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中國時報 社會綜合 930621
老師眼中的秋綿 堅強又早熟
簡子祥／專題報導
投身勞工運動四年多，養成秋綿早熟的思想，也凸顯她「大姊頭」的個性。
日新國小六年七班導師張婉貞說，秋綿個性堅強，又有領導、組織能力，
班上同學沒有人不喜歡她；「如果六年級票選『最受歡迎人物』，
秋綿不是第一、也是第二」。
今晚就要國小畢業了，秋綿準備領取的是班上第四名的「區長獎」。
雖然她的成績只能算「中上」，可是，張老師認為，秋綿被選入資優班，
使她有更多學習機會，且勞工運動的「外務」讓她提早接受「社會教育」，
這是其他同學所沒有的經驗。
張老師說，學校讓學生在三年級接受智力測驗，每個年級挑選十幾名加入資優班；
以今年畢業的六年級為例，三年級的時候挑了十五個孩子，如今要畢業了，
還留在資優班的只剩九人，「因為資優班課業的份量真的很重」。
課業、外務的份量幾乎是同學的兩倍，讓秋綿常常「喊累」，她卻從來沒有退縮。
張老師說，如果沒有外務、也未上資優班，秋綿的成績一定會更好，
可是，「相較於成績更好的同學，秋綿擁有的是更寬廣的心靈和視野」。
在班上，秋綿有個「大姊頭」外號。一方面，秋綿比同學都高；
另一方面，秋綿的組織、領導能力，以及樂於助人的性格，都讓同學以她馬首是瞻。
張老師說起一段秋綿剛升上五年級的往事。當時，準備布置教室，老師做小測試，
問大家有沒有意見；秋綿沒考慮太久，立刻跳了出來，
指揮同學把桌椅、櫃子擺到定位，還跟老師分析這樣安排有何利弊，
讓老師印象深刻。
張老師說，秋綿是個早熟的孩子，有時候也像是她的朋友，很多事都可以找她聊，
一來就說「老師我們聊一下」，沒有絲毫的不自然。
老師料想不到的是，她聊天的話題，竟然是「總統大選」。
談起未來志向，秋綿稍微想了一下，答說「老師！」這是陳媽媽的希望，
因為她過怕臨時工的生活，希望秋綿當老師，老師總算有一份穩定的薪水。
不過，張老師不以為然，認為當老師要懂得「奉獻」，
不希望秋綿這麼早就把自己的路走死。
張老師說，秋綿很有主見，也很願意聽別人的意見，這種個性可以講理，
很適合「為民喉舌」，說不定以後會「選立委」。
然而，秋綿卻說：「不要！」因為參加太多工運活動，
她不想成為自己抗爭的「對手」。
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