一直以來並不曾狠認真教學弟妹做定位..
一方面是不知道怎麼教, ...
一方面也覺得好像不需要特別去教, 自己學就得了!
我除了大一剛進來時由二毛學長在萬年山帶著糊里糊塗做一些簡單的定位外,
其它好像都是自己學的和領悟的, 所以...
而且網路上己經有一些狠好的教學講義了!
如 定位原理(rstsai), 中級山的定位(silenos), 地圖研讀(silenos)等等..
不過, 我倒狠希望在出隊過程中學弟妹針對不懂的提出來討論...
這樣個別解答常常會幫我整理一些系統出來...
以下是小紅鬼一行一些問答的整理:
1.地圖定位是一個持續的過程!
以前上山做訓練時往往看到一些幹部到一個地方後把一個圖攤開來
說是要做定位訓練, 這個其實是不甚恰當的觀念和教學方法!
在山林中的定位是一個持續的過程, 當哩走在其中, 就要時時意識
到自己大概是在圖上的那個位置, 從剛才的定位點到現在大概走了
多遠, 高度上升下降多少, 來判斷自己現在的位置和往後可能的路
線, 或者修正剛剛的定位點! 因為除了一些定位點外我們甚少能夠
確實的指出我們現在的位置, 尤其在高度計有誤差的狀況! 定位,
本來就是需要時時修正的! 當哩身處一個展望好的地方或其它的定
位點時有空拿出地圖, 只是修正之前的定位並且標記而已.. (我們
在此暫且把一些山頭,鞍部,溪谷,合流口等等定位容易的點稱做定
位點), 不是一定到某處才正正經經坐下來定位的, 等高線圖是印
在哩腦袋裡了! 由此說來, 上山之前對地圖的研讀和整理, 以及對
等高線圖具形化的能力就顯的相當重要!
在山下整理地圖時就對所勘察的區域有概略的瞭解和印象, 在山上
時則更注重細部的地形和景觀, 每當休息就先預視前方可能出現的
景觀, 如果行走時眼前所見跟來自地圖的資訊有差或不符合的狀況
, 則要去尋求合理的解釋, 當怎麼想都不合理時, 則可能是之前的
定位點有誤, 除非甚有把握, 不要認定是地形圖的錯誤!
地圖上的等高線如何在哩的腦海中呈現立體的形像, 和現場的景觀?
這些, 才是我們在課程中應該確實教給新人的東西! 比較起來, 我
覺得什麼後方交會, 前方交會法, 三方交會等等這些東西, 似乎已
不是大學社團該去強調的了, 感覺好像是中學生就該知道的玩意了.
由於地圖在勘察過程中須時時參閱, 所以以輕便為原則, 比如像掛
在胸前的地圖袋, 或置於腰包, 頂袋等等, 行走時即可取出最好!
也因此地圖不宜過大! 翻摺過多, 當勘察區域真的包含狠廣時, 考
慮適當的分區處理, 也就是分成好幾塊攜帶, 若再勤勞一點可以再
製作一分縮小的全區域地形圖作大範圍的參照.
2.地圖定位的四大要素是: 方向 高度 距離 地形
整合這四個要素以取得所需的資訊 (現在在那裡, 接下來要怎麼走?)
就是地圖定位的方法. 方向和高度都狠簡單, 看指北針和高度計就得
了, 但社上目前個人攜帶高度計的風氣不盛, 社上的誤差又過大, 影
響定位精準甚巨, 多年前替星隊購得一高精度的高度計 (目前仍使用
中) 方感受到自己定位能力的進步和定位的樂趣, 之後的幾支勘察隊
伍, 也才得到較令人滿意的結果, 尤其溯溪時對高度計的仰賴尤多!!
是建議有意升嚮導的學弟妹自備評價好的錶型高度計, 如此機動性高
, 誤差也還好, 而且對個人的山野能力提升有此必要性!!!
距離包括視覺的估算和腳程的估算, 誤差必然存在, 但可供作有力的
參考, 也可以經驗慢慢培養行走的距離感和視覺估算.
地形的內涵就包括很多了, 哩現在所處的地形的稜線, 溪谷還是山腰
他們的走向, 是山脊還是山凹, 坡度是緩還是陡, 在等高線圖上都有
其表現方式, 更進一步的, 是對地形學和植物生態學的認識, 或地史
的認識, 什麼樣的地形適合定線, 及其後可能出現的地形景觀, 可能
有什麼樣的植被, 向陽或背陽, 該地過去使用情形或天災可能造成的
植被狀況等等! 如果有機會跟獵路, 也仔細體會一下獵人的開路哲學.
reference: 地形學, 王鑫, 聯經出版社-大學科學叢書6
植物生態的書, 自己找吧, 成大書城一堆~
部落林場的....看各人手段囉!
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我達達的馬蹄....★
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