各位前輩大家好
我是國中普通班的教師(我們學校沒有特教班,也沒有資源班)
學校希望我下學期收一位重度聽障的男學生(小學畢業升國一)
不知道該怎麼做才好
稍微說明一下目前我所知的學生狀況
1.聽力很差,要1OO分貝以上的聲音才聽的到,
平時戴一般的助聽器(不需要特別麥克風的那種)
2.父母離異,白天由外公.外婆照顧,母親在外地工作,但天天會回家.
3.小學功課還不錯,可以在班上前十名.
4.不太愛說話,有可能一天都聽不見他說一句話.
5.聽障是因為腦中有腫瘤(還是水腫)壓迫到聽神經,所以有時候會頭暈,
身體不舒服,必須到保健室休息.
我目前擔憂的是
1.本身並沒有特教背景,完全不知道該怎麼對待這種特殊生.
2.學生的座位必須固定在講桌前的那個位置,上課必須面向大家說話,
但我所教授的科目(數學),通常是邊寫邊講,很難講完再寫,
再說平時我並沒有用麥克風的習慣,正常的音量,他聽得清楚嗎?
3.小學功課好,並不代表國中的課業就會好,兩者的學習是不太一樣的.
4.國中時學生進入狂飆期,脾氣.個性會不會來個大轉變呀?!
5.白天學生若出事,母親無法第一時間趕到,是否延伸出其它問題?
6.我們學校的學生都蠻"活潑"的,他是否可以平安渡過每一天?
學校曾建議家長把學生送到有特教班的學校
但被家長拒絕了
堅持要送到我們學校
現在我拒絕或接受
好像都不對
希望大家可以給一些建議
謝謝囉
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作者: pezvolante (思念無聲無息無日無夜) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 該接重度聽障生嗎?
時間: Mon Jun 30 02:23:55 2008
能夠先替學生想過的，是好老師呢
請問該生平常是用手語、口語還是用寫字溝通呢？
: 我目前擔憂的是
: 1.本身並沒有特教背景,完全不知道該怎麼對待這種特殊生.
沒關係，老師跟學生都可以一起學習
: 2.學生的座位必須固定在講桌前的那個位置,上課必須面向大家說話,
: 但我所教授的科目(數學),通常是邊寫邊講,很難講完再寫,
: 再說平時我並沒有用麥克風的習慣,正常的音量,他聽得清楚嗎?
正常音量他應該是聽不清楚才對
以他的聽損程度，我懷疑即使戴了助聽器，在吵雜的教室環境下應該也聽不太到什麼
加上他的病因跟聽神經有關，有可能即使聽到了，聲音也被扭曲到他聽不懂
FM 系統可能有幫助，但是要試了才知道
假如他選擇到你的班上的話
你可以試試看側身的方式，讓你可以寫、他也可以多少讀你的唇型
講話的時候，盡量簡短、強調重點就好，多畫一些輔助線、把算式寫完整
事先告知他授課範圍讓他預習，做簡單的上課講義來提示重點
在大家抄寫的時候，走到他旁邊問他的狀況如何
這些事可以幫助他學習，但是能夠學多少畢竟還是跟學生的程度有關
（啊～有多少人聽力正常可是數學還是一塌糊塗的呢？）
: 3.小學功課好,並不代表國中的課業就會好,兩者的學習是不太一樣的.
我想，小學功課好的話，至少可以代表智力在正常範圍，而且可以適應小學的班級生活
功課好的話，表示他的讀寫也都不差
當然，小學功課好不能保證國中的成功，不過這些起碼都是優勢
: 4.國中時學生進入狂飆期,脾氣.個性會不會來個大轉變呀?!
這個完全是看學生自己囉，沒辦法先預估的
: 5.白天學生若出事,母親無法第一時間趕到,是否延伸出其它問題?
這個我不知道，請知道的人來幫忙解答一下
: 6.我們學校的學生都蠻"活潑"的,他是否可以平安渡過每一天?
這個也是看學生自己囉。
我想，既然他可以適應小學生活的話，只要沒有遇到流氓學生，應該是還好吧
不過可能會因為不容易和同學溝通而變得寂寞，或是不容易被注意到吧
: 現在我拒絕或接受
: 好像都不對
既然家長已經決定了，就試試看吧
也許試了，發現學生適應得很好，你就不用太擔心了
如果試了，發現學生真的很難跟上，那你也有更多資料來跟家長討論，做更好的安排
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