※ 引述《fatbird (該唸唸書減減肥了...)》之銘言：
: 對社內..
: 一.
: 加強各工作組的工作效率,尤其是交接傳承時,最好是由原組員接任下學期組長,
: 如此下學期才能步上軌道,加強交接時的經驗疏漏,對於較繁重的工作組予以添增人數,
: 爭取工作組的福利。另外,為加強新生對工作組的認知,將會由上學期末舉辦一場工作組
: 介紹,讓新生能了解各工作組進而加入自己有興趣的,可別忘了,加入工作組可是
: 熟悉成大山協最好的磨練哩!
可以趁開學就讓工作組拉攏新生
看過校友會這樣搞過
例如讓各個有野心的工作組在幻燈片展做串場
當然山協的人不喜歡在台上扭捏作態
但能凸顯工作組特色的方式也並不一定要上台露臉
攝影組放幻燈片
宣傳組送海報
總務組灑鈔票 -> 以後有的話提醒我返社
就看要不要搞有沒有想做而已
如果這樣將山社帶新生的重點擺在工作組
一兩個學期弄下來
以後每個工作組就都會有自己的行政體系
自己有自己的教學
自己有自己的聚會與經費
這樣子不管文武工作組的水準都會提升
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技推、岩推當然也會更進步啦
山協的魅力也就不再侷限於出隊了
: 二.
: 加強對於新生的提攜,除了例行的教學 大山活動 迎新活動外,強化學長姐
: 如92 93級的對於新生的提拔,真的無法照顧到的也能夠給他啟發的路,畢竟
: 登山這門課程,是修也修不完的。
這邊的問題是怎麼強化
是有活動就動用社上資源電話聯絡通訊錄上的新生
亦或是用認養學弟妹的方式
這都是鮮少在社上運用的手段
也許原因是事倍功半
不如全心全力來照顧有潛力新生來得有效率
這是一定的
但新生手冊絕對是折衷且能成功的辦法
可是要怎麼不讓手冊變成新生眼中的一疊廢紙
或者是同山訊一樣變為山展會場電腦的滑鼠墊
這的確需要用心與編輯的功力
: 三.
: 鼓勵對於同一山頭或湖泊或些神秘的地方等…..作一些小型會師活動,進而擴展至
: 中型會師(如中級山等…),鼓勵對於各類型的勘查活動,古道,技術溯溪,大岩壁,
: 雪攀訓練等…..或對於某一區特別的癖好勘查,培養大家的共識,凝結大家的向心力。
: 四.
: 提昇社內攀岩風氣進而推廣至校園,可以多舉辦一些社內或校內的比賽,招募有興趣
: 的人們,一步一步向學校爭取大岩場,攀岩的好處不外乎有趣,提高登山時通過危險地形
: 的安全係數,也希望大家能多多來攀岩。
: 八.
: 累積足夠的資訊,足夠的開隊經驗,出版山上-逸逝了幾年的社刊,希望能在下學期出版。
一本山上如果要在下學期出版
社上目前的 再加上一個上學期的累積是否足夠是得考量的
而究竟為什麼在山訊之外 我們仍需要一本刊物也是一個問題
也就是山協通訊的定位是什麼 山上的定位是什麼
如果山上是社刊 那社刊...究竟是什麼
如何不讓一本社刊的出版變成編輯組獨挑大樑的惡夢是一條長遠的路
這端看社上文采累積的速度以及 深度
: 最後
: 希望關心山社的你
: 下禮拜二可別忘了投下你神聖的一票
: 不來的
: 就要再等一年了喔
喏 真是後生可畏
這麼誠心誠意地出馬
真難叫人冷漠
柏燁你真是太可愛了
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在清晨一點四十八的時候
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