推 sunnycutie:n文推一下 03/26 01:57
: ※ 引述《waynek (ToBeABetterMan)》之銘言：
: : 不好意思借標題問一下
: : 想請問有當TA的前輩
: : 大概一個禮拜花多少時間在TA的工作上面
: : 我剛看到學校申請TA的說明檔上寫著一個禮拜要大概20小時...
: : 當然這個工作包括tuition waived，stipend(大概1350多)跟保險
: : 因為我沒有想到TA需要花這麼多時間
: : 還是其實並不是每個學校的TA都是這樣的情況?
我帶的是社會科學的討論課。一學期帶三個班，共三小時，一個班約二十個學生。
通常學生要考期中、期末考，外加一份五頁的報告
(這學期老師要求學生寫三份報告外加期末考，既操學生又操TA)
學期前系上會給一份類似契約的文件，授課老師會明訂TA的工作內容
最普通的工作內容包括：
1.跟課
一星期三小時。就是坐在課堂抄筆記，頂多幫老師發講義。
印講義，點名，設定電腦跟powerpoint，這些都是老師自己的責任。
跟課的目的基本上是知道老師上什麼
其他目的包括：知道老師上課內容，才知道學生報告是不是都重複老師上課的東西
另外，跟課可以知道老師對某問題的見解，盡量不要跟老師持相反立場。有的學生會見縫
插針，企圖製造老師跟TA的分裂。跟這一原則類似的是，絕對不要在學生面前評論老師或
其他TA。就算要評論也一定是正面的評論。
(當然，這不是說老師的上課內容都不可批評。討論課的時候可以說："我們來討論
某某問題是不是可以用老師的看法解釋"。而非，"老師的看法有哪裡錯了")
2.office hours
一星期約二到三小時，看老師怎麼決定。
基本上期中考之後才會有學生來靠邀成績或是討論報告，期中考之前都自我感覺良好
不過大部分的office hours都可以拿來念自己的書，只是人要待在辦公室
3.sections
一星期三個班共三小時。備課的話，要看這堂課自己熟不熟。
如果是自己熟的課，大概可以前一天晚上花三到四小時準備就好。所謂熟的課是指自己領
域的課，或是之前曾當過TA的課。這大概是最能壓縮TA花的時間的部分。
如果是自己不熟的課，花上六到十二小時也是正常的。不熟的課指的是，自己也是第一次
念的東西，或是不是自己專精領域的東西。所以有時候當TA等於是自己另外修了一堂課。
備課的話，除了把當週教材唸完，還要想問題給學生討論。學生不喜歡TA在前面一直講。
(可是有時候學生沒唸書，完全不能討論，還是要我講。這不是玩我嗎?)
因為英語不是很流利，所以要讓學生感受到我們備課的誠意。討論的主題要有組織，不要
讓學生覺得今天這堂課不知道要往哪裡去。
當TA最大的收穫就是speaking跟listening在帶討論課時得到顯著的進步。每星期上完課都
感覺自己剛考完三小時的英聽跟口說，一整個虛脫。
4.改報告
這部分超級花時間。一小時最多改四份五頁的報告，六十個學生起碼要花十五個小時以上
第一次改完後，還要再概略的看一次，確認最後分數。有一次暑修的的課，共四十幾個學
生。為了不影響暑假後資格考的準備，我在辦公室連續待了十二個小時，一次搞定 囧
極佳跟極差的報告都很好改。極佳的報告改起來快，極差的報告一看就知道是D或是F。
最麻煩的是拿B跟C的報告，學生好像知道一部份，但又不完全正確。最大的挑戰是一針見
血指出學生的大問題。
給學生的評語，有的TA會用電腦打然後列印出來，我試過一次，花了整整一星期來改報
告。後來就恢復用手寫評語。這部分要省時間的話，就是報告不要改太仔細，不用每一個
大大小小的用字遣詞都改。觀念有錯誤，在旁邊空白處點明。報告最後的評語基本上給三
點：第一點是該報告的優點，給學生鼓勵。第二點是寫作上面的問題。第三點是文章論點
的大問題，要一擊必殺，讓學生知道為何得到這成績。當然如果比較糟糕的報告，評語大
概會有個六、七點。
如果該報告問題太多，直接寫"Come to see me."
寫作問題太多的，直接要求去學校的writing center。通常交報告之前我會提醒學生注意
寫作的問題，跟他們說：英語不是我的母語，所以如果我要求你去writing center，那表
示你的寫作真的有問題。科科
另外要注意的是抄襲的問題。美國籍的TA可以光從用字遣詞就感覺有問題，我功力還不夠
只能從內容判斷。
這學期有個TA抓到一個學生報告抄襲
老師在課堂上宣布：各位同學，我們發現有一個學生在第一份作業抄襲，我決定呈報學校
。如果你是這位學生，請自首，我可以在報告中註明你有自行承認。
下課後兩個學生去找老師：老師，我們想說那個抄襲的學生會不會是我們?我們很擔心。
老師：這我也不知道阿，有沒有抄襲你們自己知道。我也很替你們擔心。
4.期中跟期末考
期中考比較花時間，因為要寫評語。大概跟改一次報告差不多。期末考的話，因為不會發
回去給學生，不用寫評語，大概七到十小時可以改完。
一些學生有理由臨時不能來考試或是如期交報告的，通通推給老師決定。跟這些學生說你
沒權力決定這些事情。
改考卷跟報告最麻煩的是學生來靠邀成績。
如果是自己改錯了(比如說忽略某部分答案)，可以大方的調整成績
但是很大部分的學生只是要來凹更高的成績。絕對不能讓學生輕易凹成功，因為學生像鯊
魚一樣，一旦一個學生挑戰成功，其他學生會跟著過來挑戰。這也是為何考卷跟報告發回
去之前要看第二次，確認自己給分沒問題，可以承受學生的檢視。
如果最後學生還是不爽你的給分，叫他直接去找老師(不過這取決於不同老師對於靠邀成績
有不同的政策跟程序)。通常會挺TA的老師會刻意在課堂上提到：大多數來找我重新改考卷
或報告的學生，最後都得到比原先更低的分數。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 169.231.58.147