推 pvll:特教班在新課綱不再是六大領域～～～～ 10/01 21:56
推 canifly:大同小異阿~就算學的內容相同但程度不同細目標也會有些許 10/01 21:56
→ pvll:資源班不只有國數～～還有特殊需求課程 10/01 21:56
→ canifly:不同吧~ 10/01 21:56
→ canifly:反正有上到甚麼課就寫甚麼領域的目標就對了 10/01 21:57
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作者: vickyrat (^_^) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] IEP撰寫
時間: Sat Oct 1 22:21:00 2011
※ 引述《tbps (11)》之銘言：
: 想請問IEP同一組學生又同年段，IEP的教學目標
: 可以一樣嗎？意思就是撰寫時，直接複製貼上。
: 有問過人，有人說可以。
: 但這樣不就沒 個別化 了？
教學目標雖然一樣，
但是前面學生的個人分析、學習狀況等等不可能一樣，
而且評量的結果及學習單的呈現也不盡相同，
我同組的目標大多都一樣阿，但IEP的其他部分還是有「個別化」，
我覺得沒必要為了「個別化」而寫的不同，
因為真的都不一樣的話，也不會排在同組 ^^
: 同組上課，教學內容本來就一樣，所以有點困惑。
: 另外，資源班只上國數，iep當然只寫這二個領域目標，
: 但相較特教班要寫六大領域，明顯少很多，這是正確的嗎？
: 評鑑會被指正嗎？
像我有幾個學生還有社交技巧、情緒管理的課程，
不是全然都國數。
另外資源班學生一周來上課的節數並不多，
領域目標少也是應該的，我還有學生只有單一科咧～
如果全時段在特教班卻只寫國數兩個領域，
評鑑的時候才會出問題吧 ^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.47.158.21
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作者: newlane (『呂秀蓮』台灣真女人！) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] IEP撰寫
時間: Sun Oct 2 18:05:08 2011
ㄜ~我是這樣想的
雖然相同組別
但是都有各自不同的目標
有些人可能是三項
有些人可能是一項
有些人可能獨立完成
有些人需要大量提示或協助
這樣就可以達到個別化的目標啦@@
另外齁~~關於課程方面
就我知道
有些資源班除了上國英數以外
也會上社交技巧、專注力訓練、甚至是社會適應和生活教育喔
美勞課程電腦課程也有資源班安排課程喔
個人認為~只要是學生的需求~你有達到課程安排或者是入班協同教學
教授就不會再刁難了~~因為你有滿足學生的需求~
※ 引述《vickyrat (^_^)》之銘言：
: ※ 引述《tbps (11)》之銘言：
: : 想請問IEP同一組學生又同年段，IEP的教學目標
: : 可以一樣嗎？意思就是撰寫時，直接複製貼上。
: : 有問過人，有人說可以。
: : 但這樣不就沒 個別化 了？
: 教學目標雖然一樣，
: 但是前面學生的個人分析、學習狀況等等不可能一樣，
: 而且評量的結果及學習單的呈現也不盡相同，
: 我同組的目標大多都一樣阿，但IEP的其他部分還是有「個別化」，
: 我覺得沒必要為了「個別化」而寫的不同，
: 因為真的都不一樣的話，也不會排在同組 ^^
: : 同組上課，教學內容本來就一樣，所以有點困惑。
: : 另外，資源班只上國數，iep當然只寫這二個領域目標，
: : 但相較特教班要寫六大領域，明顯少很多，這是正確的嗎？
: : 評鑑會被指正嗎？
: 像我有幾個學生還有社交技巧、情緒管理的課程，
: 不是全然都國數。
: 另外資源班學生一周來上課的節數並不多，
: 領域目標少也是應該的，我還有學生只有單一科咧～
: 如果全時段在特教班卻只寫國數兩個領域，
: 評鑑的時候才會出問題吧 ^^
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