→ shuntpooh:一般孩子可以得到糖的時候 該生的糖果由老師保管 切割成 05/19 23:07
→ shuntpooh:小塊分次給他 糖果得到的量一樣多 但乖的可以一次吃完 05/19 23:08
目前帶的幼稚園的融合班
班上的發緩生日常生活常接觸的事物都可以聽的懂 且也可以溝通
但他卻常說不要 不會 但事實上他的想法有時並非如此
最近的困擾是他吃飯時都講一些有的沒的或自言自語
常忘記要吃飯 如果餵他 嘴巴也不太開
懲罰和獎勵也都用過了 結果是給糖果最有效
但是其他幼兒卻有人有異議 認為不乖有糖吃
而我們也沒跟其他幼兒強調我們班有特殊生
在融合班中如何做到差異性的公平呢?
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