Re: [狂賀]化學三 陳贊州跳級錄取加州理工和麻省눠…

[cuttlefish (卡托卡托 >^.^<)]

※ 引述《cambridge324 (c8 )》之銘言：
: 不知道上一篇說的數學高手 是不是單中杰呢?
不是
單中杰學長離我年代太遠 我說的那位現在還是大學生
我知道有很多以前傳說時代的學長都超強(單.吳.陳.廖..等)
但那些人對我來講都太遙遠 說什麼崇拜他們可是連他們長怎樣都不太清楚
這樣感覺有點不切實際.....
: 其實無論是單中杰或是陳贊州
: 他們都是可以大幅跳級的特殊學生
: 重點是 他們的父母或師長並沒有被跳級,天才,或神童等炫麗的字眼所迷惑
: 反而是盡量讓這些別具天賦的孩子 和其他受普通教育的孩子一起成長
: 這是很值得欣慰的
: 我不是教育專家 不過我對科學家的傳記很有興趣
: 在看過Wiener, Norberthttp://www.edp.ust.hk/math/history/3/3_152.htm
: 和數學大師 John Von Neumannhttp://ei.cs.vt.edu/~history/VonNeumann.html
: 深深感到所謂跳級和少年班並不是一個孩子最佳的成長方式(也是剛看完西斯版的感想)
: 回到本文來
: 我個人覺得 與其盲目崇拜這些特殊學生 挖掘他們過去的榮耀
: 倒不如 去追問 他們讀書的技巧,對所學領域的看法,對時間的管理
: 讓自己有朝一日 也能夠同這些特殊學生一較高下 這樣不是比較刺激嗎?
: 何況 學科學的學生應該思考 他們的傲人成就 成因有很多假設
: 隨便想都有
: 1. 過人努力 加良好教育
: 2. 他是天才
: 怎麼想也是1比較合理....當然2也是有可能
: 重點是  有為者亦若是
: 相信那些特殊學生也樂見於有更多的高手出現
: 這樣才有趣阿~~~
沒錯 他們那些高手的確是這樣想的 在競爭中的生活很有趣說
不過像我這樣的凡人 一輩子也及不上他們阿
我想說的是過人努力家良好教育跟天才是在某方面來講是兩回事
我單單只是從巧思的方面來看......天才跟凡人的差別就在這裡
有些人看了再多書讀了再多論文但仍然沒辦法解出一些東西
但有些人就不同
用一些簡單的知識自己創造一些簡單的定理拼湊出嚴密的論證
像是愛因斯坦狹義相對論我覺得就是用少許知識創造出神一般的結論
他那麼年輕就想出這個東西 他讀的東西比其他的教授都多嗎? 不然
只因為他是天才

好像講得有點嚴肅了 >.<

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    ~~    曾經
           我在一張卡片上
            寫下"一個烏賊和魚的故事"
             記錄著那三年所有的點點滴滴
              和所有的我的朋友             ~~

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→ dragonashco:他們都是同一班的   我導師教的
→ bao36:廖...是數學金牌嗎？我好像認識說...
→ cuttlefish:嗯~對呀~他也是我的學長^^
→ KILDess:神一般的學長阿...好像在當兵