[請益] 請問大家都怎麼教情障的學生？？

[chorono (鬼塚英鍵)]

在特教這幾年我經常碰到情障的學生

也是我最沒輒的障礙類別

智力正常懂人話..情緒一爆發就六親不認

而且常是無裡頭的不爽..芝麻蒜皮的小事也會不爽

講什麼都聽不進去...不是大哭..在地上打滾

甚至嚴重點還會自殘給你看..班上的人際就更不用提了

常搞的原班課程進行不了...資源班課也是如此

我知道最常用的方法是隔離

可是隔離也是要有人看著阿

而且每次爆發點都是在每位老師都有課要上

總不能每次丟著自己的課不上和其他學生不管

老是看著他隔離吧

所以想請教各位有沒有教過情障生的心得

不然我自己都快被他們先搞成情障了

ps.有的家長已經勸說要去給醫生看..但一直不帶去

   我能怎麼辦呢？？？

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◆ From: 61.56.130.17
※ 編輯: chorono         來自: 61.56.130.17         (09/25 22:57)

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作者: lalaspringer (拉拉) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 請問大家都怎麼教情障的學生？？
時間: Wed Sep 26 12:19:51 2007


先觀察究竟是什麼原因所造成的

把每次他因情緒不好所產生的行為記錄下來

之後應該可以從記錄中"猜出"原因

再針對這個原因想辦法解決

解決不了可能是因為原因"猜錯"了

只好再猜原因再解決（這些都要記錄下來）

同時再配合行為規範和增強一起進行

不過再做這些之前要先確定是不是因為生理影響這些行為的

如果是的話就要先排除生理的原因（得要看醫生）

家長如果不想，可以先讓家長看你對這些問題所做的處理（您的努力）

順便要告知家長，去看醫師並不是要服藥，也不是對還孩子的一種標記

只是要排除生理問題，最後再告訴家長「情緒穩定之後學習才會進步」

往往家長們就願意去了呢！！

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作者: chorono (鬼塚英鍵) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 請問大家都怎麼教情障的學生？？
時間: Wed Sep 26 17:58:36 2007

※ 引述《lalaspringer (拉拉)》之銘言：
: 先觀察究竟是什麼原因所造成的
: 把每次他因情緒不好所產生的行為記錄下來
: 之後應該可以從記錄中"猜出"原因
: 再針對這個原因想辦法解決
: 解決不了可能是因為原因"猜錯"了
: 只好再猜原因再解決（這些都要記錄下來）

其實原因我大部分都可以整理出來..如下

1.不想動腦筋寫東西..碰到有關書本的之事就先投降
  然後就不想做..旁邊得同學只要稍微念他一下..情緒就爆開
  跟同學互罵（周遭同學都早已經禮讓很多次..但難免還是會有口角）

2.挫折容忍度極低..只是稍微小錯..就會大呼小叫
  然後又開始爆開

3.有時後覺得資源班課程比較好玩..課程要結束時就開始賴著不走
  要請他回去..就開始大哭大鬧

（以上是我綜合不同情障生所經常遇到的情緒爆開點）

: 同時再配合行為規範和增強一起進行
: 不過再做這些之前要先確定是不是因為生理影響這些行為的
: 如果是的話就要先排除生理的原因（得要看醫生）
: 家長如果不想，可以先讓家長看你對這些問題所做的處理（您的努力）
: 順便要告知家長，去看醫師並不是要服藥，也不是對還孩子的一種標記
: 只是要排除生理問題，最後再告訴家長「情緒穩定之後學習才會進步」
: 往往家長們就願意去了呢！！

 其實能不能排開生理問題我自己也無法確定
 有時後我真的覺得有點像是精神異常了
 有情感性疾患的味道..可以前一分鐘大笑..後一分鐘大哭..
 又可以馬上裝著什麼事情都都沒發生過
 因為有的家長根本管不動孩子..家庭結構本身也有問題
 說了要給醫生診斷..也不知道講幾遍了..只會說要工作沒時間
 這種理由不知道已經聽了多少次了...




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◆ From: 61.56.130.17
推 mychaher:話說我覺得有很多情障根本就是家庭因素後
→ mychaher:天養成的 這種的要改善也很難
→ mychaher:連家長都一副無所謂或兩手一攤的樣子  XD
→ petseal:推一個 本系列皆收路精華區
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作者: digy (阿喵匠) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 請問大家都怎麼教情障的學生？？
時間: Thu Sep 27 17:22:37 2007

接觸過兩次很嚴重的情障孩子
哭叫/異食/自殘/攻擊他人 樣樣來
也和你的孩子一樣,很難找到他不高興的原因
每次聽到有老師成功找出孩子"奇特"的引爆點..都覺得很了不起...

我的兩個孩子後來都有減緩症狀..
但關鍵都是在於服藥
有的時候這是根源於大腦神經的衝突
讓孩子無法自我控制而突然爆炸

第一個孩子
一開始媽媽也是超反對服藥
覺得他孩子沒病
覺得是學校歧視他的孩子
後來是在老師一再勸說後,由老師"陪同"媽媽/孩子前往兒童心智科
因為之後服藥的明顯差異,才讓家長比較接受..
孩子自己也有感覺,還問媽媽要不要一起吃^^"

第二個孩子
一直在試藥
相關藥物非常多種
但不是每種藥物都適合你的孩子
於是在無數次換藥後
這次讓他吃的藥目前是適合他的
只要有服藥,情緒穩定,願意參與教學活動,甚至主動要求學習
但若沒有服藥.....哭叫/自殘/攻擊他人 樣樣來....
我們只能閃快一點..孩子已經很大了,我們不見得架得住他

服藥不是唯一方法
但就像身體生病要看醫生
心理生病也不能忽視
真的只能再跟家長溝通,陪同一起前往

除外就是行改的那套了
行為ABC分析..試圖尋找引爆他的火線

聽過一個孩子最後找出爆的原因是~上課中走廊有人經過..
於是之後老師和行政協調搬遷班址,並控管附近班級行走動線

多方試試吧!!一起加油^^

※ 引述《chorono (鬼塚英鍵)》之銘言：
: 在特教這幾年我經常碰到情障的學生
: 也是我最沒輒的障礙類別
: 智力正常懂人話..情緒一爆發就六親不認
: 而且常是無裡頭的不爽..芝麻蒜皮的小事也會不爽
: 講什麼都聽不進去...不是大哭..在地上打滾
: 甚至嚴重點還會自殘給你看..班上的人際就更不用提了
: 常搞的原班課程進行不了...資源班課也是如此
: 我知道最常用的方法是隔離
: 可是隔離也是要有人看著阿
: 而且每次爆發點都是在每位老師都有課要上
: 總不能每次丟著自己的課不上和其他學生不管
: 老是看著他隔離吧
: 所以想請教各位有沒有教過情障生的心得
: 不然我自己都快被他們先搞成情障了
: ps.有的家長已經勸說要去給醫生看..但一直不帶去
:    我能怎麼辦呢？？？

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◆ From: 210.243.6.253
推 se93:看到孩子問媽媽要不要吃 我笑了 分享成這樣呀
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