接下來呢？
你以為是「感人肺腑之愛的擁吻」，或「手牽手迎向愛的未來」？
若是這樣猜，表示你太不了解尉天衡這傢伙。
讓我們回到發生「事故」的時間原點好了。
在我不小心吻上他時，甭說他傻住，我也呆在原地。
大雨尚未停歇，而我們的唇……也沒有分開。
四隻眼睛眨呀眨，根本不知道該做什麼反應比較好。
我們就像「薛丁格箱子」裡的那隻貓：若各自退一步分開，勢必得面對接
下來的窘狀；倘若讓雙唇繼續膠著，似乎也不是聰明的選擇。
時間並不會因為我們的躊躇而停滯不前，望著彼此，我和他的眼睛正在上
演同「英雄」這部電影的廝殺。
──你要不要先行打住這個意外的「吻」？
──妳開的頭，該由妳收尾。
──……很尷尬耶。
──難道我不尷尬嗎？
最後打破這個僵局的，不是我，也不是尉天衡。
而是另外一記「肇事」的雷。
然後呢？
我立刻撲倒他？做出愛的告白？
你會這樣猜，表示你還摸不清我的脾性。
我、什、麼、也、沒、做──其實也來不及做什麼，他像之前不小心看見
我的春光般，放下我，掉頭就跑，動作一氣呵成（這稱得上「久病成良醫」
嗎？），留下我獨自在雨中乾瞪眼。
所以？
所以我們斷了音訊，就這麼簡單。
我完全不會在腦海中回想這場意外，一點都不記得他的嘴唇有多柔軟，壓
根兒不介意他把尷尬留給我，對他的消失絲毫不受傷，我才不在乎他……
好吧，我承認，這回你猜對了：我他媽的在乎死了！
可是我發現自己根本什麼都不能做。
假裝什麼都沒有發生地打電話過去瞎扯五四三？偏偏我愛真小人勝過偽君
子，因此我根本做不到。
打過去道歉，順便懺悔我不經意偷走他一個吻？這不是「保證七天可以退
貨」的買賣，即便是再不小心，事情還是發生了，任誰都無法改變這個事實。
可是我好想知道他究竟在想什麼、到底如何定位這個意外之吻；另一方面
，我又好怕知道他的答案。
問與不問，都是為難。
淋雨引來高燒兼感冒，我昏昏沉沉地待在家整整一個禮拜，差點以為自己
就這樣病死家中，一個月之後（或者更久）才會被人發現。
腳傷與感冒皆未見起色，還是得回去上課。
雖然系上老師都是好好先生、好好小姐，但我可不想親身試驗老師們的底
限，所以只能很認命地戴著口罩，一手拿背包，一手保溫瓶，以右腳拖著左腳
，狼狽地「龜」去學校。
走到教室，也差不多上課了。有些同學很熱心地跑來詢問我的情況，有的
好心地告訴我上週有沒有點名，順便把期中考考卷還給我。
那種感覺……很奇怪。
分明跟他們不熟，但是他們卻不吝表達出關切。
也許此刻的我，像極蹲在台北車站出口的流浪漢，他們則像一時興起悲憫
之心的過客吧？
笑著一一謝過他們，教授也走進教室。
這門課是系上必修的「語言表達能力實習課」。教授的教學方法十分新穎
，因此很少人缺席。
每次上課，教授都會提出個有趣的主題，讓我們分別寫下答案。寫畢後收
齊，隨意交換，再由教授任點同學說出他手中那份作業。此外，每個人都要寫
下幾句感想，再做幾次交換。
印象中第一次上課時，教授要我們寫下「請詳細地描述如何從游泳館走到
文館的路徑」。
有些人寫得不夠清楚，所以可能被導引到其他大樓，最誇張的是有人順著
同學提供的方式走，最後卻走到跟文館相距整個校園的圖書館。
這次的題目又是什麼？大家都很期待。
「照慣例，各位同學請拿出一張Ａ４空白紙。現在，我要你們寫下『自
己』。」
寫自己？那有什麼困難？同學們開始議論紛紛。
「我還沒說完呢。」教授輕咳兩聲，大夥很有默契地安靜下來。
「不可以寫性別、不可以寫外表特徵、不可以寫名字。這樣大家都清楚遊
戲規則了嗎？」
咦？你看我、我看你，有點傻住。
「教授，那可以寫身高、體重嗎？」
教授反問他：「你覺得可以嗎？」
「好，給各位同學十分鐘思考，計時開始。」
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花仔碎碎念：三萬字，喔耶～
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夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知止 61-229-152-14.dynamic.hinet.net海