推 joga:請問您在哪家特殊學校呀？122.126.108.171 08/19 18:59
推 birdy0914:請說明學生是那個階段的？有學校會更好 61.223.40.190 08/19 23:19
→ shaping3520:小學階段的 有帶班經驗但想要尋求 61.64.160.203 08/20 10:56
→ shaping3520:更好的方式 跟大家討教 61.64.160.203 08/20 10:57
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: allll (乖乖牌) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題] 特殊學校帶班 問題
時間: Mon Aug 20 15:36:11 2007
※ 引述《shaping3520 (孟)》之銘言：
: 今年有幸到特殊學校服務 但是 其實對於特殊學校只有以往實習的經驗
: 想要請教特殊學校的前輩 關於特殊學校的第一次帶班 該注意些什麼
: 第一天 該怎麼去進行 帶活動嗎? 講常規?
: 因為學生部分 會比較多重障礙的部份 兼雜有聽障 啟智的部份
: 想要聽取各位前輩的建議 希望表現的更好^^
各位老師好，我今年也是第一次帶自足式特教班，之前都是在資源班服務。
關於特教班的開學，我詢問了一些朋友們，他們說是以認識環境及自我介紹為主。
但我也和shaping3520老師一樣，想多多暸解對於較重度且不同障礙的孩子，要如
何進行開學各項班級經營的活動？
如果非常混亂有何應對方式？
另外，各位老師在開學第一天會讓家長入班陪讀嗎？
非常謝謝大家，也希望有經驗的老師能不吝回應，我會非常感激的...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.17.43
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: birdy0914 (鳥) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題] 特殊學校帶班 問題
時間: Mon Aug 20 19:21:15 2007
※ 引述《shaping3520 (孟)》之銘言：
: 今年有幸到特殊學校服務 但是 其實對於特殊學校只有以往實習的經驗
: 想要請教特殊學校的前輩 關於特殊學校的第一次帶班 該注意些什麼
: 第一天 該怎麼去進行 帶活動嗎? 講常規?
: 因為學生部分 會比較多重障礙的部份 兼雜有聽障 啟智的部份
: 想要聽取各位前輩的建議 希望表現的更好^^
國小範圍的特殊教育學校，
如果是台北市這兩間，
那麼第一天大概不太需要帶活動或講常規吧。
活動沒人玩得起來，
常規沒人聽的懂。
第一天搞清楚學生要用什麼輔具、怎麼餵吃飯怎麼換尿布還比較實在些。
通常問搭檔和家長要做啥，摸著摸著就過了第一天。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.223.40.190
※ 編輯: birdy0914 來自: 61.223.40.190 (08/20 19:22)
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: sanbrina (堅持MAYDAY) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題] 特殊學校帶班 問題
時間: Mon Aug 20 20:22:38 2007
※ 引述《birdy0914 (鳥)》之銘言：
: ※ 引述《shaping3520 (孟)》之銘言：
: : 今年有幸到特殊學校服務 但是 其實對於特殊學校只有以往實習的經驗
: : 想要請教特殊學校的前輩 關於特殊學校的第一次帶班 該注意些什麼
: : 第一天 該怎麼去進行 帶活動嗎? 講常規?
: : 因為學生部分 會比較多重障礙的部份 兼雜有聽障 啟智的部份
: : 想要聽取各位前輩的建議 希望表現的更好^^
: 國小範圍的特殊教育學校，
: 如果是台北市這兩間，
: 那麼第一天大概不太需要帶活動或講常規吧。
: 活動沒人玩得起來，
: 常規沒人聽的懂。
: 第一天搞清楚學生要用什麼輔具、怎麼餵吃飯怎麼換尿布還比較實在些。
: 通常問搭檔和家長要做啥，摸著摸著就過了第一天。
第一天會建議老師好好的觀察學生表現，
例如讓學生坐在位置上做一些操作的教具或是紙筆測驗，
藉機觀察學生能坐在位子上多久？喜歡玩哪些玩具？是否有簡單分類的能力？
會不會恣意拿別人的物品？別人拿了自己的物品會作何反應？精細動作如何？
視動能力是否協調？有無書寫塗鴉能力？模仿能力？一對一對應能力？......
或是讓學生辨識圖卡、照片、看圖說話之類的活動，
藉機了解學生表達方式為何？說話句子的結構？能否辨識簡單線畫的圖片？
無言語能力學生能否辨識簡單線畫的圖卡？能否用動作、圖卡表達需求？......
同時也可以帶學生到遊樂場所玩耍，
好好觀察學生是否懂得排隊？能否正確使用遊樂器材？粗大動作有沒有問題？..
更重要的是生活自理部分，
學生會不會洗手、如廁、穿衣、進食、穿鞋......？
學生有什麼優點？有什麼需要改進地方？
增強物可以用什麼？孩子懂不懂社會性增強？增強頻率大概要多少？
該用什麼輔具？用在什麼時刻？怎樣融入教學？
第一天讓自己變成張白紙，忘了前任導師、家長的描述，
好好用自己的眼睛觀察學生表現並做紀錄，
課後與伙伴、助理員討論，
再詳閱前任導師、家長資料做對照思考，
這時你就已經開始在進行IEP的工作啦！
以上是我過去一年的經驗，
僅供參考。
這樣的第一天應該就忙到爆了吧XD
原PO要加油喔！
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.147.65
※ 編輯: sanbrina 來自: 61.64.147.65 (08/20 20:26)
推 birdy0914:用看的就好累... 61.223.40.190 08/20 20:33
推 allll:超棒的...感謝分享喔...125.224.219.130 08/20 21:10
推 petseal:很棒的分享唷 收錄精華區 122.126.96.126 08/20 23:28