[請益] 對鑑定判別結果不滿？可以申請再鑑定嗎？

[UGI (淇淇)]

我是一位實習老師

因為前陣子幫忙施測智力測驗（學習障礙）

兩位學障學生皆為六年級，此測驗得鑑定要作為轉銜至國中的安置


結果今天就被叫去開鑑定結果會議
教授兩三分鐘迅速的看了智力測驗側面圖，看了家庭環境（一個隔代教養、新移民子女）

反正鑑定結果是去標籤（兩個皆不是學障）


學生的導師很不滿意鑑定結果，四年前都是學障，怎麼又突然說不是
很替學生國中的教育擔憂

請問有申請再次鑑定的程序嗎？
希望有這方面經驗的人可以給我ㄧ些訊息。有申請期限或是什麼需要注意的地方嗎

唉，沒想到施個智力測驗壓力還這麼大。
帶班老師問我教授是怎麼看你施測的結果做判定的？唉唉唉好像我施測害他變不是學障

希望有這方面經驗的人可以給我ㄧ些訊息。有申請期限或是什麼需要注意的地方嗎

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◆ From: 163.23.118.80
→ groupy:您在哪各縣市勒.....各縣市作法不同說...
→ groupy:題外話,在高雄縣實習嗎?聽描述跟這次我參加的鑑定很像XD
→ UGI:彰化縣
推 ntntc123:可以只光看魏氏就知道是不是學障喔 這個教授還蠻屌的
→ ntntc123:不好意思 你個案的VIQ PIQ及FIQ是多少啊?(這個可以問嗎?)
→ Haohmazu:感覺委員是因為學生是隔代教養跟新移民子女的原因才判定
→ Haohmazu:學生為非學障吧~如果原PO覺得不合適~建議跟教育處溝通重
→ Haohmazu:新鑑定~不然依據法令規定就直接提至各縣市的特教諮詢委
→ Haohmazu:員會~要求重新鑑定~
推 ntntc123:我也認同種馬兄的講法 可是說不定個案是既是文化不利 也
→ ntntc123:是學障 所以才不能指靠單一測驗或背景就認定是不是LD吧
→ UGI:個案的VIQ78 PIQ99及FIQ86(這個可以講吧)
推 ntntc123:智商跟我目前手上的個案一模一樣耶 且我這個也是文化不利
→ ntntc123:的背景 不過我覺得還是多做幾個測驗 再跟鑑輔會討論
推 Auxo:這個牽扯到個案的隱私 是不是私底下交流比較好？O.O