推 shuntpooh:讓你要宣導的對象 跟你一樣對那些行為又生氣又難過 04/02 04:20
→ shuntpooh:抓來訓話或處罰 只會讓他們私底下更想欺負這樣的學生 04/02 04:20
→ clwl:恩 這方面我也知道...訓話處罰等不是一個很好的解決辦法 04/02 09:44
→ clwl:所以我檢討後，也想要改變找個適合的方法 04/02 09:49
→ clwl:我目前想到的方法是用繪本和影片來帶入宣導... 04/02 09:54
→ clwl:但自己還有點理不出該強調什麼重點才可以減少類似的事發生 04/02 10:01
推 justdo:原班的導師和專任老師們要和他們討論如何在授業中傳遞正向 04/02 13:36
→ justdo:的觀念和互動方式去改變小朋友 小朋友同理心是需被教導的 04/02 13:39
推 shuntpooh:強調的重點就是 你為什麼這麼生氣 就讓學生跟你有一樣的 04/02 17:05
→ shuntpooh:感覺 你為什麼覺得他可憐 這就是你要教其他孩子的重點 04/02 17:05
推 Gya:班上有個孩子能力不錯 去普通班融合玩玩具 我一過去就馬上有人 04/02 22:53
→ Gya:借他玩具 大概他們是看老師的面子?? 特師培養和普通學生的關係 04/02 22:53
→ Gya:似乎也是普特互動的影響因素 他們知道特生對老師而言很重要 04/02 22:54
→ Gya:所以願意幫我陪他玩 04/02 22:54
→ Gya:另外一方面 普生希望借由幫助特生的行為 讓老師覺得他是好孩子 04/02 22:55
→ Gya:特師試著站在普生的立場 也滿有趣的 04/02 22:56
→ clwl:恩恩 了解...謝謝大家給我的一些分享 04/02 23:51
推 lolololo:我們最近用"十人十色小青蛙"的部份當教材入班,也可以用 04/08 19:19
→ lolololo:繪本"不是我的錯"來帶同儕排擠的問題 04/08 19:20