推 PPanda:黏土塑型、用力拔樂高積木、轉螺絲、提重物 09/24 15:55
推 whyfor:若可以的話讓職能治療師評估目前發展狀況，提出學生目前主 09/24 16:46
→ whyfor:要困難，詢問治療師未來訓練方向 09/24 16:46
推 shuntpooh:如果目前程度只有2.3歲 是不是應該先建立5歲前的能力 09/24 18:11
最近新接一個ㄧ年級的學生
好久沒教過低年級的孩子了
這小孩發展遲緩的相當明顯
說話還停留在兩三歲的說話方式
所以原班的課當然是不可能跟上
媽媽希望他能學會寫自己的名字
不過這孩子的手指很無力
給他小球抓握恰當嗎??
還有沒有什麼教具、活動可利用??
這樣子的孩子
給他注音符號適合嗎??
因為他數1~10是沒問題
原班老師本來要讓她學國字
可是也才剛ㄧ年級
試著學注音應該ok吧??
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我是想要24小時都在吃東西的瑪鐵娜 希望能變大肥子 也想變漂亮
希望大家提供我變美、變胖、會打扮的各種方法^^
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