Re: [狂賀]化學三 陳贊州跳級錄取加州理工和麻省눠…

[cipherman (有限中追求無限)]

※ 引述《cuttlefish (卡托卡托 >^.^<)》之銘言：
: ※ 引述《cambridge324 (c8 )》之銘言：
: : 不知道上一篇說的數學高手 是不是單中杰呢?
: 不是
: 單中杰學長離我年代太遠 我說的那位現在還是大學生
: 我知道有很多以前傳說時代的學長都超強(單.吳.陳.廖..等)
: 但那些人對我來講都太遙遠 說什麼崇拜他們可是連他們長怎樣都不太清楚
: 這樣感覺有點不切實際.....
: : 其實無論是單中杰或是陳贊州
: : 他們都是可以大幅跳級的特殊學生
: : 重點是 他們的父母或師長並沒有被跳級,天才,或神童等炫麗的字眼所迷惑
: : 反而是盡量讓這些別具天賦的孩子 和其他受普通教育的孩子一起成長
: : 這是很值得欣慰的
: : 我不是教育專家 不過我對科學家的傳記很有興趣
: : 在看過Wiener, Norberthttp://www.edp.ust.hk/math/history/3/3_152.htm
: : 和數學大師 John Von Neumannhttp://ei.cs.vt.edu/~history/VonNeumann.html
: : 深深感到所謂跳級和少年班並不是一個孩子最佳的成長方式(也是剛看完西斯版的感想)
: : 回到本文來
: : 我個人覺得 與其盲目崇拜這些特殊學生 挖掘他們過去的榮耀
: : 倒不如 去追問 他們讀書的技巧,對所學領域的看法,對時間的管理
: : 讓自己有朝一日 也能夠同這些特殊學生一較高下 這樣不是比較刺激嗎?
: : 何況 學科學的學生應該思考 他們的傲人成就 成因有很多假設
: : 隨便想都有
: : 1. 過人努力 加良好教育
: : 2. 他是天才
: : 怎麼想也是1比較合理....當然2也是有可能
: : 重點是  有為者亦若是
: : 相信那些特殊學生也樂見於有更多的高手出現
: : 這樣才有趣阿~~~
: 沒錯 他們那些高手的確是這樣想的 在競爭中的生活很有趣說
: 不過像我這樣的凡人 一輩子也及不上他們阿
: 我想說的是過人努力家良好教育跟天才是在某方面來講是兩回事
: 我單單只是從巧思的方面來看......天才跟凡人的差別就在這裡
: 有些人看了再多書讀了再多論文但仍然沒辦法解出一些東西
: 但有些人就不同
: 用一些簡單的知識自己創造一些簡單的定理拼湊出嚴密的論證
: 像是愛因斯坦狹義相對論我覺得就是用少許知識創造出神一般的結論
: 他那麼年輕就想出這個東西 他讀的東西比其他的教授都多嗎? 不然
: 只因為他是天才
: 好像講得有點嚴肅了 >.<
呵呵，我覺得現在引中大單維彰老師一篇文章中的一段很合適


http://www.math.ncu.edu.tw/~shann/Lite/essay/010314.html

我們都不能忽略人的本質有所不同。因此，用「只要努力就會成功」或者「別人能做到你
也能」這一類的話來鞭策別人或鼓勵自己，基本上都是狗屁。科普圖書經常將歷史上的天
才當做偉人，教我們要學習他、倣效他，這些理論基本上也都是狗屁。天才是上天的傑作
，是給人欣賞的，不是模倣的。就像我，我心知肚明，這輩子再怎樣努力，也不可能有高
斯和牛頓的成就。其實，拿自己跟高斯和牛頓比，連自己都覺得太肉麻了，我連跟他們比
的資格都還沒有。就連中大數學王九逵、胡門昌這幾位前輩老師，我都是這輩子再怎麼努
力也比不上的。不要說數學比不上，就連計算機科學的創造力都比不上。這是因為本質的
不同嘛。那麼，難道天下就沒有事值得我去做嗎？難道所有可能的數學，全部被那些天才
前輩做完了嗎？顯然事實也非如此。

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→ techi:建議看天才的10次方
→ bao36:人的天資絕對是有差的，我相信
→ Darpay:人的天資決定了很多...
→ MoriAnto:也只能摸摸鼻子向天哭喊著的同意了