大家好~
最近剛遇到一位六年級學習障礙的學生，
以六上第一課來說，他認讀語詞流暢度佳、
書寫語詞都沒有問題，
主要的問題是「口語困難」，
說話句子短促、斷斷續續'無法完整表達一句話，
導師表示，學生有時會誤解別人意思，而出現不好的情緒，
想請問大家，若以六上的課程來說，
1.我以增進他的口語表達與理解能力為目標，這樣的方向正確嗎？
還是要繞過他的障礙部份以替代的方式來教學呢？(困擾)
2.有專門訓練學生口語理解與口語表達的教材嗎？
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本來打算跟著六上的國語，以課文大意及語詞解釋的部份來訓練其口語表達，
但是想了又想擔心的是這樣的方式會不會沒有成效，
學生多說多表達，真的能夠讓其進步嗎？
希望大家能給我一點建議。謝謝你們!
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