如題~~
我是新手老師~~遇到的這個學生~~恩，很耐人尋味
上學期教授他的實用數學，我表現的較其他老師嚴格
而在幫忙其他老師代課時，像是英文，學生會表現出
"老師怎麼又/會是你代課!"
一般都會覺得應為學生的固著，或者自己有需要檢討，或者是學生的個性!
當下通常會幽默的回應 "是阿!老師英文也很溜呢!"
但是久了，心理會給他小沮喪，但也覺得，
好似應該教糾正學生的態度，避免造成其他老師的反感，
但又怕是自己需要再改進，所以先暫做觀察!
這學期，因課程安排，我轉手給其他老師們教導實用數學，
那位老師~~挨挨，我得承認，真的還滿好看的@@
這位學生表現的很興高采烈，雖然讓我又小刺痛了一下，
但是有其他學生表示很想讓我再繼續授課，也讓我呼了一口氣，還是有良心的學生^^
然後，我又繼續觀察那個興高采烈的學生@@
當他的漂亮老師有事請組長代課時，回來後，學生和漂亮老師說:
"老師，我覺得組長教的比較好欸!"，用著閃亮亮的眼睛看著漂亮老師!
漂亮老師說："呀，你這樣說我會難過呢！組長哪裡教的好呢？”
學生回答 ”就組長說話很有趣阿 ”
恩～～這是我觀察到的片段，老實說
經過兩個學生的態度，我可以感覺的到，有些學生就是會和某些老師的磁場比較合！
但這些我們都能接受，只是在想，這個學生說這些話的目的（似乎帶有挑釁），
以及該如何調整他們的說話態度呢？
我真的覺得這樣說話對學生本身是不好的，但是現在的世代，
似乎學生也有評價老師的權利了！不過這樣真的好嗎？
又如果想要糾正，牽扯到漂亮老師的教學，似乎很難開口，真的讓我有點猶豫！
當然，也有人說不理會，學生自然不會自討沒趣，但時間要拉多長呢？？
他從上學期到這學期都有類似的語言～～我覺得好像有點久！！
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作者: editors (鑑定令人忙翻了) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 想請問個案~~關於"當面評價老師的學生"
時間: Tue Apr 1 21:27:36 2008
我個人的做法....
我會告訴孩子在人背後道長短是不好的，所以這點一定要改
至於教師的教學風格，和學生相處互動的模式
你看別的老師如果有你覺得不錯的招數你又可以做得到
你就偷師嘛~~
但是我想說的是，嚴格是好事
如果你的風格也在正常範圍之內其實我認為不太需要改
學生形形色色，總會遇到不吃你這套的學生
也總會遇到不吃別人那套只吃你這套的學生
只要不引起過多民怨，你還是可以堅持嚴格
或是和好同事商量看看你的教學風格是否需要調整過會更好之類的
舉一下我個人的例子
我是很嚴又很兇又機車又愛狂唸人的老師
但是我的平衡做法是我也很耍寶
所以乖的學生很愛我，不乖的學生對我是又愛又恨
像今天我的高功能自閉症學生就跟我說:被你教到我真是衰死了
老師心中OS:那我讓你看看什麼是衰上加衰，竟敢對我說這種話.....
我的聽障學生則會白目的說，人家正妹老師穿涼鞋是性感，你穿是腳臭....
基本上小鬼的話不用太信，學生曾叫我要隨便穿，像男人婆一樣最好
這種離譜的話，你能聽進去嗎??
一笑置之就好
最主要是你自己憑著良心知道要怎麼做對學生最好就好了
讓孩子在你的教導下能持續進步，這才是最重要的
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老化四徵兆
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坐著一直睡 躺著睡不著 舊的一直提 說過就忘記 Ωtotorolin
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