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這學期遇到兩個天兵讓在下十分頭痛,在此提出來請教大家. 天兵一號和二號同班,各坐在班上左右側最後面的座位,在班上上課的時間幾乎都在睡覺, 唯一可以欣慰的是來資源教室不會睡覺,但常規十分不好. 老師在台上講話,他們在台下也一直講,不然兩人就是會自己玩起來, 完全把在下當透明人.打打鬧鬧,搖桌椅,敲桌子敲八家將的鼓聲, 曾經上課時間就在教室追逐起來,別的老師經過,天兵一號會突然跑出去打招呼, 跟他說現在是上課時間,他說要跟老師打招呼要有禮貌. (他們不是智障,是學障)動不動就說髒話,亂吐口水. 即使對他們兇,他們常會反駁,不覺得自己有錯.不然就是沒在聽你說話, 即使叫他們站著聽,兩個人還是像蟲一樣不好好站好. 因為他們曾抱怨過導師用難聽的字眼罵他們,加上在下兇他們也沒用, 所以現在盡量忍住怒氣,用講道理的方式跟他們溝通, 問題是他們常常在玩鬧,根本不能好好聽你說話. 他們唯一會稍微怕的是導師和學務處,因為會叫他們去跑操場,或在中庭罰站, 但私底下他們還是會罵導師主任,並不是真的心服口服,也不覺得自己有錯. 因為兩人英文程度非常不好,所以我沒上國二的英文教材,而是自己編選教材, 但他們還是不太有學習意願,跟他們說日常生活還是會用到一些簡單的英文, 希望他們學會,但或許他們的生活都是以八家將為主,所以一點都不覺得英文重要, 天兵一號還說我叔叔英文不會也可以出國. 聽數學老師說,上數學的狀況也差不多, 基本能力都很差,但是兩人都不覺得有學習的必要性. 聽國文老師說,國文課好一點,因為上教材之外,會談論一些生活上的事. 雖然一週只有上他們三節英文課,但每次想到要上課就覺得壓力很大, 或許沒有和他們建立好關係,進不了他們內心世界,所以很難要他們好好聽話. 但又會覺得已經為你們另外設計教材,為啥你們都不學呢? 鴕鳥一點的想法是,下學期把他們的節數移給其他這學期沒排到英文課的人, 但畢竟這學期還有一半,想問問大家該怎麼辦? 其實兩人如果拆開,一對一講話,天兵二號比較會聽(雖然他之前蹺家逃學好幾次), 天兵一號反叛心就比較重,但一對一的狀況至少會聽, 不過目前的狀況是不可能把他們分開上課(排課分組的問題), 而且和其他人在一起,他們會去欺負比他們弱小的人. 其實他們兩個也只有彼此是可以玩在一起的朋友,沒有其他朋友, 但我真的不喜歡他們在課堂上一直玩鬧,但是跟他們用說的卻不當一回事, 而我也不想每一節都在兇人,罵人(他們還不見得會怕) 我到底該怎麼辦?請大家幫幫我,謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.124.124
vkevin:增強制度的功效如何呢? 11/10 20:55
sting1010:增強制度在寫作業這一項上還有用,為了集點,願意寫作業 11/10 23:01
popoloo:再吵就送去學務處!! 11/11 11:26
vicky1987:那他們哪時候會比較安靜 或是什麼東西可以吸引他們 11/11 16:51
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: sting1010 (想不出來) 看板: sp_teacher 標題: Re: [請益] 無法注意聽別人說話的學生該怎麼辦? 時間: Tue Nov 11 23:52:17 2008 前文恕刪.另外再次感謝私下寫信以及在推文中給建議的網友們. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.124.124
vkevin:增強制度的功效如何呢? 11/10 20:55
sting1010:增強制度在寫作業這一項上還有用,為了集點,願意寫作業 11/10 23:01
popoloo:再吵就送去學務處!! 11/11 11:26
vicky1987:那他們哪時候會比較安靜 或是什麼東西可以吸引他們 11/11 16:51
>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 哪時會比較安靜? (因為有網友覺得"天兵"帶有歧視意味,下面以大寶小寶代替好了) 小寶蹺家時,只有大寶一對一上課,會安靜,也能注意聽,也願意分享自己的生活. 小寶被我私下叫來辦公室時,大寶常常會跟過來,大寶一過來,小寶就會忍不住一直笑, 叫大寶離開,他還是一直在辦公室外徘徊,直到被主任兇走, 小寶一對一時也比較能安靜聽話與溝通. 但是因排課的限制,目前在技術上是無法分開二人的. 有網友建議讓他們分開坐,之前因為只有我們三人,所以沒特意將他們分很開. 今天上攜手課時讓他們分開坐,剛開始兩人都不願意,幸好後來都照做了, 的確有減少打鬧的頻率,但目前還不知在只有我們三人的資源班上課時間表現會如何. 什麼東西可以吸引他們? 因為目前借用音樂教室上課,所以最吸引他們的是鋼琴,雖然交代過他們不要亂動, 弄壞要賠很多錢,但他們三不五時就會去亂按一通,甚至把鋼琴上面的蓋子掀開, 從裡面亂按. 今天攜手課快下課時,一個普通班學生先把電燈關掉,大寶就突然玩起開關來, 快速的開開關關,自己感到很高興.我擋在面前制止他,說這樣電燈會壞掉, 他走了,小寶又趁機開開關關,兩人都很開心.... (因為目前採取盡量不發脾氣的方式,所以都用"講"的, 或許是無法感受到後果的嚴重性,所以總要花費一番功夫才能制止) 另外感興趣的是說髒話,兩人平常說話就是三字經來三字經去, 即使跟他們說,大寶你長得這麼帥,可是說髒話很沒氣質,女生會不喜歡. 他會反駁你,女生也罵三字經罵得很兇. 兩人還很得意的說可以罵一連串的三字經,大寶說他兩三歲的小表妹也會用三字經罵人... 以往罵三字經的學生,曾經叫他們寫"我要說好話"之類正向的話改變他們的行為, 或是將罵髒話和一些不喜歡的事連結(例如增加作業量) 至少對之前的學生是有用的, 不過目前還沒試用在他們身上 因為他們說髒話的頻率實在太高了,也擔心這些"處罰"會讓我們的關係更惡化, 目前盡量是以說理的方式來勸誡他們(ex.用髒話罵人,別人不會少一塊肉,但大家會 覺得你沒水準),不過或許他們生活周遭的人很多就是會罵髒話,所以說服力似乎不大. 唉,再想想看怎麼辦好了,就當是練功,處在很難突破的關卡,繼續努力吧... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.112.214