阿鏘還是有很頭痛的科目 就是--語文實習與合唱課
要鏘開口講英文 真的很沮喪
有時 覺得自己講出來很像 台語...
僅管身旁印刷系男同學那麼有耐心
鏘還是會用外套摀著臉說:「 我不要講了!!」
真的很好笑 不然 老師怎麼會笑成那樣呢﹖
合唱課老師 是與一年級時的和聲課同一位名指揮
上他的課難應付的是 情緒化
心情好時 念著以前學生寄來的信 請大家吃由巴西空運的巧克力
心情不好時 就把大家趕出教室 罵同學是腦震盪的豬
據說 他偏愛男同學是真的吧﹖
不然 除了怪胎無理頂撞 他沒罵過一個男生
鏘上台唱給他聽時 可能表情很好笑 也可能不是主修的
他只是沒好氣的說:「 我看得出妳很認真在唱, 但是不要太用力, 看起來很醜。」
用力的點了點頭 慶幸老師沒用毒語潑酸已很沒自信的鏘
鏘並不討厭這個老師 只是不明白他教的和聲學 跟自己讀到的有什麼兩樣。
二年級和聲學 就換了作曲組的名師 不苟言笑的解說基礎的東西
他的神情 令人不寒而慄 課程卻精彩非常
這才懂得 和聲學很難 卻很有趣
每一週的作業 還真得花上不少時間完成
有沒有認真寫 老師在分數中公平裁斷
某次下課時 老師走向阿鏘 還是那種嚴肅
「妳是音樂班學生嗎﹖」
「不是啊...。」
「不然..妳在外面有跟哪個老師上和聲學很多年嗎﹖」
「沒啊..。」
「..妳大學以前的和聲學老師是誰﹖」
「我自己買書來看的..。」
「不可能..。」老師突然沉思起來 鏘不知自己的作業是否寫得太差
「老師..是不是我的程度..太差了﹖」
這是鏘心中的痛 沒讀音樂班 輸了一大段路...
「不是..妳作業寫的很好..我還以為妳已經上過很多年的課了。
本想問妳, 會不會教得太簡單了..可是..顧及有些同學好像還是完全不懂的樣子。」
老師說完就拎著公事包 頭也不回的走人
聽說 這個老師不太跟學生說話的
像是被垂憐般 鏘一個人在教室窗邊發呆感動
已沒有理由想過個玩四年的大學生活了.......
就在日後課堂中 老師會對著上課態度輕僈的同學發怒:
「別以為你們是音樂班上來的, 這些東西聽了N 遍, 就認為自己出師了﹖
看看你們的作業, 寫的是什麼小兒科﹖還敢上課吃東西、睡覺、聊天﹖
我不說是哪個同學, 人家不是科班考上的, 自己以前買書來看,
現在專心的學習, 作業寫的最好, 我還以為是念音樂班上來的。
學學人家吧! 如果, 你們的作業和考試可以弄得很好, 才有權利隨便!」
大家不是很清楚老師說的是誰
只有鏘身邊幾個好友 頻頻首肯老師的教誨
低著頭 怕自己會哭出來
同學不是不會 只是不用功罷了
走在愛樂的路上
很苦 卻充滿了感激.......
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