#中山西子灣#
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發信人： crystals (100％的新好男人) 看板：teacher-program
日期： Fri Mar 6 19:00:16 1998
標題： 98.03.06 原住民部落 應推廣迷你小學
來源： 中山大學 Formosa BBS Client
《中國時報》1998.03.06
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原住民部落 應推廣迷你小學
啟明‧那娃／（中市泰雅族人） 教育部長林清江日前表示，八十 七學年度開
始將以三年，共十八億元經費，全面試辦「小班制度教學示範計畫 」，每校至
少有一班為小班，達到「校校有小班」的計畫。並指出：偏遠及離 島地區已有
學校自然形成小班或小校麖麖。林部長大概沒有想到，後山的花蓮 ，竟有縣議
員「考慮均衡投資」而主張合併人數太小的「迷你國小」。
上周到東部卓溪田野調查期間，在二月十四日中國時報十六版的花蓮縣要聞
，「花蓮縣某張姓縣議員在議會中提出質詢；花蓮縣的迷你國小過多，全縣一
百零七所小學有一半（五十三所）是屬於全校學生不超過一百人的小型學校。
而這種迷你國小造成投資的浪費，所以建議縣政府考慮均衡投資，希望人數太
少 的學校，是否評估檢討合併。」
該議員精密地計算，各迷你國小每個學生平均一年投資的教育經費，最高可
達三十六萬三千六百五十五元。
在這裡，我們看到台灣最典型短視近利、將本求利的功利心態。在這裡，我
們出賣了孩子的未來！
近年來教改團體所大力鼓吹的教改方案，其中最重要的訴求便是「小班小校
」制度。政府多年所努力的改善城鄉差距的方法中，提高偏遠地區和山地鄉的
教育，也是其致力的目標。而我們民意代表卻暢言「要懂得均衡投資」！
原住民居住型態不同於城市結構，部落與部落間有相當距離，若能確實實施
小班小校制，直接在部落內設立小學，不但提高教育效度，更能結合學校和部
落間的感情，一舉數得。若依該議員之高見，為提高所謂的「投資效益」而將
迷你國小合併，則可能數個部落才有一個「大的」小學，小朋友不但得受長途
跋涉之苦，部落也可能因而瓦解。
去年八月十五日赴屏東縣霧台鄉參與魯凱族的豐年祭活動，隔日再往東深入
到更偏遠的阿 禮部落，在這個通往大小鬼湖的最後部落中，山明水秀、鳥語花
香，有若世外桃源。美中不足的是，三、五十戶大的部落看起來冷冷清清、人
氣不足。從老人的口中得知：阿禮分校早已廢校，家長為了孩子的教育問題，
不得不外移平地。望著大門深鎖的校門，我不禁流下淚來；正是所謂「考慮投
資效益」，逼得原住民離鄉背井、流浪四方。
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