推 vesia:你給他的指令要簡潔；可以訓練他指認圖卡或簡單的手勢 09/09 21:48
推 vesia:問問題也盡量簡單化，因為問題太長或詞彙較難的話他聽不懂 09/09 21:53
→ vesia:"你現在人會不會不舒服?"可以簡化成"不舒服嗎?" 甚至更具體 09/09 21:54
→ vesia:的視情況問他"肚子痛嗎?"之類的 09/09 21:56
推 vesia:你也可以紀錄他的"怪聲"，不同的聲音可能代表不同意圖 09/09 21:58
→ vesia:有時候是無聊或無意識的自我刺激，有時是想引起別人注意 09/09 21:59
→ vesia:有時則可能代表"我要喝水"、"肚子餓"、"想上廁所"等不同意思 09/09 22:00
推 shuntpooh:無法仿說就教他用pecs 指令要簡單明瞭 把嘴巴閉上=安靜 09/10 00:45
→ shuntpooh:是在特教班or普通班呢？丟東西 別讓他拿東西就沒得丟啦 09/10 00:47
→ shuntpooh:準備強而有力的增強物 沒反應可能是不會或不懂 用增強物 09/10 00:48
→ shuntpooh:跟老師敏銳的觀察 可以很快的辨別他是不會還是不懂 09/10 00:48
推 f9405203:如還有怪聲以外的其他症狀，可以看一下是不是妥瑞氏症 09/10 01:05
→ lovewin:他在普通班 09/10 04:30
推 holdwish:首先，我要給你拍拍..我感覺妳跟我是同一學校的.. 09/10 07:51
→ holdwish:若他媽願意，就讓他到特教班去會最適當 09/10 07:51
→ aboooooo:就我的經驗怪聲很有可能是求救的訊號..可能想表達啥事情 09/10 11:07
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作者: smartbear (退駕..) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 中度智障且有自閉症的小一生
時間: Thu Sep 10 14:15:59 2009
※ 引述《lovewin (思念天上的你們)》之銘言：
: 我所實習的班級
: 有一位中度智障且患有自閉症的小朋友
: 他無法自理大、小便
: 我要與其對話
: 他也都沒有反應
: 有時會發出怪聲(我不會形容)
: 有一次中午午休時
: 他不停的發出怪聲音
: 結果引起全班的哄堂大笑
: 我將食指放在嘴巴上示意要他將嘴巴閉起來
: 並且跟他說:"xx，把嘴巴閉起來"
: 但是他越說越故意
: 叫的更起勁
因為午休的時候他太無聊了
又不想睡覺
發出怪聲剛好全班會笑
老師會窘
完全達到他想引起注意的目的啊
所以給他一些他可以自己安靜玩的活動
: (之前他丟東西，我請他不要丟，要從他手裡拿走東西，結果他還是一直丟)
: 面對這樣的特殊孩童
: 我內心很擔憂
: 他沒有自理的能力
: 我現在實習他有任何需求(如上廁所)
: 我能幫助他
: 等我實習完後
: 要去哪找願意隨時幫助他的人呢?
: 所以我想請問該如何訓練這樣的孩子
: 讓他具有自理的能力?
: 另一方面
: 我該怎麼樣與這樣的孩子溝通呢?
: 每次我問他問題
: 如:你現在人會不會不舒服?
: 這種回答"會"或是"不會"
: 他都沒有任何的反應
: 我想請問該怎麼樣才能與他溝通
: 教育他呢?
: 謝謝^^
建議你快去找學校資源班老師吧
他的訓練要從資源班開始教學
普通班確實執行
這樣才有可能進步
至於送不送特教班
那是鑑輔會的事情
至少他現在在你的班 你也有心想要指導
多去跟資源班老師溝通一下
請他幫忙設計符合小朋友的訓練
還有請教他們要怎麼指導
我想應該會比較容易執行
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