推 isaluku:教育部目前焦頭爛額 有空搞這個？ 12/27 02:26
→ isaluku:舊課綱實施那麼多年也沒有「課本」的出現了 我覺得不可行 12/27 02:27
→ zuzuzu:特教一直強調"個別化"，我猜不太可能有課本出現...... 12/27 07:45
→ zuzuzu:雖然我覺得新課綱其實也是違背了個別化的基本精神了...... 12/27 07:46
推 cherngru:特教也強調UDL全方位教學設計，設計一套課本是「所有人」 12/27 08:07
→ cherngru:包括普通班學生、特教生、各種需求都可用的，是不違反個 12/27 08:09
→ cherngru:別化精神的。只是這樣理念的教材理想可行，實際非常難編 12/27 08:11
→ zuzuzu:現實生活中沒有任何定規的東西是 "所有人 "都適用的...... 12/27 10:34
→ zuzuzu:就連最基本最簡單的馬桶都不可能每個人都合臀...... 12/27 10:34
→ zuzuzu:理念很好，但理想成分太高 12/27 10:36
→ zuzuzu:我想如果真的編出一套課本然後規定要照上，會更難教 12/27 10:39
推 SU28:新課綱的概念在依課綱"系統化的教學"，而不是重複的原地踏步 12/27 11:40
→ SU28:甚至無系統的東教西教。 12/27 11:41
推 zyxcba5:推樓上 新課綱就是希望不要每年都在教聖誕節 國小教六年 12/27 12:46
→ zyxcba5:國中又三年 其實還有很多其他節慶風俗可以教 12/27 12:46
推 isaluku:問題是我們的很多學生根本無法「系統化」的照單全收 12/27 12:55
→ zuzuzu:喔喔喔我想起來了，研習時教授也是這樣說，為何今年學刷牙 12/27 12:56
→ zuzuzu:明年還是刷牙，現場有老師提問：因為他就是一直沒學好 12/27 12:57
→ zuzuzu:教授當場開罵：那是因為你們不會教 12/27 12:57
→ isaluku:不應反客為主 請問教學的目的在教學生？還是在執行課綱？ 12/27 13:03
→ isaluku:太理想化 只想「有系統的教」想得很完美 請問學生能夠 12/27 13:03
→ isaluku:也很完美的「有系統的學」全部吸收嗎？ 學生比課綱重要吧 12/27 13:04
→ isaluku:有些（其實是很多）真的沒辦法學的 我把這指標刪掉不教 12/27 13:05
→ isaluku:是不是就要被痛批「沒有有系統的進行教學」？ 12/27 13:05
→ zuzuzu:系統化可以 但系統應該是屬於個別學生的系統 每個學生狀況 12/27 13:06
→ zuzuzu:差那麼多 竟然可以一以貫之？適用同一套 系統化 ? 12/27 13:07
推 isaluku:所以關鍵在於 「課綱精神」允不允許老師建構個別學生個 12/27 13:08
→ isaluku:自的學習系統？還是不行，一定要依照「九年一貫系統」都 12/27 13:09
→ isaluku:不能增刪？ 12/27 13:09
→ willow947:如果只是在乎有沒有給孩子系統化的教學，而沒有真的思考 12/27 13:12
→ willow947:課程內容對孩子未來市不是真的有幫助，真是本末倒置 12/27 13:14
推 SU28:所謂系統化不是照本（綱）宣科，別忘了還有簡化、分解、替代 12/27 13:42
→ SU28:重整等調整之方法。 12/27 13:43
→ SU28:就是有老師今天想到什麼教什麼，明天想到什麼教什麼，換老師 12/27 13:46
→ SU28:換階段又是沒系統綱領的想到什麼教什麼。 12/27 13:48
噓 zyxcba5:課綱只是參考 若學生能力真的很差可以另定 12/27 13:52
→ zyxcba5:實在很抱歉 用手機按錯噓推文了 可以幫忙刪除嗎 囧 12/27 13:53
推 tigern04:最近有在說要出教材了!明年年初會有語文的參考用 12/27 14:24
→ Haohmazu:私心以為如果廠商弄出來之後，以後老師就不會寫IEP了吧 12/27 21:04
推 mychaher:市場太小了啦 廠商根本不會理你 除非教育部買單 但你想 12/27 22:28
→ mychaher:教育部會理你嗎?所以還是乖乖掐緊...... 自己寫吧 12/27 22:29
推 d88647511:之前聽過新課綱對應IEP的研習 講師有提到 新課綱的精神 12/27 23:55
→ d88647511:是給予教師更多的彈性去決定課程 但好像很多誤解為 12/27 23:56
→ d88647511:為綁手綁腳 12/27 23:56
→ zuzuzu:我也很想知道究竟是一定要從中挑選，還是在其中找不到的 12/29 15:38
→ zuzuzu:允許自己編寫？在研習時有老師問過這個問題，如果在課綱內 12/29 15:39
→ zuzuzu:找不到學生可以用的能否自訂，當場講師的回答是 12/29 15:40
→ zuzuzu:那還用訂什麼新課綱？(所以至今仍不解，"彈性"的範圍到底 12/29 15:41
→ zuzuzu:有多寬? 12/29 15:41
→ d88647511:如果我沒誤解講師的意思的話 他說即使課程改成數學 12/29 21:20
→ d88647511:教師依舊還是可以上實用數學 自然科如果學生無法上 12/29 21:20
→ d88647511:一般的自然與生活科技 教師可以教他們認讀溫度計或者分 12/29 21:21
→ d88647511:辨各種清潔劑等 其實是很有緩衝地帶的 12/29 21:21
→ d88647511:其中找不到的東西 可以以特殊需求的方式來外加? 12/29 21:22