人是很奇怪的生物
因為明明知道不可能
偏偏心裡還是存在的一份的期待
我知道小鴨不可能出現在這裡
卻又期待看到她的身影
我只會等
等著遇見她
等著幸福來敲門
等著老天爺來找我開玩笑
很快的我的生活又步入了一個規律的軌道
乖乖上課、認真練球、準時回家看電視
專注的在實習學校裡玩小孩
如果有時良心過意不去晚上會煮咖啡反省
火鍋日照常的舉行
一樣盡情的跑山路
當然也是厚臉皮的繼續試吃
而那封簡訊也靜靜的躺在我的手機裡
我習慣右手拿咖啡
左手把玩手機
右腦想著那幾天快樂的甜蜜
左腦想著怎麼降服那幾個小魔頭
就這樣過了一個月
今天一樣是火鍋日
不過我們今天的對象還是那些小魔頭
其實我算是運氣好的了
因為我教到的班級總是很和善
只是我的同學們就沒哪麼好運氣
可愛的學生頂多會問你有沒有女朋友
很可愛的學生會介紹他姊姊來當你的女朋友
即使他的姊姊現在才小六還是會很熱情的推銷
可怕的學生會在課堂上抱怨你的課好無聊
更可怕的學生會直接跟你說上課不要講話
只差他們的身上沒有刺青
手上沒有〝給嘻〞
不然我還以為我來到了銅鑼灣
本來我也不相信
可是經過同學的悲慘經歷
我抱持著希望去旁聽同學實習小一的課
那一天放學後暈了整個晚上無法進食
我坐的不是海盜船應該是艘賊船
剛好旁聽那節課是介紹選舉
本來以為是很沉悶的教材
怎麼知道小朋友一聽到選舉
什麼都出來了
有人高舉右手大喊〝陳x扁！當選！〞
就會有一群人附和〝當選〞
然後會有不甘示弱的高喊〝連x！當選！〞
當然也會有另一群人支持的大喊〝當選〞
這兩派人馬就在教室的中心線上對立
雖然不會大打出手
只是高分貝的振臂吶喊吸引了很多的旁觀者
剩下沒有參加助選活動的小朋友本來讓我深感欣慰
因為我們的教育還是成功的
可是我錯了
當老師掌控了局面
利用柔性政策讓兩路人馬先平靜下來之後
剩下一群學生衝上了講台
帶頭者高喊〝抗議〞
其他的人也高喊〝抗議〞
〝丟雞蛋、撒冥紙、抬棺材！抗議！抗議！〞
了不起的低年級學生
可以把這麼男的順口溜背的這麼流暢
我還真懷疑他們平常沒事可能就跟著抗議團體到處打工
不然怎麼每個人的動作口令是這樣的熟悉
嚇得我同學趕快跳到了下一章節
深怕待會下課會上演立法院衝突
剛聽完這樣的場面
班上的同學是笑得人仰馬翻
可是伴隨而來的卻又是一陣的搖頭嘆氣
教育不只是在學校才算教育
環境、人都是影響教育很大的因素
現在的資訊媒體是這樣的發達
又怎麼能猜到五年後的小學是怎麼樣的型態
唉......
除了上課的趣事
當然也會交流一些不錯的控制上課的技巧
因為我們可能每次遇到的學生都不一樣
所以如果吸取多方面的經驗
那就不會手足無措呆在課堂上
正經事聊完了
當然就該輕鬆一下囉
輕鬆的時候也就是聊八卦啦
別問我為什麼男生也愛聊八卦
其實男生也是有好奇心的
尤其具備同學愛
所以才會這麼關心每個人的一舉一動阿
我才發現......
班上死會的人真的越來越多了
想得到的都死會了
有些死會的還真的意想不到
關心自己也關心別人
其實我也是很關心自己的
只是我只關心好不容易養成的啤酒肚有沒有消退的跡象
還有甜甜圈有沒有推出新口味
其他的就沒多想了
※ 當然會關心著，會不會有人陪我一起買甜甜圈.......
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