[請益] 100以內的除法(有餘數)

[formosa520 (五星旗飄盪)]

接觸到一個學生
加減乘都有一定水準
比如說三位數的加減  和二位乘二位的乘法皆可以計算

目前想導入 除法的計算
但是學生不太了解其意義

如果說是整除的除法(目前是以90以內的數)  他可以用反推乘法來計算
但現在卡在有餘數的除法
他不知道商要用什麼 有試圖講解    餘數必須比除數小
但他通常會放入 不相關的數字

後來比如說 除數為3的除法
我會請他 把3的乘法寫出來  然後從後面開始一個一個找
比如說 19÷3
我請他從27 開始和19 逐一作比較....比它大  再跳下一個  24
還是比它大再跳  21 還是比19大   再跳到下一個 18
比19小  可以用
這是我目前覺得比較可行的辦法，但我發現 他沒有比大小的概念還不是很完整
如果是10以內，還可以比大小 ，
所以想來這邊請教大家有沒有比較好的方式或點子呢 先說聲感謝哩

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◆ From: 163.23.177.10
推 jadeu00379:可以用畫圈圈的方式來比較 畫完下面寫數字 比較多就是
→ jadeu00379:比較大的意思 然後如果你用全部寫出來讓他找 我覺得會
→ jadeu00379:讓他更混亂 因為太多數字了可以直接跟他說 31得3 32得6
→ jadeu00379:到36得18 可以 如果他還是不行就進行下個39得21 不行!!
→ jadeu00379:同樣簡單數字範圍的題型多練習3遍以上 在慢慢增加難度
→ jadeu00379:打錯 是37得21 XDD
→ jadeu00379:至於餘數分辨 你可以舉很多對的例子跟一題錯的例子作
→ jadeu00379:比較 這樣他就知道原來餘數不能超過商數
→ jadeu00379:這是我的淺見~供你參考^^"
推 zadla2002:除法是分東西的概念 餘數≧除數代表你剩下的東西還可以
→ zadla2002:在分~ 我都這樣和學生說@@
推 zadla2002:不然就具體操作囉
推 cherngru:我和Z大的教法差不多~
推 roychen:我也是用分東西的概念去教耶~
→ roychen:因為我的小孩無法用乘法的概念逆向回推