※ [本文轉錄自 Net 看板]
作者: SYSOP (Pink Floyd) 看板: Net
標題: 漢字社會的資訊化危機
時間: Sun Jul 4 00:30:10 1999
發信人: ccho@TWserv (Frank Romanov), 信區: TCclub_NCCU
標 題: 漢字社會的資訊化危機
發信站: 台灣文化資訊站 (Sat Nov 21 01:04:57 1998)
轉信站: TWserv (local)
漢字社會的資訊化危機
作者：莊勝雄
台灣國立中興大學機械系教授
１９９８年１１月１１日
全世界現存有三個主要使用漢字的國家：台灣、日本、中國，這三個國家他們接受現代化
的程度各有差異，社會現代化的程度亦有所不同。
但是在這資訊爆炸的時代，也是第二次的產業革命。不只是工業生產方式的更新，知識文
化產物的創造工具亦加以翻新。
漢字社會共同面對了一個危機卻少有自覺。那就是漢字當成傳達現代知識的工具有重大缺
陷，漢字教育極無效率且不完整，以及漢字在字形，拼音及打字輸入有不一致，需要三重
學習的重大負擔。
字是資訊及智識的載具。它的效率化與正確性關係著整個使用族群的創造力與發展性。我
們都知道，一個人不管有多聰明，如果他只能用嘴巴講話，而無法以文字正確的表達及修
飾他的思想與創造物，他的構思就得不到有效率的發揮，也不易為他人所了解。無法讓整
個社會因為他的創意而受益，並據以發展出更精緻深入的東西。
中華人民共和國（簡稱中國）是一個古文明國家，而且這個文明也從未因政治上的分合與
存亡而中斷，並且擁有龐大的人口。但是，它對於提供現代文明資訊的貢獻與影響卻不成
比率。觀察其３千年長久發展的歷史，其創造力明顯不足。這有一個極大的關鍵性因素，
在於其長久使用的資訊表達工具，漢字，在資訊的紀錄與傳達上具有重大的缺陷。也就是
在效率與正確性上有極其明顯的不足之處。我們看文言文，是語焉不詳，語句不完整的文
章。
後世都是半猜半疑的揣測作者的原意。即使現在改成白話文，要做科學的紀錄與傳達也是
有許多缺陷，比如說：漢字沒有自然的排序，很難做索引及查詢。雖然斷句卻沒有斷詞，
容易造成混洧。創造新的標準字現代語及外來語，非常難以取得一致性。一直到今天，利
用漢字所創造的資訊份量，在世界上的比重是很少的。現在台灣，高等學府的知識創作發
表，也以英文表現者較為量多質優。
會使用漢字的人都知道，大部份人是在５年、１０年的文字訓練之後，才認識得龐大漢字
群數萬字的一小部份，也許是２、３字。漢字群是一個非定量集合，因為它還可以造字。
而要認得非限定集合的每一個字，幾乎都要經過數百遍的練習之後，才能書寫自如。而拼
音字的教育，一般小孩只要數個月的學習，幾乎他所有能夠言語的語詞，都能夠看懂與書
寫。以後即能把所有的時間花在知識的吸收與創作上，而非單純的識字而己。漢字是難學
且永遠學不完，學會也很容易忘記。在文字教育上，可說是極為緩慢且不完整。
漢字造形有所謂六大規則，任何一字的造形要採用那一個，並沒有一定的法則。因此每個
字都要單獨去認識。認識以後，經過一段時間沒有使用，要再書寫時，常有不知如何下筆
之感。而拼音字以幾乎規則的組合方式造形，非常單純。大部份人在學會之後。在他還會
講話之時，就不會忘記如何拼音寫字。其簡單的程度超越漢字實在太多太多。拿汽車與牛
車的載運效率做比較，我們就可以知道漢字與拼音字在學習效率上的差別。
古時漢字的使用，多為有錢有閒者的貴族所把玩，是一項奢侈及高貴的藝術。生活化，科
學化的應用並不多。一般平民只有望字興嘆的分。現代雖然教育普及，可是負擔極為沈重
。整個社會在知識的吸收與創作上，所花的精神與時間比重，相對的減少很多。
再來談談文字處理問題。很久以來，西方的拼音字，就能很方便的打字印刷，變成正式的
文件流傳。在拼音字國家，我們見不到打字行，也沒有專門為打字的行業。現代的台灣，
打字卻是少部份人才會的一種技術。因為漢字的打字必需要勤練苦記才能學會。拼音字卻
是人人拿起鍵盤就可敲打，不認識字的人都可以照著字母敲打輸入。只有快慢的問題，沒
有會不會的問題。拼音字想要的符號、敲打的與出現的符號，是完全一致的。完全沒有輸
入法的因擾。而漢字輸入法現有３０餘種，最常用的有數種，同時出現在鍵盤上，真是叫
人頭大。這是因為漢字太多太複雜，每個字都有其特有的字形結構，無法像系統化組成的
拼音字一樣簡便。不管使用何種輸入法，每個人幾乎都有為了一個字的輸入而僵在那裡的
經驗。
漢字需要輸入法有如牛車需要牛拉。而拼音字把輸入法，有如汽車把動力引擎卻已內裝了
。台灣的電腦在應用與資訊處理普及化的程度，落後先進國家很多。推行資訊教育的工作
者一開始就被中文的電腦輸入所難倒。因為學任何一種輸人法所花的功夫，每每超過學任
何一套拼音字的功夫。我們看到台灣有很多人說他在學電腦。其實大部份時間他在學輸人
法。中學或高職的資訊教育，也無可奈何的要在輸入法上下許多功夫。
現今歐美等拼音字國家，從總統，董事長，工程師，到工人，農人，商人與學生，只要認
識拼音字母，就沒有打字需求人的問題。漢字在這資訊大發展的時代，卻引來了一個揮之
不去的夢厭，打字需要學輸入法。看到台灣舉國上下為了推行資訊化運動，許多人在苦練
輸入法。有人更苦心研究更多的輸入法，連聲音輸入，手寫輸入都來參一腳，企圖使之普
及化。但是不管那一種，普及化效果都非常有限，不可能有很好的前景，不能根本上的解
決問題。台灣的資訊教育有如培養出再優秀的種牛來拉牛車，也是跑不贏汽車一樣。
古代清帝國的現代化運動，只學西方的船堅砲利的製造方法，不從制度及文化的改革上著
手，結果現代化運動失敗了。今天，台灣的資訊化運動，如果只重視電腦軟硬體的製造技
術，而沒有解決資訊教育與應用上，文字結構先天性缺陷的問題。台灣的資訊教育與應
用，必定無法有突破性，普及化的發展。
--
建立新的國家 走出台灣人民的自尊 Call me Republic of Taiwan
共創我們的家 共造新的台灣共和國 台灣人 台灣情 台灣國
建國黨 ＷＷＷ http://www.taip.org.tw 台文站建國黨板
twserv.csie.nctu.edu.tw
建國黨 EMAIL [email protected] taip
--
Origin: 柴門霍夫 IPA.twbbs.org (140.114.47.245)