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標 題: 迷途處置--大學生最厲害
發信站: 精靈之城 (2007/01/23 Tue 02:02:39)
※[本文轉錄自鳥教官的天空 http://blog.yam.com/wu1283/article/7675901 ]
圖略，強烈建議連結上去看圖
(以上圖片阿貴提供，但不知源於何處，知者請告知，再行附上出處)
2006年12月底新光人壽登山隊一行9人，其中5位具嚮導資格，下山時於登山口清點人
數竟少了一人，隊員立即編組上山搜尋並申請救援。救難單位出動數十架次直升機，地
面亦動員五百餘人次，但仍未尋獲。47天後民間自組的搜救人員於南湖溪發現其背包，
並沿溪向下游搜尋，於15公里處發現遺體。
2006年1月台北教育大學登山社，攀登南一段，一人因探路而迷途，因避難得宜，三天
後搜救隊於石洞營地平安尋獲。
2006年7月苗栗巨足登山隊登奇萊主北，下山時一婦人迷途，迄今仍未尋獲。
2004年5月中原大學登山社中嚮訓練營，於松蘿湖與南勢溪會流口之間進行獨行訓練，
導致一名同學迷途。案發時，國家搜救中心表示該地為中級山，林相茂密，不願派遣直
升機搜尋。鳥教官乃持地圖親赴消防署，並告知此一學生無登山經驗，研判可能會下溪
谷，請求派直升機沿溪谷低飛搜尋，兩天後直升機發現迷途者受困於溪谷中，安全接返。
2003年2月清大石鹿古道迷途事件，兩位同學困於溪谷，鳥教官電請北搜協助由地面救
援，由於研判正確，三天後人員順利尋獲。
近年幾起迷途事件，學生部份均平安落幕，但絕不是大學生比較厲害。
美國戶外教育中有個迷途教育STOP & Hug a tree，可以作為參考。
(1)S就是Stop─ 首先停止任何的行動，讓自己先靜下來。
30多年前鳥教官在宇內溪源的巨木林裡迷路，當時就像一隻小老鼠在巨人腳下四處亂
竄，直到體力耗盡，跌坐在巨人腳下。不知過了多久，打開背包吃些東西，體力稍微
恢復後，巨人大腳挪開了，路又出來了。
停下來要做什麼？就是要保持體力，讓自己的心及身體都靜下來。只是一個人面對無
盡的森林，該如何冷靜？可以透過獨處訓練，來增加迷途時的應變能力。你也可以在
迷途時，找一顆大樹，抱著它，試著和它對話，因為夜裡它將是你唯一的依靠。
(2)T就是Think─ 想一想，自己可能迷路的地點。
是否能順著來時路走回原路？或用指北針與地圖找到自己所在位置。如果沒有指北針
也找不到來時路，此時更不可冒然移動。千萬不可順著溪谷向下游走，如此很可能會
陷入進退維谷的絕境。
(3)O就是Observe─ 觀察，我還有多少資源？身旁自然界又有多多少資源？有那些危險
因子？
靜下心來，觀察週邊環境，避開易落石及懸崖區，善用背包內所有的資源，以最壞打
算來分配糧食，再觀察身邊有無可資利用的天然遮蔽物或樹洞等。
(4)P就是Plan─ 計劃，如何選擇和計劃一個恰當的地點來避難及等待救援？
選擇避風避雨的地點，實施緊急避難，用背包內的防水袋或大垃圾袋、其他物品，做
好防風與防水措施。再於四週留下記號，如散置留言紙張(用石頭壓住)、散置無用之
物或將樹枝折斷懸於樹上，或疊石為記等。
(5)仍然是Stop─ 停止任何的行動。
就和那位打魔獸的大學生一樣，停止所有行動，搜救人員會很快找到你。