推 editors:這是一般學生,皮膚炎先治好吧...就OK了 219.68.101.6 09/10 20:28
→ editors:請輔導室介入,這也歸特教管會不會太多了點 219.68.101.6 09/10 20:29
→ editors:當初要鑑定就不應該收的....傷腦筋 219.68.101.6 09/10 20:29
推 rosecalla:資源班服務有分直接服務和諮詢.給諮詢吧 220.138.246.85 09/10 21:14
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作者: afish333 (.....) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題] 各位前輩可以給我一點意見嗎?
時間: Sun Sep 10 22:42:12 2006
※ 引述《afish333 (.....)》之銘言：
: 標題: [問題] 各位前輩可以給我一點意見嗎?
: 時間: Sun Sep 10 17:27:46 2006
:
:
: 我帶的資源班中
: 有一個是小六的學生
: 從來都沒接受特教服務
: 認知 肢體 溝通.....
: 全都正常
: 但是有異位性皮膚炎
: 家人又不帶他去看醫生
: 每天抓癢
: 倒致睡不好影響到情緒(學業就要看情緒是否有影響到)
: 上學期末
: 被鑑定為疑似情緒障礙
: 因此這學期被安排入班
:
: 但是我這一組的學生都是一或四年級
: 他是唯一的高年級
: 不管怎麼安排
: 都覺得怪怪的
: 問其他老師的意見
: 都說把他叫過來聊天就了>"<
: 那這樣他的IEP要怎麼寫??
: 而且要怎麼幫他排課
: 個人或團體??
: 而且我覺得一個人上課好像也無法練習到社交
: 我想請問各位高手
: 要如何協助這位學生??
:
:
: PS這種學生不是應該先普通輔導無效才轉介到特教嗎?
: 普通輔導根本沒介入><
:
: 謝謝大家的幫忙
:
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: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
: ◆ From: 203.73.182.70
: 推 editors:這是一般學生,皮膚炎先治好吧...就OK了 219.68.101.6 09/10 20:28
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我有建議過導師請家長帶去治療
但是其家長對看醫生很排斥
且堅持孩子身體健康沒又任何毛病
`不需要看醫生
認為孩子的情緒不好是④另t外一位ADHD 所影響的
他一點毛病都沒有=.=
而且家長也同意孩子入班接受特教服務
在加上鑑輔繪同意
所以他已經算是資源班的一份子
所以我請問他的課程要如何設計
IEP要怎麼寫
還是第一次遇到這種學生
不知道要從何解決~~唉
: → editors:請輔導室介入,這也歸特教管會不會太多了點 219.68.101.6 09/10 20:29
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