推 stonecold:接受資源班服務的節數不得超過普通班授課節數的一半 06/17 15:37
推 shuntpooh:不得超過普通班授課節數的一半 但你不可能幫他上到11堂 06/17 15:57
→ shuntpooh:不然就是大部分的課要跟別人一起上 無法一對一了 06/17 15:58
推 SU28:唉...如此家長都把資源班幾乎當全時的啟智班在念了！ 06/17 16:04
推 editors:推樓上,老師人力不足,還要全時看護學生,請記得申請助理員 06/17 19:20
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作者: pipibaby (。:*棉花糖。:*) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 普通班兼資源班服務的學生有無規定抽離 …
時間: Tue Jun 17 19:06:58 2008
之前和他校特教策略聯盟時，
討論過這個議題~~~
○(*￣︶￣*)○
資源教室的課程安排 (有方式及優缺點)
http://teachers.dale.nhcue.edu.tw/class/c107.htm
資料來源 教育部特教小組 有愛無礙網站
【依排課方式區分】
一、依學生的學習需求分類
學生在資源班上課以不超過其在普通班上課總時數的二分之一為原則，
可分為抽離式、外加式、抽離 兼外加式等三種方式，
茲分別說明如下.....
（董媛卿，1994；劉鉅棟，2001；楊鏸容，2003；林仲川，2002；林淑玲，民2003）
1. 抽離式
具有特殊教育需求的學生，依其需要補救教學的科目於普通班上課時抽離，
前往資源教室接受為其特別設計的相同科目之教學活動。
學生每週到資源班上課時數，原則上以原科目一週時數加減二分之一為準。
如：國語文一週之上課時數為六節，則學生每週到資源班上課的時數乃是三至九節，
其它科目依此類推至資源班上課時間不得多於原班級時間之二分之一。
抽離型態方式可分為部份抽離、全部抽離及增加抽離三種，
茲分別說明其適合的學生種類以及優、缺點：
......以下吃掉了...
請直接參考上面那個網址唷(^-^)||
※ 引述《canifly (我不是白目>"<)》之銘言：
: ※ 引述《illhen (122)》之銘言：
: : 請問ㄧ下各位先進
: : 我是台北市的資源班老師
: : 未來將接一個多重障重度(腦麻)的小孩
: : 要升ㄧ年級
: : 因家長意願想讓孩子到普通班上課
: : 因此對學校和普通班導師而言都是ㄧ大挑戰
: : 當然對資源班老師亦是.....
: : 尤其是要肩負起溝通協調的角色
: : 另外想請問ㄧ下 學籍在普通班 抽離至資源班上課的孩子
: : 有無課程的上限 因為會擔心為了這個孩子
: : 反而犧牲掉其他小孩的受課權
: : 先了解有無上限 比較知道該如何排課
: : 感謝了
: 這個法規好像規定的比較模糊唷
: 一開始我是聽到 每一科都不能抽超過1/2
: 例如數學6節最多只能抽3節
: 後來去年被訪視 訪視委員建議我們對比較重度的學生主科全抽
: 只要不抽超過總節數1/2就好了~
: 所以你也可以參考看看這個做法~
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◤ 你好，我是pipi，這是我家小寶貝，昀昀
● ● 他很可愛喔。http://www.wretch.cc/blog/pipibaby
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.164.16.13
※ 編輯: pipibaby 來自: 218.164.16.13 (06/17 19:08)
推 editors:推啊!專業的皮皮寶貝大~~網站給他copy起來... 06/17 19:22
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作者: canifly (我不是白目>"<) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 普通班兼資源班服務的學生有無規定抽離 …
時間: Tue Jun 17 15:52:46 2008
※ 引述《illhen (122)》之銘言：
: 請問ㄧ下各位先進
: 我是台北市的資源班老師
: 未來將接一個多重障重度(腦麻)的小孩
: 要升ㄧ年級
: 因家長意願想讓孩子到普通班上課
: 因此對學校和普通班導師而言都是ㄧ大挑戰
: 當然對資源班老師亦是.....
: 尤其是要肩負起溝通協調的角色
: 另外想請問ㄧ下 學籍在普通班 抽離至資源班上課的孩子
: 有無課程的上限 因為會擔心為了這個孩子
: 反而犧牲掉其他小孩的受課權
: 先了解有無上限 比較知道該如何排課
: 感謝了
這個法規好像規定的比較模糊唷
一開始我是聽到 每一科都不能抽超過1/2
例如數學6節最多只能抽3節
後來去年被訪視 訪視委員建議我們對比較重度的學生主科全抽
只要不抽超過總節數1/2就好了~
所以你也可以參考看看這個做法~
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.17.192.214
推 SU28:是總節數1/2，而非各科1/2（所謂的抽離式即該科全抽才正確） 06/17 16:00
→ SU28:不過有時有技術性的困難，但儘量還是別半抽，對中重度沒啥差 06/17 16:09
→ SU28:但對輕度或學障的大部分孩子，半抽是件非常不應該的事！ 06/17 16:11
→ canifly:以前實習的時候有老師抽該科超過1/2被委員念~ 06/17 16:49
→ canifly:過了幾年後別的委員就叫我們主科全抽 囧 06/17 16:49
推 yoina:現在應該都不鼓勵部份抽離了吧 部份抽離不如外加 06/17 18:17
推 chhf:可是能夠外加的節數有限，需要全抽的小朋友又很多，怎麼辦？ 06/17 19:56
→ chhf:每年排課 都在這個迴圈中轉呀轉...不知道該怎麼辦才好 06/17 19:57
→ editors:把教師人力資源優先配給需求最強的學生(可排序) 06/17 19:58