[問題] 那資源班代課新手呢?

[slsmr (膽固醇過高的魚)]

老實說我不知道該怎麼去問這個問題

不過既然它困擾著我    我想還是問出來比較好

如果有任何冒犯請指教

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我是特教本科系的代課老師

之前一年是在特教班實習

今年到資源班教書   壓力不小  但就是抱持著盡力而為的衝勁

只是最近跟夥伴談到一些教材教法上的問題

我開始懷疑起自己的作法   是不是太理想化?



資源班的能力差距都不小

對於低功能的MR  由於過去特教班的實習經驗

我的作業單都會再設計   帶起來也比較沒有問題

但是LD是我沒碰過的族群

我不能不考慮他們將來會在學測上跟他們的同學廝殺

我的夥伴告訴我

要他們進步很簡單   就是多練習  一直做題目

將他們的成績拉高   他們也會漸漸建立起自己的自信心

我覺得這樣很有道理

可是不曉得為什麼   談著談著

我覺得那些作題目   作自修書什麼的

....為什麼給我一種"補習班"的感覺



所以    資源班  就是補習班嗎?




過去所學的"資源教室"的書都還留著   但是現實生活似乎都不是如此跑...

我好疑問   是不是我想的太過理想化?

是不是因為一直以來都沒有"進度" "成績"這樣的壓力問題

所以在碰到這種作法時   會覺得好不能接受

雖然心裡贊同這是對學生好的方式

但是就覺得哪裡怪怪的....   不夠特教?



所以想問各位資深老師   特別是在國中任教資源班的

不曉得各位是怎樣進行教學? (特別是國文科)

在進度壓力之下   去做那些閱讀理解策略   概念構圖什麼的

是不是太過理想化又不切實際 (我想在我的夥伴看起來就是這樣)

是否我只需要專注在他們即將要面對的考試上   這樣才是對的呢?


謝謝指教

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推 xelader:也是有學者認為他們要學的更多
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作者: ntntc123 (教打勾教到快瘋了) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題] 那資源班代課新手呢?
時間: Sat Sep 15 07:00:29 2007


    這我讓我想到我有一個同學
    也是跟你有一樣的想法
    於是她很勇敢的挑戰學校的老師和家長
    幾乎很少上課本的東西
    而是努力的應用國語日報的內容
    去設計學習單及活動讓學生參與
    幾年下來  或許在成績上還是一樣土土土
    不過在語文能力的發展卻有明顯的進步
    學生也是相當喜歡這樣的課程

    雖然這樣  不過我還是沒有膽做這樣的事
    畢竟絕大多數的家長還是喜歡自己小孩的進步是反應在成績上的

    此外  "補習班"這種名稱對資源班其實也是有好的影響
    最大的反應就是在入班上
    對於低知識份子的家長
    不用高談闊論的告訴他們資源班的精神和理想
    你只要跟他說是"免費的補習班或安親班"
    馬上心甘情願的簽下入班同意書
    安置會議不到十分鐘搞定  相當好用  ^^

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