→ annie7594230:上網搜尋"暴龍不是愛打人" 張旭鎧職能治療師作 10/08 12:40
→ shuntpooh:不可能沒有特別原因 你可以用ABC去找到學生打人的功能 10/08 12:58
→ shuntpooh:只有知道他為什麼要打人 才有對策 10/08 12:59
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作者: aaaala (欸欸欸欸啦) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 自閉症學生情緒管理
時間: Sat Oct 9 01:24:34 2010
※ 引述《erical (peter pan)》之銘言：
: 今年新生有個自閉症學生,因有打人的問題,讓老師家長很頭痛...
: 她打人沒有特別原因,有時候上課上到一半,就突然打前面同學的頭.
: 其他家長對這各小朋友有意見,希望老師想辦法解決
: 對情緒,教他不高興時,要握拳敲桌子表達,讓老師知道,似乎沒很大作用?
: 想問:有建議的方法嗎?? Thanks
問題行為的功能可能有
引起注意<-有可能想要藉由打人引起老師的注意?
獲得物品<-看起來應該不是這個,除非他打人後有得到什麼他喜歡的東西
自我刺激<-手很癢?-.-
逃避工作<-課程太難,想藉由問題行為來逃避上課或是作業
可以看看是什麼樣的前因,造成小朋友有打人的行為,
在觀察看看小朋友打人之後通常後果是什麼?
是被叫到後面去罰站?(小朋友OS.太棒了不用坐在位子上上課)
還是老師注意到他(小朋友OS.老師終於注意到我了!)
找出他的功能才好發展替代或是事先預防,
像是調整課程難度,或是平常就多給他一點關愛眼神,
隨時增強他有安靜坐好上課的行為,
或是教導舉手說:"我不會!""我現在好難過"等等......
總之先做ABC吧:P
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