我是劉佳霖﹐佔用版面補充一些山難防治的課程。
記得請妳（你）們回去用審核的態度去看自己的隊伍嗎﹖我突然想到﹐我忘
了教妳（你）們怎麼樣看待中嚮隊伍（從學員的角度）。這和那天我們在課
堂上是不同的。不同之處如下：
1. 在我們一起討論雪山時﹐我們的地位是平等的。某些程度來說﹐我把妳
（你）們都當成領隊。然而﹐就中嚮而言﹐妳（你）們是學員。何謂學員﹖
就是不懂要學﹐懂了也暫時裝不懂（後面一句是開玩笑的）
2. 活動隊有相當多的非社員的問題要考慮﹐而中嚮隊沒有。這之間的差異﹐
很高興妳（你）們在課堂上都已經提到。
另外﹐忘了特別強調﹐其實﹐整個山難防治的審核過程﹐都已經濃縮在勘察
留言本上﹐所以﹐就讓我們以勘察留言本的順序﹐教妳（你）們如何看待自
己的中嚮隊伍：
1. 召集人部分：這沒有懷疑的餘地（那是領隊的事﹐不容學員置疑）。那
這部分就略過嗎﹖恰恰相反。對於學員來說﹐妳（你）們的任務是要了解這
位領隊的專長所在﹐了解領隊這個專長在什麼情況下最能展現﹐再對照行程
﹐提醒自己在那個時候要特別留心領隊的一舉一動﹐好好學習。
（註：給領隊看的。聽說這也是展現個人魅力的最佳時機﹐不過﹐如果隊上
真的有可愛的妹妹或英俊的弟弟﹐不要透露難看的〞吃相〞﹐畢竟這是訓練
﹐稍微提示就好﹐下山她（他）不會馬上忘記的）
2. 隊員部分：就大部分情形而言﹐學員就是整個隊伍最弱的一環。所以﹐當
妳（你）們看待這部分時﹐要嘗試反向評估：我在什麼情形下可能會成為隊伍
的負擔﹖可能的話﹐上山前多多自我訓練以想辦法補足缺點。記得在出發前先
向領隊表白（這需要相當的勇氣）。
另外﹐還記得上課提到成功隊伍的三大幕僚嗎（裝備﹐大廚﹐總務）﹖她（他）
們的工作大部分是在山下完成﹐想辦法擠出空閒去請教隊上的幕僚（我了解妳（
你）們都在期末考的水深火熱中）。
（註：給領隊。請在學員面前多介紹和稱讚幕僚（我假設領隊都找到了值得信賴
的幫手﹐並且也真的做好監督）﹐並注意不要帶給學員不好的榜樣）
3. 行程部分：建議妳（你）們至少印兩份地圖。一份儘情的塗鴉（稜線﹐溪谷﹐
路線）﹐一份留白。練習看兩種形式的地圖。以我個人而言﹐我不喜歡在地圖上
畫線﹐那會影響我讀圖的能力﹐但不可否認﹐畫線有助於了解山川的相對位置和
走向。附帶一提﹐阿佑有個方法﹐他會特別用有顏色的筆描1000, 2000的等高線
﹐有助於判斷高度﹐尤其在稜線混亂的地方來說。
4. 留守人部分：記得告訴家人。
5. 裝備：這部分是配合行程的隊伍結構。通常﹐中嚮領隊不會將行程貼在留言本
上﹐以避免學員的行程設計版本都一樣﹐但多半不會刻意隱藏裝備細節。了解領隊
借的裝備可以多少補助自己了解行程。另外﹐妳（你）們可以從社上裝備的借用上
學一點經濟學：資源有限﹐隊伍很多。
（註：給領隊。請向學員們傳遞〞有借有還〞且〞要趕快、乾淨的還〞的觀念。）
6. 召集人留言：這部分往往蘊含隊伍的開隊動機﹐參考書目﹐參考隊伍﹐及領隊
的雄心壯志。要好好聽領隊在介紹隊伍時說的話。
差不多了。我身上沒有勘察留言本﹐只有憑以前的印象寫﹐如果有什麼妳（你）覺
得重要的欄位沒有說的﹐可以e-mail告訴我。同樣﹐這帳號不是我在管理﹐請寄到：
bibilin@gcn.net.tw
祝中嚮順利
P.S. 不要告訴我還有地圖一欄沒講﹐珮真上課已經講過了﹐且﹐沒有地圖﹐第3部
分怎麼寫呢﹖
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