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因為近來學校要選課了,助教說要擔任國小教師最好是具有3學分(特教), 於是開了一門"特殊兒童心理與教育",我還在猶豫要不要修? 請問各位學長姐修與不修到底有何差別呢? 謝謝告位了!!^ ^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.184.152.189
petseal:必修 台北市教師必備! 210.243.25.110 06/07
wiesuess:必修!對你將來帶班也有益處。 61.216.40.232 06/07
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: woradish (always on time) 看板: studyteacher 標題: Re: [問題] 特教學分? 時間: Mon Jun 7 12:44:27 2004 如果我是修別的特教學程,湊成四學分呢? 還是一定要修這門課?... ※ 引述《woradish (always on time)》之銘言: : 因為近來學校要選課了,助教說要擔任國小教師最好是具有3學分(特教), : 於是開了一門"特殊兒童心理與教育",我還在猶豫要不要修? : 請問各位學長姐修與不修到底有何差別呢? : 謝謝告位了!!^ ^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.184.152.189 ※ 編輯: woradish 來自: 218.184.152.189 (06/07 12:44)
ANGELGIFT:一定要修特導吧..特殊兒童這門課=特導 218.166.162.4 06/07
ANGELGIFT:我們學校是這樣啦.. 218.166.162.4 06/07
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: mutamu (愚零鬥武多) 看板: studyteacher 標題: Re: [問題] 特教學分? 時間: Mon Jun 7 12:50:34 2004 ※ 引述《mutamu (愚零鬥武多)》之銘言: : ※ 引述《woradish (always on time)》之銘言: : : 因為近來學校要選課了,助教說要擔任國小教師最好是具有3學分(特教), : : 於是開了一門"特殊兒童心理與教育",我還在猶豫要不要修? : : 請問各位學長姐修與不修到底有何差別呢? : : 謝謝告位了!!^ ^ : 現在很多縣市教師甄試已經要求老師必備特教三學分了,如果你沒有,連報 : 名也不用了,看看你自己的決定囉~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.26.138.29 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: irene1723 (....) 看板: studyteacher 標題: Re: [問題] 特教學分? 時間: Mon Jun 7 23:44:18 2004 那請問一下 公費分發 也有這樣的限制嗎 謝謝回答阿 ※ 引述《mutamu (愚零鬥武多)》之銘言: : ※ 引述《mutamu (愚零鬥武多)》之銘言: : : 現在很多縣市教師甄試已經要求老師必備特教三學分了,如果你沒有,連報 : : 名也不用了,看看你自己的決定囉~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.24.254.155 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: sunnyII (*第一次來尋寶*) 看板: studyteacher 標題: Re: [問題] 特教學分? 時間: Tue Jun 8 04:23:47 2004 *強力建議修特教學分 修越多越好* 第一 這是未來趨勢發展!你有普通資格,再加上你懂特教,錦上添花! 我是一個未來的特教老師,強力建議你修! (但是我不怕你搶飯碗,這是因為...請看第二點!) 第二 普通班仍會有特殊生出現,很多沒有特教背景知識的普通班級的老師 容易會有嚴重的錯誤觀念...... 例如:某生的國語課的某幾堂 被抽離到資源班上課, 國語考不好就全踢皮球到資源班。 又例如:一個未受鑑定出來的特殊孩子來到普通班, 老師沒有特教知識背景,所以老師發覺特殊孩子的敏感度低, 更別提要給這個孩子安排去鑑定並作安置,耽誤了孩子的黃金發展期, 打個比方來說....孩子很頑皮、上課坐不住、常常打同學, 普通班老師勸他打他罵他都沒用,最後告家長還是沒用,你痛苦、家長也難過, 搞得天翻地覆,然而,就是沒有去思考這孩子的行為之ABC, 給予增強或消弱等等策略,甚至敏感地懷疑這孩子是否為過動症, 是否需要朝醫療上面來著手 (網路流傳一個影片: 一個孩子每天很執著地在一張又一張的白紙上畫滿黑鴉鴉的顏色, 日日夜夜一直畫,拿到白紙就塗黑、一直塗,爸媽叫他也不予理會...... 老師爸媽都認為這孩子病了,但這種病好怪,他們很驚惶, 也請了醫生試圖找出原因和病狀,醫生們也拼命探究...... 後來有人試著把每一張黑鴉鴉的畫紙拼起來,結果居然可以拼成 一大幅的畫──是鯨魚!這孩子畫的是鯨魚! 這孩子其實是天才,很有繪畫天份的孩子!) //我猜這孩子可能是高功能自閉症 第三 現在明文規定普通班老師也要幫特殊孩子寫IEP, 但是普通班老師往往不懂這個,所以苦了資源班老師! 多一些特教知識,這對孩子學習發展上的權益來說是一大福音! 因此,為了學生好,自己累一點也值得! (沒有抹煞普通班老師的辛苦,只是希望特教觀念能發展起來。若有錯誤,請多指教!) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.135.254.171
canifly:推 一般老師須具備一些特教知識 163.24.254.157 06/08
mokipu:借轉給學校的學弟妹可以嗎? 210.58.63.124 06/10
sunnyII:ok 這是我的榮幸! (附上我的id,謝謝) 140.135.254.171 06/11
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: mutamu (愚零鬥武多) 看板: studyteacher 標題: Re: [問題] 特教學分? 時間: Tue Jun 8 09:27:03 2004 ※ 引述《irene1723 (....)》之銘言: : 那請問一下 公費分發 : 也有這樣的限制嗎 : 謝謝回答阿 : ※ 引述《mutamu (愚零鬥武多)》之銘言: 目前還未聽說過,但各縣市做法不一,不代表沒有, 如果你不想一輩子老死在未來公費分發的學校的話, 勸你還是去修的好,否則就別調動~~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.26.138.29
gg1:推現在竟還有那種都沒學分的 死皮賴臉 219.81.72.16 06/25
gg1:要留資優班 因為沒學分厚臉皮接特教組長 219.81.72.16 06/25
gg1:教材幾乎厚臉皮到處要 連電子檔也要 219.81.72.16 06/25
gg1:甚至還要花時間蕉他 怎麼蕉 219.81.72.16 06/25
gg1:XD 快叫教育局來查他吧 這種不進修的老師 219.81.72.16 06/25
gg1:靠年資想留又不進修 又一張嘴亂說話 219.81.72.16 06/25
gg1:竟然甚至揚言 沒學分有心一樣可以澆得很好 219.81.72.16 06/25
gg1:這種老師大花瓶搞關係 甚至還要求你配合他 219.81.72.16 06/25
gg1:XD 就是查他 在高市 219.81.72.16 06/25
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: vivianentw (菲莉西亞) 站內: studyteacher 標題: Re: [問題] 特教學分? 時間: Wed Jun 9 15:48:41 2004 ※ 引述《irene1723 (....)》之銘言: : 那請問一下 公費分發 : 也有這樣的限制嗎 : 謝謝回答阿 : ※ 引述《mutamu (愚零鬥武多)》之銘言: 現在各大學的特教學分班幾乎都列為必修了 因為現在特殊教育傾向是回歸主流 所謂的回歸主流也就是將一些程度較不嚴重的可教育性的身心障礙學生安置於普通班 希望他們能透過盡早進入社會的方式而融入社會 簡單的說,就是他們雖然有可能是智障、聽障、自閉症、肢體障礙等等 但是你必須面對這樣的孩子就是在你的班級裡就讀 幸運一點,你的學校可能有資源班 資源班老師可以幫你分擔一點責任 但是孩子在班上的種種適應問題仍需要老師費心 所以說對於特殊教育的粗淺認識是很必要的 特別是如果你的學校沒有資源班,偏偏你的班上有一個身心障礙(有手冊)的孩子 那你還要會寫IEP,教育局不會忘了你的 因為現在都要用電腦通報 IEP其實不算很難寫,但是不會寫就會覺得非常的難 就算是公費分發 也不能保證分發到的地方沒有身心障礙學生 現在學校都是零拒絕為主囉 所以各位實習老師.......要多多關心現在教育潮流! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.27.59.145
joannabread:現在叫融合教育..已經沒有人在講回歸主流갠 61.56.111.252 06/09
CSG10031705:我覺得寫IEP會死人的.... 61.230.78.112 06/09
ZEOR:哈--我這學期寫了10幾本 163.19.106.112 06/09
aelly43:我班上有特殊學生,我也沒寫過IEP 218.165.104.152 06/10
Auxo:寫IEP是法規規定的唷,雖然沒有罰責啦 163.21.254.250 06/10
Auxo:最難寫的是那郭學年/學期目標啦-_-||| 163.21.254.250 06/10
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: gg1 (grunge) 看板: studyteacher 標題: Re: [問題] 特教學分? 時間: Fri Jun 25 19:29:30 2004 ※ 引述《mutamu (愚零鬥武多)》之銘言: : ※ 引述《irene1723 (....)》之銘言: : : 那請問一下 公費分發 : : 也有這樣的限制嗎 : : 謝謝回答阿 : 目前還未聽說過,但各縣市做法不一,不代表沒有, : 如果你不想一輩子老死在未來公費分發的學校的話, : 勸你還是去修的好,否則就別調動~~~ 推 gg1:推現在竟還有那種都沒學分的 死皮賴臉 219.81.72.16 06/25 → gg1:要留資優班 因為沒學分厚臉皮接特教組長 219.81.72.16 06/25 → gg1:教材幾乎厚臉皮到處要 連電子檔也要 219.81.72.16 06/25 → gg1:甚至還要花時間蕉他 怎麼蕉 219.81.72.16 06/25 噓 gg1:XD 快叫教育局來查他吧 這種不進修的老師 219.81.72.16 06/25 → gg1:靠年資想留又不進修 又一張嘴亂說話 219.81.72.16 06/25 → gg1:竟然甚至揚言 沒學分有心一樣可以澆得很好 219.81.72.16 06/25 推 gg1:這種老師大花瓶搞關係 甚至還要求你配合他 219.81.72.16 06/25 → gg1:XD 就是查他 在高市 219.81.72.16 06/25 快來查吧 請發函至高市教育局 特教老師沒特教學分 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.30.200.235 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: KEIKO (.......) 看板: studyteacher 標題: Re: 特教三學分的問題 時間: Mon Mar 22 00:02:30 2004 不曉得你是小師還是中師?? 我是中師 我只知道 聯招的話 若同分 有的縣市的規定是 先比 哪個有修特教三學分 有修的優先錄取 如果大學沒修的話 實習的時候 可以看看哪些大學有開專班再去修 大概要請個幾天假去修吧 我以前同事 是請個幾天假 去淡大修 ※ 引述《HPJC (台南我的家)》之銘言: : 聽說要在台北市任教一定要有特教三學分 : 各縣市的規定是不是不太一樣 : 相關訊息應該去哪裡查?? : 如果沒有修就畢業去實習那要怎麼辦好呢?? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.162.83.42
leechelle:淡大好像什麼學分班都有................ 推 140.122.218.69 03/26
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: HPJC (台南我的家) 看板: studyteacher 標題: Re: 特教三學分的問題 時間: Mon Mar 22 17:24:48 2004 ※ 引述《KEIKO (.......)》之銘言: : 不曉得你是小師還是中師?? : 我是中師 我只知道 聯招的話 若同分 有的縣市的規定是 : 先比 哪個有修特教三學分 : 有修的優先錄取 : 如果大學沒修的話 實習的時候 可以看看哪些大學有開專班再去修 : 大概要請個幾天假去修吧 : 我以前同事 是請個幾天假 去淡大修 : ※ 引述《HPJC (台南我的家)》之銘言: : : 聽說要在台北市任教一定要有特教三學分 : : 各縣市的規定是不是不太一樣 : : 相關訊息應該去哪裡查?? : : 如果沒有修就畢業去實習那要怎麼辦好呢?? 我是中師 我知道了 謝謝你 ^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.7.59