度來 ~ 聽風的歌
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→ princessS:去年特教科的榜首就是教size，口訣編得很好，只是我忘了 05/15 20:43
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◆ From: 219.68.97.77
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作者: editors (教室還我啦> <|||) 看板: sp_teacher
標題: [轉錄]Re: [特教問題] SIZE的教法
時間: Sat Sep 30 18:25:52 2006
※ [本文轉錄自 teaching 看板]
作者: angelo (失去) 看板: teaching
標題: Re: [特教問題] SIZE的教法
時間: Tue May 16 08:32:00 2006
※ 引述《Sijan (單身公害)》之銘言：
: ※ 引述《angelo (失去)》之銘言：
: : 我目前是教國中特教班的，
: : 請問size：S、M、L、XL要怎麼教學生才比較容易記起來呀？
: : 現在試過的方法有口訣跟圖示說明，
: : 可是交了好久，也反覆練習了很久，
: : 學生還是偶爾會弄錯，
: : 請問有什麼好方法嗎？
: 我是想到說
: s的就用小的紙寫上s
: m的大一點000以此類推
: 之後拿一些衣服來配對
: s的衣服的放在s的字卡那裡
: 同時讓他們也比較看看自己穿的衣服size和別人的一不一樣
: 若一樣的size是不是身材接近之類的....
上面這個方法我用過了，我是在紙上面畫出由小到大的衣服，
然後分別說S小小的，M是中中的，L大大的，XL好大喔，
結果練習了好久，都快一學期了，學生還是會搞混，
用「實物」衣服的效果真的會差這麼多嗎？
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作者: editors (教室還我啦> <|||) 看板: sp_teacher
標題: [轉錄]Re: [特教問題] SIZE的教法
時間: Sat Sep 30 18:26:03 2006
※ [本文轉錄自 teaching 看板]
作者: Sijan (單身公害) 看板: teaching
標題: Re: [特教問題] SIZE的教法
時間: Tue May 16 09:18:04 2006
※ 引述《angelo (失去)》之銘言：
: ※ 引述《Sijan (單身公害)》之銘言：
: : 我是想到說
: : s的就用小的紙寫上s
: : m的大一點000以此類推
: : 之後拿一些衣服來配對
: : s的衣服的放在s的字卡那裡
: : 同時讓他們也比較看看自己穿的衣服size和別人的一不一樣
: : 若一樣的size是不是身材接近之類的....
: 上面這個方法我用過了，我是在紙上面畫出由小到大的衣服，
那真是不好意思囉 不能幫上忙
: 然後分別說S小小的，M是中中的，L大大的，XL好大喔，
: 結果練習了好久，都快一學期了，學生還是會搞混，
: 用「實物」衣服的效果真的會差這麼多嗎？
嗯 那我想請問 上這堂課的目標是??
要讓他們去買衣服時能知道自己穿什麼大小的衣服?
還是只是要了解S.M.L.XL等等等的意義
我又想了一個
玩角色扮演
就把教室佈置成衣服賣場
拿幾個衣架 掛上各種size的衣服(同款的有不同size)
讓他們實際比比看 並請教店員要怎麼挑選
哈... 有點麻煩
接著玩支援前線
找出X件某size的衣服之類的....
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推 angelo:因為是特教班的英文課，所以目標應該是設定在瞭解意義吧～ 05/16 11:59
→ angelo:不過你的方法好像很好玩唷～也許可以結合生活一起教 05/16 12:00
→ angelo:謝謝你唷～^^ 05/16 12:01
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