我一直相信，人是有靈魂的，而且人的靈魂是有顏色的。
還記得國小要畢業的時候，我們班的導師在她的最後一堂課上跟我們說：
「靈魂是有顏色的。」
「什麼意思阿？」有人發問。
「意思是說，每個人一生下來靈魂都是透明的，但是後天的許多個性的培
養會為靈魂上色，琢磨成個人特有的靈魂色。」
「小林老師，聽不懂！」她是一個年輕的班導，我們都叫她小林老師。
說真的，這樣的想法對國小六年級的小鬼頭來說還太難懂。
「簡單來說，你是什麼樣的人，你就有什麼樣顏色的靈魂。」
「那我是什麼顏色的靈魂阿？」阿凱問。
「你自己覺得呢？」
「我看，像阿凱這種人顏色一定是黃色的啦！」我看著全班最色的阿凱說
道，後者對我比了個中指。
全班哄堂大笑，小林老師也微微牽動了嘴角。
「那老師是什麼顏色的呢？」
「老師也不是很清楚呢！」
「不清楚？」
「靈魂色是很難看清楚的，很多人活了一輩子都不知道自己專屬的顏色是
什麼，也有很多人一輩子都遇不到跟自己相同顏色的人。」
「相同顏色？會有人跟我有相同的顏色嗎？」慧如開口了，她是一個標準
的浪漫主義者。
「會阿！相同顏色的靈魂會被互相吸引，因為彼此都能看到對方眼中的自
己，人的一生就是在尋找跟自己有著相同顏色的靈魂喔！」
「好難懂喔～」
「說的也是，這對你們來說的確是太深了一點。」老師苦笑了一下。「沒
關係，等你們以後長大就知道了。」
在我的求學過程中，小林老師是一個我相當尊敬的老師，她很純真善良，
總是很有自己的想法，又不吝嗇於將這些想法分享給我們知道。
國小畢業後，我有一次回去找她，偶然跟她聊起那個時候說的靈魂色，只
見她對我笑了笑，把抽屜裡的一本小說拿了出來。
「你相信靈魂是有顏色的嗎？」
「我相信。」
「那你應該也會蠻喜歡的，就送給你吧！」
「這是什麼？」
「我說的靈魂色的概念就是從這本小說延伸出來的。」
「喔～原來如此。」
我收下了這本小說。一直到現在，它還被我珍藏在房裡的書櫃上，保存的
完好無缺。
「你老師我很混吧～竟然拿小說裡的東西說嘴。」離開前，小林老師這麼
對我說。
我沒有回答她，只是笑笑的搖搖頭。
不，老師，妳不混，對我來說，妳是最好的老師。從那天起，我一直相信
妳所謂的靈魂色的想法，並努力的尋找與自己顏色相同的靈魂。
沒錯，從那天起。
「老師，那妳找到了跟妳一樣顏色的靈魂了嗎？」那堂課的最後，慧如這
麼問道。
「我想，我算是已經找到了吧！」只見老師臉上露出了一抹幸福的微笑。
就是那抹笑容，讓那個時候還是小六的我從此對靈魂色的概念深信不疑。
「他就是我的老公，你們的師丈。」
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
還記得小林老師曾說過這麼一句話：
「做人最難的，莫過於了解自己。」
我想我大概了解這句話的意義，就像最後那堂課老師說的，很多人活了一
輩子都不知道自己專屬的顏色是什麼，包括我在內。
那天之後，我開始試著用各種具體的東西去形容每個人特有的個性，並用
自己的想像力將他們的靈魂具現化。
比方說，小林老師的靈魂，就像12月清晨的第一道日光，穿透了半透明的
窗簾，灑在白色的床單上，映照出乾淨帶點溫暖的純白色。
又比方說，雅君的靈魂，就像熱帶海洋的紅色海星，在淺海裡，被溫暖的
海水包覆，偶爾被穿透海面的陽光照耀，偶爾沉靜在深藍海底，唯一不變的，
是那湛藍的火紅色。
但即使我能用各種有意象的事物形容每一個人的靈魂色，我卻怎麼也看不
清自己的顏色，即使是到了24歲的今天，也是如此。
我曾為自己做了這樣的一個解釋，在我上了國三以後：
「因為風是看不到的，所以沒有辦法給予顏色。」
沒錯，風是沒有顏色的，所以我找不到我的顏色，我也沒辦法遇到跟我相
同顏色的人，我打從心裡這麼說服自己。
然後，這個晚上，我在子晴的眼中看見了自己的靈魂。
(待續)
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夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知 210-58-138-197.cm.dynamic.apol.com.tw海