推 p78:很詳細耶...版主快M... 04/28 11:03
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: android (準備留學中) 看板: studyabroad
標題: Re: [問題] 關於攻讀美國特殊教育碩士
時間: Fri Apr 28 11:36:37 2006
※ 引述《spoot (暱稱不見了?!)》之銘言：
: 我一併在板上和信箱回給你,希望以下的資訊對你或其他需要的人有幫助.
: ---------------------------------------------------------------
: 台灣研究所:師大特教系,好不好考我不清楚,雖然我是校友
: 但除了正規班以外,您還可以考慮碩士推甄和教學碩士(暑期進修班)
: (行政碩士班好像必須具備中等師資)
: 詳細的資訊可以移駕到 http://www.ntnu.edu.tw/spe/index1.htm
: 至於你提到在美國和在台灣,哪一邊的研究所學的比較多?
: 其實我會持保留的意見,要看你的需求是什麼
: 沒錯,台灣的特教是跟著美國在走,但就像幾年前的失敗教改一樣
: 適合美國的,不見得適合台灣
: 在美國,你學到的都是美國獨大的思考與做法,
: 課堂討論大多是在美國教室裡實際發生的狀況,
: 教育系統不一樣,社會資源民情都不同
: 如果你以後想回台灣,適不適合,環境資源能不能讓你將所學實際運用,
: 我仍然會持保留的態度,好或不好都很難說
: 但對於眼界開闊我倒是抱持樂觀的態度,至於語言及膽識,
: 得視每個人的個性和獨立性而定
: 美國研究所:如果我是審核申請的美國教授,其實是不是本科系畢業不是大重點,
: 而是有好的讀書計畫和推薦信,說服學校肯收你,
: 申請到理想的學校也不會多困難
: 但特教領域分的很細,而且每個學校都不同
: 你可要研究清楚再決定申請的學校會好一些
: However,唸碩士班以及拿teaching certificate是兩回事,
: master選課比較彈性
: 如果想拿certificate,選課規定比較多,實習完之後,還得考檢定考
: (我沒寄錯的話,應該就是指全這個考試the Praxis,沒錯,又是討厭的ETS
: http://www.ets.org/portal/site/ets/menuitem.435c0b5cc7bd0ae7015d9510c3921509/?vgnextoid=48c05ee3d74f4010VgnVCM10000022f95190RCRD
: 你可以點選左邊的各州規定,我剛剛看了一下紐澤西,好像不需要考,
: well,但要不要具備其他資格,建議您還是得到該州往佔去查查看)
: 拿到certificate之後得碰運氣找學校.缺多不多?
: 自從布希的No Child Left Behind Act通過之後
: 每個學校都必須符合裡頭的規定: 雇用Fully Qualified teachers,
: 不過,除了特教資格外,大多會希望你有其他的學科專長,例如數學或科學等
: 我目前上課的同學很多都是現職老師,特別是普教老師來進修取得特教師資
: 因為美國大部分都是資源班居多,像台灣的自足式特教班,有,但不多
: 而且每州規定都不一樣,拿到某一州的教師資格,不一定就可以到另外一州去
: 如果您之後想和男友結婚,到紐澤西定居工作,
: 申請的學校範圍可能就得再縮小版圖了,或許你可以到該州的相關網站研究
: 在美國拿博士回台灣大專院校任教比較容易?其實我也抱持保留的態度
: 老實講,有時候機運和人脈,或許佔了更大的因素
: 經濟/時間考量:如同你所認知的,比起美國,修業年限或許要拉長許多
: 但一邊工作有收入,會比在美國一直花錢而沒有收入好多了
: (如果經濟因素是你第一考量的話)
: 如果你同時想拿teaching certificate,可能需要超過兩年的時間
: 紐澤西物價算是高的吧(比起便宜的中西部的Kansas來說~~)
: 碩士班要拿scholarship機會不多,advisor有沒有拿grant做研究缺人手,
: 這也很難說
: 但話說回來,如果你以打算在美國定居,
: 其實先過去適應環境也沒有什麼不好
: 擔任教職-台灣:坦白說特教的缺會比普教的缺多一些,中等教育又比初等教育的缺多一些
: 但教師缺逐年減少,也是事實,缺的變化情形,也沒人說的準
: 很多特教老師也會流動到普通教育去
: 同樣的,普通教育的老師也會流動到特教來
: 特別是有很多學校為了保留彈性,(為了怕被減班)
: 都會鼓勵學校的普教老師去進修特教師資,這點倒是跟美國很像
: 而較少會另外開缺給新的特教老師
: 不過你提到的特教學分班,倒是很多年沒出現了,不只是你在等,
: 我在台灣任職學校的很多同事也在等:p
: 擔任教職-美國:就如同我先前所說的,選課和考試實習都不見得會"比較台灣划算"
: 但先決條件是,你以後到美國定居的機會高不高?你願意投資在哪一邊?
: 我在這裡有認識一些學姊,很少拿到學位之後會繼續留在這裡的
: 除非是打算繼續唸博士,或是有另一半,以後會在這裡定居下來的
: 事實上,教師在美國待遇不算高,而且飽和度沒台灣那麼高
: 在美國物價不比台灣,這或許也是你會需要的資訊之一
: 很多人拿到學位之後,回台灣大部分都是待機構,除非本身是留職停薪來的
: well,就像ingenuo網友說的
: 你想繼續唸研究所的動機是什麼,想增進自己的特教專業?取得教職?
: 增加自己的就業機會(或許這和賭博的意義是一樣的:p)?
: 想到另一個環境試試看?或.......?
: 把優先順序排定了,或許答案就會出現:)
: 如果你還有問題,大家可以再討論,我想板上或許有更多的前輩可以請教的!
: Good luck!
我也是台師大特教所的碩士，現在算是校友了
所以想請問spot是誰呢？目前在美國哪個學校呢？
（請mail到信箱,,,THX）
另外回應擔任教職的問題
如果是想在台灣當特教老師，目前又沒有特教教師證的話
不建議你到國外拿碩士，
而且目前中小學的特教師資已經飽和了，幾乎沒有缺（除非你是公費生）
目前反而是普通師資的缺比較多...
不過過幾年又難說了
因為很多人都是看哪裡缺多就念什麼，
所以一畢業，就會同時有相同資格的一大群人畢業...缺又少了
至於想到大專院校的問題
基本上現在碩士是絕對不可能的
以前有人介紹還有一點點機會（當兼任講師）
念到博士除非有人介紹，不然也很難...
除非你想考慮去大陸教..那就另當別論了
good luck
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.30.84.1
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: ingenuo (抹茶拿鐵) 看板: studyabroad
標題: Re: [問題] 關於攻讀美國特殊教育碩士
時間: Fri Apr 28 13:59:09 2006
不好意思，剛好有前輩回了一篇這麼詳盡的文章，就借用一下，
做點小小的補充。
※ 引述《spoot (暱稱不見了?!)》之銘言：
: 我一併在板上和信箱回給你,希望以下的資訊對你或其他需要的人有幫助.
: ---------------------------------------------------------------
: 台灣研究所:師大特教系,好不好考我不清楚,雖然我是校友
: 但除了正規班以外,您還可以考慮碩士推甄和教學碩士(暑期進修班)
: (行政碩士班好像必須具備中等師資)
: 詳細的資訊可以移駕到 http://www.ntnu.edu.tw/spe/index1.htm
: 至於你提到在美國和在台灣,哪一邊的研究所學的比較多?
: 其實我會持保留的意見,要看你的需求是什麼
: 沒錯,台灣的特教是跟著美國在走,但就像幾年前的失敗教改一樣
: 適合美國的,不見得適合台灣
: 在美國,你學到的都是美國獨大的思考與做法,
: 課堂討論大多是在美國教室裡實際發生的狀況,
: 教育系統不一樣,社會資源民情都不同
: 如果你以後想回台灣,適不適合,環境資源能不能讓你將所學實際運用,
: 我仍然會持保留的態度,好或不好都很難說
: 但對於眼界開闊我倒是抱持樂觀的態度,至於語言及膽識,
: 得視每個人的個性和獨立性而定
誠如spoot版友所說，其實在那邊會學的比較多，
有時候要看個人的需求，想走研究？或往教學等等，
再加上不同的學校，系所走向跟強項也各自不同，
當然先思考自己打算走的方向，再以此去尋找學校，
進入學校後，不符期望或原先所想的情況會減少一些。
台灣雖然照著美國走，可是制度、法律、家長心態等等，
有相當多的因素影響著，台灣也不能完全把美國的一套搬過來，
畢竟教育原本就是要針對時地人等等做調整的。
當然來美國取經，有許多值得學習之處，
只是在學習之餘，也要對台灣現況多加瞭解，
以俾將所學日後修改為適合台灣的模式，也避免太過理想化的情形。
當然這是針對要回台灣的情況，學到好的東西，
若能加以與台灣環境結合後使身心障礙學生受益，自然是再好不過。
眼界開闊、語言及膽識，大概就真的是受各人個性影響不同，
但如果願意的話，這三方面會增進很多。
: 美國研究所:如果我是審核申請的美國教授,其實是不是本科系畢業不是大重點,
: 而是有好的讀書計畫和推薦信,說服學校肯收你,
: 申請到理想的學校也不會多困難
我目前碩班的同學裡，其實有不少人都非大學特教系出身，
有的是心理系、社會系、音樂治療、兒童發展方面的都有，
spoot版友說的很對，外國學校並不會太介意妳原本的科系，
反而還蠻喜歡轉領域的人，因為會提供很多不同的想法，
所以如何突顯妳本身的特點，雖然非特教系出身，
可是什麼樣的動機，或是妳原本的專業可以怎麼與這個領域結合，
想走什麼樣的方向，妳的能力等等，才是決定性的因素。
: 但特教領域分的很細,而且每個學校都不同
: 你可要研究清楚再決定申請的學校會好一些
: However,唸碩士班以及拿teaching certificate是兩回事,
: master選課比較彈性
: 如果想拿certificate,選課規定比較多,實習完之後,還得考檢定考
別的學校我不是很清楚，不過我們學校倒是有列出Program of Study，
所以要修的課就是那些，只是大家時間各自不同，
還想拿Teaching Certificate，有規定的必修課，
我們學校是在碩二下時進行Student Teaching，
確實Student Teaching後還得考檢定考，考過才行。
: (我沒寄錯的話,應該就是指全這個考試the Praxis,沒錯,又是討厭的ETS
: http://www.ets.org/portal/site/ets/menuitem.435c0b5cc7bd0ae7015d9510c3921509/?vgnextoid=48c05ee3d74f4010VgnVCM10000022f95190RCRD
: 你可以點選左邊的各州規定,我剛剛看了一下紐澤西,好像不需要考,
: well,但要不要具備其他資格,建議您還是得到該州往佔去查查看)
: 拿到certificate之後得碰運氣找學校.缺多不多?
: 自從布希的No Child Left Behind Act通過之後
: 每個學校都必須符合裡頭的規定: 雇用Fully Qualified teachers,
: 不過,除了特教資格外,大多會希望你有其他的學科專長,例如數學或科學等
: 我目前上課的同學很多都是現職老師,特別是普教老師來進修取得特教師資
: 因為美國大部分都是資源班居多,像台灣的自足式特教班,有,但不多
: 而且每州規定都不一樣,拿到某一州的教師資格,不一定就可以到另外一州去
: 如果您之後想和男友結婚,到紐澤西定居工作,
: 申請的學校範圍可能就得再縮小版圖了,或許你可以到該州的相關網站研究
: 在美國拿博士回台灣大專院校任教比較容易?其實我也抱持保留的態度
: 老實講,有時候機運和人脈,或許佔了更大的因素
美國確實每一州的教師證是不一定可以互通的，有另外的規定，
有些州的是不可以在他州任教的，可以確定的是台灣的教師證不承認。
: 經濟/時間考量:如同你所認知的,比起美國,修業年限或許要拉長許多
: 但一邊工作有收入,會比在美國一直花錢而沒有收入好多了
: (如果經濟因素是你第一考量的話)
: 如果你同時想拿teaching certificate,可能需要超過兩年的時間
: 紐澤西物價算是高的吧(比起便宜的中西部的Kansas來說~~)
: 碩士班要拿scholarship機會不多,advisor有沒有拿grant做研究缺人手,
: 這也很難說
: 但話說回來,如果你以打算在美國定居,
: 其實先過去適應環境也沒有什麼不好
碩班確實是非常難拿到scholarship，因為多半從美國政府來的錢，
有指定只能給美國公民，所以碩士就是找RA的工作來做，
這點就還要考慮系上接的計畫多不多，夠多的話找工作比較容易。
: 擔任教職-台灣:坦白說特教的缺會比普教的缺多一些,中等教育又比初等教育的缺多一些
: 但教師缺逐年減少,也是事實,缺的變化情形,也沒人說的準
: 很多特教老師也會流動到普通教育去
: 同樣的,普通教育的老師也會流動到特教來
: 特別是有很多學校為了保留彈性,(為了怕被減班)
: 都會鼓勵學校的普教老師去進修特教師資,這點倒是跟美國很像
: 而較少會另外開缺給新的特教老師
: 不過你提到的特教學分班,倒是很多年沒出現了,不只是你在等,
: 我在台灣任職學校的很多同事也在等:p
由於妳目前尚沒有身心障礙教師證，在台灣要擔任正式教職，
難度會比較高，還是會有學校願意任用無身心障礙教師證的老師，
可是基於評鑑時會評到這一點，再加上大學教授們現在也提倡
各校百分之百的合格特教師資，學分班好像真的很久沒出現了，
畢竟說一句不太好聽的話，我並無得罪學分班的前輩的意思，
特教系畢業的學生，受過完整的128學分以上的訓練，
與學分班幾十個學分畢業的老師，比起來是完整很多。
當然修習特教學分班的也有很多具有教學熱忱與教學成效的老師，
無意筆戰，僅是說明而已。
: 擔任教職-美國:就如同我先前所說的,選課和考試實習都不見得會"比較台灣划算"
: 但先決條件是,你以後到美國定居的機會高不高?你願意投資在哪一邊?
: 我在這裡有認識一些學姊,很少拿到學位之後會繼續留在這裡的
: 除非是打算繼續唸博士,或是有另一半,以後會在這裡定居下來的
: 事實上,教師在美國待遇不算高,而且飽和度沒台灣那麼高
: 在美國物價不比台灣,這或許也是你會需要的資訊之一
: 很多人拿到學位之後,回台灣大部分都是待機構,除非本身是留職停薪來的
: well,就像ingenuo網友說的
: 你想繼續唸研究所的動機是什麼,想增進自己的特教專業?取得教職?
: 增加自己的就業機會(或許這和賭博的意義是一樣的:p)?
: 想到另一個環境試試看?或.......?
: 把優先順序排定了,或許答案就會出現:)
: 如果你還有問題,大家可以再討論,我想板上或許有更多的前輩可以請教的!
: Good luck!
大致上是這樣子，謝謝spoot版友寫了這麼詳盡的資訊：）。
有任何疑問的話，可以再提出一起討論。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 66.245.126.23
推 aanndd:謝謝你們的分享 真的很感謝... 04/28 20:52
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: spoot (暱稱不見了?!) 看板: studyabroad
標題: Re: [問題] 關於攻讀美國特殊教育碩士
時間: Sat Apr 29 05:29:45 2006
謝謝板友ingenuo的補充與分享,
趁著自己的記憶尚未被final給榨乾前,再做些補充吧~~
研究所
在台灣考研究所要啃教科書,先把一些背景知識填到自己的肚子裡
進到研究所之後再去吸收實際經驗和扎根工作
考研究所,相信台灣也有不少的相關研究所可以選擇
如果不是急著馬上就要找學校繼續唸書,先打一些基礎,多考幾所學校就當作磨練吧
以我一些在台灣唸研究所朋友的經驗,多少都能在系上找到工讀的機會
但我不清楚這是不是普遍的現象~~Also,在台灣碩士都要寫論文才能畢業
申請美國研究所,你不一定要懂所有的專有名詞/特定專業知識
學校看的是你的潛力和專業熱誠
其實說穿了,在美國唸特研所很像再重新把以前大學四年的東西重唸一遍,用英文
美國的特教係很多都是學士後的,有under的不多,
所以碩士班很多也都是從基礎導論開始上起
在台灣你同樣得準備語言考試,找師長寫推薦信,花心思擬讀書計畫
砸小錢準備到美國後繼續花大錢:P
拿獎學金的機會我想很多板友都提到了,碩士班不多,
要看你們系上熱不熱衷要grant作計畫
我們系上有幾個組就真的很拼,一個教授底下的博士生不夠用,連碩士班都能當RA
或是有遇到很照顧國際學生的教授,會特別找國際學生當RA,特別是master的學生
因為他們覺得博士班要找錢比較容易,反倒是碩班的比較少...well,這些都是題外話了
在美國唸研究所,大都可以選擇寫論文,作project,或是考comprehension
教職
在台灣,要修學分,實習,考檢定考,教甄
中等師資的學分數比初等師資要少,但以我大學的上課情形來說
各種大大小小的實習,找個案作作業也要花不少時間
再者,缺的變化不定,拿到教師證,也不代表有學校可以任教
特教師資在台灣幾乎很少有學校會硬性規定你要有其他學科專長
你可以教特教班,或是特定障礙類別的自足式特教班(如情障班等)
在國中,即使你教資源班也不會有這規定,但趨勢會不會跟著美國走很難講
在美國也要修學分,實習,考檢定考,然後跑學校爭取Interview機會
不過我們學校的實習課有分成兩階,如果你修課勤勞點,可以在兩年內修完實習課
但是拿certificate以我們這組的來說要修36學分左右,碩士只要拿30個
缺,坦白說,比台灣多很多,但就像其他工作一樣,要四處跑,
或是有人脈,得請別人多幫忙"注意一下",
不過大部分系上都會很樂意forward這些消息給所上"所有的學生"
聘用好像是一年一聘制(這我不太確定,目前我所知道的好像都是這樣,
但不知是否適用其他學校)
再者,我先前也提到,美國特教目前的趨勢是融合教育,
也就是自足班不多,大部分都是資源班
教資源班當然就希望老師有其他學科專長,特別是middle school以上
FYI.
--
Je pense ,donc je suis.
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 24.124.11.165
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: likewater (冷感的女生) 看板: studyabroad
標題: Re: [問題] 關於攻讀美國特殊教育碩士
時間: Sun Apr 30 17:27:38 2006
※ 引述《shunhua (i am i )》之銘言：
: 由於對特教方面的留學資訊不夠清楚，想請問各位前輩。
: 我目前只請教到一位在幾年前拿到美國特教碩士的同事，
: 以及到南陽街的哈佛留學中心請教些許問題；
: 但我覺得資訊的取得還是稍狹隘了一點，
: 希望能有相關背景或知道這方面訊息的前輩給我一些指教，
: 或提示我該從什麼方向下手會取得較為完整的這類資訊。
: 我現在的狀況在於評估到底出國讀特教碩士好還是留在台灣讀。
哈囉
我剛好下個月要從特教所畢業
可以稍微分享一下我的經驗讓你當參考做決定
我在台灣一路唸到大學畢業又工作一年才出國(BA in 外語系)
然後後來來美國之後轉唸特教
因為我一點基礎都沒有 所以我多花了一年時間修大學的學分
然後美國的特教老師真的很缺
所以即使我還沒畢業 還沒拿到license
我今年就已經在一家小學教資源班了(我已經有綠卡可以工作)
科目是英文跟數學 有三個EA(educational assistant)幫我
我覺得教學其實都還好 實習的經驗跟課堂理論讓我覺得教學很好玩
所有的人都很強 聽得懂我這個外國人的英文
唯一複雜的就是school politics
對普通班老師來說
sped就像一個dumping field
為了避免家長責罵孩子的低成就 她們很喜歡refer學生過來
然後我們就要一直開會
因為明明學生就沒有很qualify SPED
很多時後我覺得普通班老師的態度就是把班上的麻煩踢過來..感覺很差..
我大部分學生都還算是輕度 頂多是過動兒 或是閱讀程度低落
可是如果有自閉症的學生
嘿嘿 小心點 advocate(律師)隨時虎視眈眈
如果校長膽小懦弱
老師有可能面臨due process
雖然都有教師工會罩著 但誰也不想有那一天
在美國的特教體系上班 溝通能力一定要強
因為我要面對家長 上司 同事 district來的上司(over school level)
OT(oppupational therapist) PT (physical ~) speech pathologist
還有DOE contractor(SBBH, Autism Consultant, etc)
每天都在跟不同的人討論 溝通
到現在我都還覺得很有壓力
不是因為英文 是因為有時候有些人會給我age discrimination (沒辦法我最小~)
還有大家對教育都有不同的philosophy
有時候 真的很難
遇到好的家長 上司 同事 事情很容易
遇到那種機車的家長跟同事 還有人事之間的鬥爭 我覺得很無力
我現在在的學校很糟
搞的我跟我同事每天都在看不同的drama
然後我們決定下學年要轉校
但是我以前實習的時候 我也看過好的領導者 學校一片祥和~
但真的 人際關係圓融 做什麼事情都容易
還有一個小小的建議
除非你很想 千萬不要接高中
除非你很強 打得過學生 確保你人身安全
不要千萬不要衝動
不是說每個高中生都很可怕 事實上大部分都很可愛
可是當我知道班上那個黑人頭才高一 就已經蹲獄兩年了
害我每次在那個班都提心吊膽(我實習學校之一)
還有那種在detention center的
真的很恐怖 我朋友以前有一個學生殺了爸爸還是媽媽!!
當然那種學生是不會在班上 因為事情發生之後就會被帶走
但是事情發生之前呢? 誰知道她們會在學校做出什麼事?
看你有沒有希望特別教哪個年齡群囉
我還是最喜歡preschool
做早期治療成效最大 進步最多 老師成就感超高的
而且大部分時候又安全 中午有空還可以跟著睡一下午覺 超讚的~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 204.210.120.74