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作者: kewei (咬人貓) 看板: HanYuPinYin
標題: [轉載]英譯拼音版本優劣 透過實證檢驗
時間: Thu Jan 28 21:30:16 1999
英譯拼音版本優劣 透過實證檢驗
教育部的「注音二式」通用性及學習效率 都差「漢語拼音」一大截
邱耀初／東吳大學心理系副教授
許鶴鐘／東吳大學心理系研究助理
蔡明家／東吳大學商數系學生
教育部日昨召開跨部會議，就全省譯名問題達成共識。全國各地街道、
地名、護照……建築物等等中文名稱的英文拼音，全部改採教育部「標
準拼音」（注音二式）。該會議統一各項中文英文拼音的主要目的有二：
１、是方便外國人學習中文，２、使台灣更積極走入國際。
然而，統一採用「注音二式」是否足以達成上述兩個主張？本文在此暫
不論國際化問題，而從使用者觀點分兩部份探討「注音二式」是否較方
便或有利於外國人學習中文。
１、以「注音二式」為教材對外國人是否方便？學習漢語，「注音二式」
並非唯一選擇，若論及國際通用性，中共所採行的「漢語拼音」更勝於
「注音二式」。「漢語拼音」早於聯合國登記有案，且經許多國家作為
漢語教學之用（如新加坡），而「注音二式」卻僅通行於台灣一地（即
使在台灣亦是乏人問津，更遑論通行）。顯然，無論就教材的取得或學
習的便利性，對外國人而言，「注音二式」並非如教育部所指是一個方
便的學習系統。
2、無論是「注音二式」、「通用拼音」（前市府所推行的）或「漢語
拼音」，這類以羅馬字母為標注符號的拼音系統，對外國人而是否為一
有效學習教材？事實上，我們曾於媒體為文指出中英文字音的歧異性：
中文裡的送氣（ㄆㄊㄎ）與不送氣音（ㄅㄉㄍ）雖非英文所無，但在英
文中卻缺乏區辨性。故不論「注音二式」、「通用拼音」或「漢語拼音」，
在設計上為了區辨漢語裡的送氣與不送氣音，皆「以另一音近的符號標
示不送氣音」，如：以b代漢語裡的不送氣p音（即ㄅ音）。但這種設
計卻違反外國人的使用習慣，不盡然適合其學習。例如「半」與「但」
二字在「注音二式」、「漢語拼音」與「通用拼音」中皆標為「ban」、
「dan」，若依外國人語言習慣則應拼為「pan」、「tan」。大陸學
者孟子敏（1997）在《對外漢語語音教學中使用漢語拼音方案的幾個
問題》一文，以廿五名母語分別為英、法、德、義大利、西班牙語的外
國人進行唸詞實驗，結果發現合乎外國人使用習慣所拼出之音節（如：
「pan」、「tan」）其發音的正確率為百分之七十五，若改採「漢語
拼音」拼寫之音節（如：「ban」、「dan」），發音正確率則僅為百
分之廿四。更重要的是該研究顯示：不論這些接受實驗的外國人是否曾
學習過上述三種拼音法，在面臨此類音節時，皆會產生百分之七十六以
上的發音錯誤率。
依據上述：就國際通用的方便性而言，教育部採用「注音二式」並不比
「漢語拼音」為佳。而就普及性觀點而論，「注音二式」在國際上幾無
普及性可言，如何奢談國際性。且從孟子敏的實驗資料來看，「注音二
式」、「漢語拼音」與「通用拼音」等，這類以羅馬字母為標示符號的
系統，就學習效果而言，亦非全然方便有效。
本文引用孟子敏的實證資料，提出一個使用者的觀點作為論證系統擾劣
的指標，我們相信透過此類實徵證據應有助於去除意識形態的介入。基
於此，本文呼籲，不論反對或支持「注音二式」意見的人，均有必要對
自己堅持的「統一、國際化、有效的教學……」等概念提出對應的實證
資料，以作為區辨系統優劣的判準，否則「街路譯名」何去何從的譯題，
恐難獲得合理的解決。
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