推 johnson77811:英文超重要！國語跟數學完全被比下去... 02/12 21:23
推 sfyu:加分條件對大學畢業超過3年以上者超不利~ 02/12 22:16
推 lovelyfafa:他那些什麼卓越儲備教師 我那時候好像還沒有... 02/13 10:12
→ quoth:請問為什麼不利畢業超過三年以上的考生? 02/14 22:10
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作者: totoron10 (totoron) 看板: studyteacher
標題: Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程
時間: Sun Feb 12 23:36:11 2012
※ 引述《yamiyumi (yamiyumi)》之銘言：
: 台中教育大學首辦教師專業碩士學分班
: 公費培育 畢業就分發 好誘人耶
: 大家衝吧!!^^
: ------------------------------------------------------------------------------
: 國立臺中教育大學實施「精緻師資培育機制實驗計畫」，101學年度起試辦國小教師公費
: 碩士專班-教師專業碩士學位學程，招收30名碩士公費生。臺中教育大學表示，該班學生
除了要具有良好的教學實務能力，也因應全球化需求，都需修畢國小英語專長專門課程，
^^^^^^^^^^^^^^^^^^
這....有良好的教學實務能力,這要怎麼評量? 再戰戰兢兢的實習一次? 努力巴結評量
教授,不要跟教授鬧彆扭?
會不會論文寫完了,學分也修完了,但沒有具備良好的教學實務能力而不能分發?
: 強化教師的英語能力。
: 教師專業碩士學位學程屬於實驗方案，除了課程與教學不同於一般的教育研究所的理論導
: 向，更與全國各縣市教育局處建立起共同培育公費生的合作方式，希望可以創造一個新的
: 師資培育模式，使教師培用需求更趨吻合。
: 招生對象以大學畢業且具合格國小教師證書者為主，並分一般類及專長類二類招
: 生。一般類不限畢業系所報考，但依英語程度而分A與B兩組，專長類則有音樂、輔導及數
: 理三項專長組，報名日期從2月13日起到2月29日止。詳細條件與重要時程，請見該校網頁
: http://mdpt.ntcu.edu.tw/ntcu/news/news.php。
--
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◆ From: 114.45.17.113
推 foreigners:有沒有不看簡章的八卦 人家還要考試敎跟口試.... 02/12 23:48
推 Ivan414:有沒有看不懂內文的八卦 人家講的是進去後的畢業問題 02/13 18:12
推 anoo:有沒有樓上是我同學的八卦 02/13 21:42
推 Ivan414:樓上我會被妳笑死XD 02/14 19:40
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作者: bunnymay () 看板: studyteacher
標題: Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程
時間: Mon Feb 13 09:21:11 2012
※ 引述《totoron10 (totoron)》之銘言：
: ※ 引述《yamiyumi (yamiyumi)》之銘言：
: : 台中教育大學首辦教師專業碩士學分班
: : 公費培育 畢業就分發 好誘人耶
: : 大家衝吧!!^^
: : ------------------------------------------------------------------------------
: : 國立臺中教育大學實施「精緻師資培育機制實驗計畫」，101學年度起試辦國小教師公費
: : 碩士專班-教師專業碩士學位學程，招收30名碩士公費生。臺中教育大學表示，該班學生
: 除了要具有良好的教學實務能力，也因應全球化需求，都需修畢國小英語專長專門課程，
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 這....有良好的教學實務能力,這要怎麼評量? 再戰戰兢兢的實習一次? 努力巴結評量
: 教授,不要跟教授鬧彆扭?
: 會不會論文寫完了,學分也修完了,但沒有具備良好的教學實務能力而不能分發?
: : 強化教師的英語能力。
: : 教師專業碩士學位學程屬於實驗方案，除了課程與教學不同於一般的教育研究所的理論導
: : 向，更與全國各縣市教育局處建立起共同培育公費生的合作方式，希望可以創造一個新的
: : 師資培育模式，使教師培用需求更趨吻合。
: : 招生對象以大學畢業且具合格國小教師證書者為主，並分一般類及專長類二類招
: : 生。一般類不限畢業系所報考，但依英語程度而分A與B兩組，專長類則有音樂、輔導及數
: : 理三項專長組，報名日期從2月13日起到2月29日止。詳細條件與重要時程，請見該校網頁
: : http://mdpt.ntcu.edu.tw/ntcu/news/news.php。
看完這一篇只有一個感想
在中教大裡工作&有"管道"的流浪教師有福了
系辦裡面具有教師資格的研究助理(有些流浪教師考不上教甄,回中教大當助理),
或是高官親戚子弟且具有教師資格等人不用去跟別人擠競爭的教師甄試
就有機會通過門檻考上研究所成為公費生
這些人要說完全沒靠關係考上?
若有想要報考的準教師們
應該要注意一下這個問題
這種內定的操作空間非常大
--
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◆ From: 163.23.94.124
→ littlenature:證據？ 不然也只是打嘴炮 02/13 09:33
推 jungleh:心有戚戚焉~ 02/13 09:33
推 lovelyfafa:也不用想得太厚黑 看錄取名單才知道 02/13 09:43
→ kerdaya:唯恐天下不亂是不是 等名單出來有證據再說吧 02/13 09:57
推 adew913:苗栗事件有名單也有證據還不是不了了之 02/13 10:37
推 durian0816:苗栗事件推 02/13 10:54
推 fluteaqua:哀配達人已經漸漸被大眾所遺忘 02/13 11:08
推 AKIAKIYO:反正等榜單出來也是於事無補呀，最後還是被河蟹 02/13 12:11
噓 totwinkle:非常不屑你的言論 02/13 12:41
推 lovelyfafa:一切等結果吧 看看才知道黑不黑囉~ 02/13 13:49
推 beth12:也不用說什麼證據不證據 大部分的人看到新聞後都是這麼想 02/13 14:22
→ beth12:流浪教師上萬名在那邊 正式缺有多難開就多難開 一下子冒 02/13 14:23
→ beth12:出這些名額 說實在的既然有名額幹麻不用在教甄上 這麼 02/13 14:24
→ beth12:多優秀的人才等在那邊了 弄個碩士公費生名目真的莫名奇妙 02/13 14:26
推 r8105178:贊同樓上的說法!! 弄這個就是比教甄還黑 02/13 14:34
→ r8105178:再說暗黑還會有證據? 天真 02/13 14:35
→ lovesleepman:直開教甄名額=>救了流浪師；教學碩士=>多救了中教大 02/13 16:02
推 BaoC:之前有人說要唸六年...今天看簡章好像沒了？ 02/13 16:34
推 chienshu:上萬人裡那麼多優秀老師 等著進去...為什麼要壓縮名額阿 02/13 17:22
推 orangecookie:有名額可以直接開+1 中教大是如何拿到這些名額的? 02/13 18:57
→ orangecookie:很好奇其他教大都沒意見嗎? 報名費應該挺可觀的@@ 02/13 18:58
推 rice41:不得不推~有名額就直接開放各縣市公開招考阿~搞這是... 02/13 21:46
→ cjls:主要還是救中教大，楊思偉還是很有力的。 02/13 22:52
推 qazws1985:等名單出來再提證據吧！這麼大的案子，教育部不敢亂搞 02/13 23:15
推 lovelyfafa:沒了公費生 各師院真的很慘~又加上廣設師陪 慘到底 02/13 23:16
→ qazws1985:B大，這個只要唸兩年喔！六年那個還沒招生喔！ 02/13 23:16
推 claire0301:感覺他的加分機制超嚴苛的...真的有很多人會報考嗎? 02/13 23:30
→ r8105178:應該說加分機制很白爛!!! 卓越計畫也是這幾年才有 02/13 23:39
推 panadols:這篇滿中肯的 02/14 00:03
→ tpec0968:為什麼是中教大?為什麼是中教大?為什麼是中教大? 02/14 07:48
推 lovelyfafa:因為天大地大中教大~~~??XDDDDDDDD 02/14 08:53
推 KELLY3:沒錯~推加分機制很詭異!!!! 02/14 10:00
→ kishiromi:但是其實大多數的研究所主要招收的對象都是近幾年畢業的 02/14 10:31
→ kishiromi:學生吧 02/14 10:31
推 Yanten:這個基本上等名單出來就太遲了... 02/14 18:27
→ Yanten:到時候人家一句 考試過程公平 一切依法指教 你還能怎麼樣? 02/14 18:27
→ Yanten:直接吃掉這幾年中區附近小教的缺額而已.. 02/14 18:28
推 qazws1985:分發的地區似乎是遍布台灣各地 02/14 20:12
推 novanut:有遍佈嗎? 天龍雙縣5名+外島6名其他都是中部縣市... 02/14 20:22
推 christi0507:大吃 中部的缺額 02/14 21:21
推 taigoinwo:加分機制令人太囧 就乾脆說全要英語老師不就好了 02/15 12:56
推 adware:樓上，我也是看到條件就有那個想法 02/17 09:54
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作者: ethanlau (功是你領,禍是我背!!!) 看板: studyteacher
標題: Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程
時間: Tue Feb 14 13:58:43 2012
※ 引述《bunnymay ()》之銘言：
: ※ 引述《totoron10 (totoron)》之銘言：
: : 除了要具有良好的教學實務能力，也因應全球化需求，都需修畢國小英語專長專門課程，
: : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: : 這....有良好的教學實務能力,這要怎麼評量? 再戰戰兢兢的實習一次? 努力巴結評量
: : 教授,不要跟教授鬧彆扭?
: : 會不會論文寫完了,學分也修完了,但沒有具備良好的教學實務能力而不能分發?
: 看完這一篇只有一個感想
: 在中教大裡工作&有"管道"的流浪教師有福了
: 系辦裡面具有教師資格的研究助理(有些流浪教師考不上教甄,回中教大當助理),
: 或是高官親戚子弟且具有教師資格等人不用去跟別人擠競爭的教師甄試
: 就有機會通過門檻考上研究所成為公費生
: 這些人要說完全沒靠關係考上?
: 若有想要報考的準教師們
: 應該要注意一下這個問題
: 這種內定的操作空間非常大
這個成為正式教師的機會,小弟從去年六月此篇新聞發佈後,就一直追蹤此消息來源
每隔二週就打電話去該承辦單位詢問,因為我不想錯過任何一個成為正式教師的機會!
一開始該業務承辦人幾乎都不在位子上,後來問的結果是100年10月初簡章會出來
我有詢問是否只有小學教師會開公費教學碩士班,一開始說不確定
,但是後來有說只有小學教師會開公費教學碩士班,我有詢問為啥中等教師為啥沒有開班?
但沒有得到正面回應,後來看到簡章後,心中的問號更多??
雖然我是修完中等教育學程的流浪教師,但是看完此簡章實在是太誇張了
巧立名目且為某些、某部份特定人士量身訂做的套餐,
外表看起來是人人可以點餐,但是真正能夠進到餐館裡吃到的能有幾個人?
而又是哪些人??
理論上此簡章,應為有小學教師證的人人都可以報考!才對不是嗎??
可是簡章看完,我想若非天生神力或是特定人選,我想應該無法擠入這30個名額之內吧??
另外一個問題,為何台中教育大學可以辦此類公費教學碩士專班
而其他師範體系沒有辦呢?<三所師大,另外的教育大學呢???>
又為何只有開小教的公費教學碩士專班呢? 中等教育的公費教學碩士專班呢???
有30個缺,又不開放至公開招考,卻又要巧立名目放在所謂的公費教學碩士專班?
外面至少有將近十萬以上擁有合格小學教師證的流浪教師??
卻這樣子搞?!?!
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◆ From: 163.30.139.95
→ johnson77811:中教大沒有中等教育學程，對於教育大學來說 02/14 14:13
→ johnson77811:開小教學程對自己是最有利的... 02/14 14:13
→ ethanlau:那其他師範體系的大學總可以開吧!? 02/14 15:01
推 heg:我只能會花教大感到悲哀~因為學校都不見了也沒得開= = 02/14 15:06
→ johnson77811:其他師範體系要不要該這就是中央討論的結果吧 02/14 15:19
→ johnson77811:或許是中教大手腕很強爭取到，也有可能是中央決定給 02/14 15:20
→ johnson77811:中教大試辦... 反正結果就是這樣了XDDD 02/14 15:20
→ beth12:中央有什麼理由需要試辦這個都是個謎 應該不缺師資培育吧 02/14 15:45
推 kmplayer:師資培育已經過剩很久了，情形仍在加劇中；為什麼有這個 02/14 16:21
→ kmplayer:特殊學程，恐怕連佛都不敢說 02/14 16:21
→ banon:聽說只有這一屆而已...... 02/14 17:00
推 durian0816:我媽媽也有和你一樣的疑問 為什麼外頭的流浪老師不處理 02/14 17:28
→ durian0816:偏偏要這樣搞?莫非該大學缺錢缺很嚴重? 02/14 17:28
→ beth12:如果只有一屆幾乎可以確定是開給特定人士 進去後立刻關門 02/14 17:30
推 durian0816:如果真是只招這一屆也太黑了吧 每年都會有30個缺讓他們 02/14 17:32
→ durian0816:去當正式老師嗎 02/14 17:32
→ ntuame:明明知道觀感不好還要去做.教授心內想甚麼不能說的秘密 02/14 17:44
推 kmt11242001:這學程不是為了要培養研究人才 只是為了賺學費 02/14 17:46
→ waterpoise:等甄選上的名單出來後 Google一下應該就會有答案了 02/14 17:50
推 hksray:黑壓 黑壓 黑壓 黑壓 嘿嘿呀 02/14 17:53
推 Yanten:如果真的有問題 為何不趁早讓事情給更多媒體知道?? 02/14 18:19
推 itforgo:我認為中教大應該很"夠力"，另外，收到的報名費應該很可觀 02/14 18:37
→ Justloveu23:記者怎麼還不來~~ 02/14 18:43
推 zadla2002:這早就上過新聞了 02/14 18:54
推 be52879:大家都有這個疑問吧!!!!!! 02/14 18:56
→ be52879:推 hksray:黑壓 黑壓 黑壓 黑壓 嘿嘿呀--->推一下 02/14 18:56
→ now2100:想也知道有內幕 辦這種又條件門檻一堆 真的是為特定人設的 02/14 19:01
→ now2100:明明教甄就可以甄選老師了 而且不是說都開不出缺了 一堆公 02/14 19:02
→ now2100:費生大學名額也早就砍一堆了 竟然還能在碩士班開缺出來？ 02/14 19:03
→ now2100:拜託記者快來報！！根本是有人在投機走後門 02/14 19:09
推 greenH:不懂明明就有缺，為什麼不把這些缺開在各縣市 02/14 20:43
→ greenH:讓大家聯招多一點機會呢 而且有些縣市停開好久了 02/14 20:43
推 emptyn:這個方案過去就有在討論，是參考德國的師培制度... 02/14 21:26
推 harry1124:這缺就是各縣市開出來的啊！也可說是中教大幫各縣市辦聯 02/14 23:21
→ harry1124:合教甄，就多在得讀兩年研究所。這是為了以後要推師資培 02/14 23:23
→ harry1124:育碩士化，大學4年+碩士2年才能修完教程，這是先行方案 02/14 23:23
→ now2100:樓上 請問你如何得知這缺是各縣市開出來的？為什麼中教大 02/15 09:16
→ now2100:要幫"各縣市"辦聯合教甄？另外 推師資培育碩士化的意義在 02/15 09:17
→ now2100:哪？原本的師資過剩和超額問題不解決 卻推行碩士化？ 02/15 09:18
→ lovesleepman:因為帳面上看會顯得台灣師資漸趨高等教育水準(學歷論 02/15 10:09
→ Obiwan:想當小教正式老師？！去買一台ipad去試教比較快啦～ 02/15 16:44
→ Obiwan:說實話，這年頭老師是碩士比例滿街跑，就算沒有的也會去唸 02/15 16:45
→ Obiwan:那個碩士論文，不都是「XXX-以小學n年級為例」嗎？ 02/15 16:47
推 harry1124:沒各縣市開缺，簡章敢直接這樣公布各縣市分發名額嗎？ 02/16 00:13
→ harry1124:聯合教甄只是個比喻法。 02/16 00:14
→ harry1124:推動師培碩士化也是管控名額方式之一啊！ 02/16 00:16
推 rp486:但是這個方法明明就是為了救中教大而設的吧 02/16 14:25
→ rp486:解決師資的問題對這些官來說才不是問題呢~~免洗筷用完再換 02/16 14:26
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作者: piano313 (廉價實習生) 看板: studyteacher
標題: Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程
時間: Tue Feb 14 22:26:06 2012
原文恕刪
其實看完簡章之後，發現有很多漏洞
（三）未能於102 學年度第二學期畢業者（103 年7 月31 日前），須取得被分發服務縣
市政府的同意，才能保留日後分發的資格。
也就是說，如果因為個人因素無法於兩年完成學業
然後該生的志願縣市又無法於畢業後保留缺額，那麼就只能自認倒楣了
另外他還要求全體學生修習英文學程，除非是A組的同學
中較大之所以能夠拿到這項學程，據說是因為他們是唯一一間不肯改制的教育大學
其他縣市的教育大學，都會慢慢的轉型為普通大學(屏教大會與屏商合併)
台北的兩間似乎也是這麼一回事，所以難怪教育部會給他們這些囉
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◆ From: 114.39.212.211
推 taigoinwo:難怪教育部會給他們這些囉--->如何推論? 02/15 12:52
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作者: backy09 (backy) 站內: studyteacher
標題: Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程
時間: Wed Feb 15 00:09:18 2012
原文恕刪
看了國立台中教育大學的碩士學程簡章，已經代課第四年的我，不禁感嘆，這樣的
評選制度，對一些已經投身教育工作多年的代理教師，實在是太不公平了！尤其是在
「積分審查」方面，所挑選的加分條件和加分比重，更是令人不可思議。其中我覺得有
幾點很不合理：
一、「積分審查表」之審查標準，有失公正。
「積分審查表」中，領有教育部核發之「卓越儲備教師證明書」的老師就可以加二十分，
佔了總分的五分之一。但是「卓越儲備教師計畫」根本就只是一項為期四年的「試辦」計
畫，為什麼可以當成是審查標準中，比重最大的一環？另外，教育部（局）辦理的計畫與
比賽何其多，為何獨厚「教育部教育『實習』績優獎」、「德智體群美五育??與實踐教材
教法設計徵選」的得獎者，加分比例較其他競賽得獎者高？更離譜的是，「史懷哲計畫」
是從民國96年開始試辦，試問，民國96年以前畢業的師資生，如何有辦法參加？這樣的審
查制度，實在有失公允，感覺上就像是政府圖利特定比賽或計畫的參與者，而非真正落實
遴選優秀師資的目的。
二、師資甄選條件漫天喊價，令人無法負荷
雖然說，國小教育是包班制度，老師的總體能力會影響學生的學習，但是這樣的考試與審
查制度，是否過度要求國小教師應具備的能力。計畫中，一直提及非專業科目的報考教師
最好具備中高級（中級）以上的英文能力，最好是相關科系畢業。試問，這樣的門檻，是
要甄選英文教師嗎？如果是，應該要在檢章上註明。否則，一位教師同時被要求國文、英
文、教育學具碩士入學程度、數學具大學入學程度，是否要求太高，而忽視了國小教師的
教學能力？以「程度」掛帥的考試，早在第一關，就刷掉了許多學識足以教授小學教材、
有熱忱、有經驗的好老師？好一陣子之前，一篇新聞報導，其中指出台灣老師的數學能力
普遍不差，但是教學的結果，學生卻無法學得一樣好。那時，老師應該是要「會教」，而
不是自己本身「會學」的問題，一時喧騰紙上。而如今，眾流浪教師引頸企盼的正式教師
名額，宛若開在峭壁之上的救命仙草，高不可攀！
三、教師甄試應循有公信力的管道，而非任意瓜分支配
更令我百思不解的是，提升教師素質，為何要從開辦碩士學程入手。現在了流浪教師裡，
不乏有教育相關科系碩士學歷者，難道這不符合「優質教師」的定義？還是只有中教大碩
士學程培育的師資，才夠優秀？對已經拿到碩士學位的教師來說，這三十個公費名額，豈
不是連邊都摸不著？難不成，是要大家修畢碩士後又修碩士學程？這也太浪費人力與時間
了！
這突然冒出來的三十個名額，雖說是碩士班招生，但其實也是占去了大家考上正式教師的
名額，實則應該算是教師甄試的一種途徑。這不只是關係到六七千名流浪教師的權益，也
是大家一致的夢想。下班後咬緊牙根念書、犧牲假日、耗費大量金錢與時間準備，我們需
要健全、公平的制度，而非當政者的一道草率政策，任意瓜分支配正式教師名額。
寫了很多，情緒其實也很激動。總覺得考上正式教師的那道窄門，已經夠難通過了，如果
還這樣隨便亂定政策、隨意增改要求標準，實在是令人灰心不已。冷得要死的山頂海邊、
交通不便的偏僻學校，這些大多數正式老師不願意調去的地方，有多少流浪教師真心的守
在這裡服務！流浪教師年年失業年年考，待遇不如正式教師，每年暑假花費在報名費、書
籍、交通、住宿的費用卻高得嚇人！這就是我們教育環境，這就是新訂定的改善方針，這
就是政府對於老師教學熱忱的回應，是嗎？
不公平的制度，好像也無力反抗，只能接受任人魚肉的結果。試問，要是真的有一天，代
理教師都不代理了，不知道這龐大的教師荒壓力，會不會讓政府願意看一眼，我們這些卑
微的小心願？
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◆ From: 180.176.41.180
推 Atropos0723:關於積分，坦白說也很難有更好的標準 02/15 00:25
→ Atropos0723:要說圖利特定人士，或許算吧，但是這獎項可用在此也 02/15 00:27
→ Atropos0723:非事先得知，只能說這些人當初做對了選擇。 02/15 00:28
推 heg:說得很好.但大家為了五斗米,即使是代理還是會去的~~ 02/15 00:29
→ Atropos0723:我覺得整件事的確缺乏長久的規畫，感覺是個突發其想的 02/15 00:30
→ Atropos0723:政策。不過要說到公平性，我覺得應該還好，畢竟這些 02/15 00:32
→ Atropos0723:獎項也是得來不易吧。 02/15 00:32
→ Atropos0723:經過這一次"聯招"之後，各教大的師培生應該都會開始搶 02/15 00:34
→ Atropos0723:這些計畫或比賽機會了..... 02/15 00:34
→ Dalaia:就我個人覺得 那些積分也許是在暗示他們想要徵選到年輕教師 02/15 01:37
→ now2100:光第一點就讓人懷疑了 限定某範圍的人的意圖也太明顯了 02/15 09:22
→ now2100:推這篇的內容 這種作法覺得根本沒有解決實際問題 02/15 09:29
→ lovesleepman:感想：政府又想要挖到十項全能的人才! 02/15 10:15
→ lovesleepman:希望有個老師能教英文又能隨時調導師，音樂blabla~ 02/15 10:17
推 Relix:希望今年試辦後 從此絕跡 不要再有其他教育大學也有這計 02/15 12:38
→ Relix:劃 02/15 12:38
推 marlene:我的積分是0 我看我還是把這考試當做教甄的複習來的實在 02/15 18:35
推 ovob:鐘點代課教師一年算是有年資嗎 這可以有服務證明嗎 02/15 19:01
推 itforgo:大家罵歸罵，但還是會去考吧? XD 好好加油吧!! 02/15 19:03
推 arenas:我的積分也是0,當作去台中玩好了 02/15 20:02
推 lovelyfafa:積分只剩下英檢那欄可以加@@ 但也打不過其他加20分的 02/16 11:10
→ marlene:這就是人性阿...罵歸罵有機會大家還是不會放過的XD 02/16 16:55
推 qazws1985:其實積分審查只占20%，筆試考好一點還是有優勢吧！ 02/16 17:11
→ qazws1985:所以還是好好努力讀書比較實在。 02/16 17:12
推 heg:那請問有人知道筆試要怎麼考嗎??不然怎麼考好一點比較實在?? 02/17 13:44
推 forever3:這份簡章似乎在有碩士畢業證書的人說:那是一張教甄的廢紙 02/18 00:42
→ forever3:上一句少了"告訴"兩個字 02/18 00:43
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作者: pinchien (ice) 看板: studyteacher
標題: Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程
時間: Thu Feb 16 19:26:58 2012
發文者的分析沒有錯，一開始我也覺得不公平，
這樣的考試制度設計似乎是對具有某些資格或證書的人比較有利
只不過進一步思考
碩士「公費生」的性質是屬於學校教育，
考上之後
是需要經過修課寫論文的
所以它跟教師甄試那種屬於「就業」的性質是完完全全不一樣的
性質不同 對象也就不同
從計畫也可以看出 碩士公費生的用意是要提供卓越優秀的師資
並不是要解決流浪教師的問題
所以這個計畫的對象就比較屬於剛畢業或畢業不久的人報考
而這樣的觀點也可以從計畫積分表中所列的指標看出來
當然教育部也希望透過這些審核指標的要求
能夠「指引」目前在學的師培生多參加卓越計畫或者是史懷哲等計畫
讓這個計畫與教育部所極力推動的方案作結合
達到政策目的
另外，至於這次公費生是否會擠壓到教師甄試的名額
我想
應該是會有些影響，但是我認為他對教師甄試名額的影響不會太大
（也就是說縣市對於公費生的開放名額會有所保留）
因為這次碩士公費生是要經過兩年的培訓後，縣市政府才能用
對於縣市來講
辦教師甄試 他馬上就可以填補他所要的員額
為何要等兩年後才能用呢？
所以縣市政府對於公費生也是會有顧慮的。
最後，我想說的是
師培公費生與教師甄試在性質上的確是不同的
所以不適合用考教師甄試的心情與期待來看待這一件事
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 42.70.12.113
推 be52879:碩士公費生的用意是要提供卓越優秀的師資---->這句.... 02/16 19:40
→ be52879:所以目前有教師證又有碩士以上學歷的老師們不____囉!!?? 02/16 19:41
→ be52879:最後一段我同意啦~~但說完全沒"為誰"訂做~~很難有人信吧!! 02/16 19:42
→ claudelee:意思就是現今的儲備教師都是不優秀的師資... 02/16 19:51
推 totwinkle:推原PO說法 樓上兩位何必一定要用二分法 02/16 19:56
推 cxj:感謝原PO分享 也預祝報考的老師們可以金榜題名! 02/16 20:04
→ now2100:1F推文比較認同 不認同這篇內容 這種畢業分發也是要進國小 02/16 21:38
→ now2100:教育體系當老師領薪水 不就是就業?明明現在已經有教甄制度 02/16 21:40
→ now2100:何必再搞這套?如果說不是要解決師資名額問題 就更不需要了 02/16 21:41
推 Relix:我就不信這年頭經過聯招考上的老師不優秀 一定要用這計畫 02/16 21:48
→ Relix: 培育出來的老師才優秀~~~~ 02/16 21:48
→ now2100:現在搞個碩士公費生 改天是不是要弄個博士公費生才夠優秀? 02/16 22:21
推 marlene:推樓上阿~~過幾年若出了博士公費生應賅也不意外了(嘆) 02/16 22:24
推 sharonirma:本篇中肯!!!為什麼大家很在意"優秀"這兩個字呢? @_@a 02/16 22:26
→ now2100:樓上 我是不在意優秀拉 只是現在師資過剩和少子化 搞這個 02/16 22:29
→ now2100:出來的用意是在哪？ 誰來解釋一下中教大頭殼在想什麼？ 02/16 22:30
推 qazws1985:剛剛去網站看了ㄧ下，似乎是要加強老師的實際教學能力 02/16 23:15
→ qazws1985:將老師實習的時間從半年拉長到兩年，期待培育出來的老師 02/16 23:16
→ qazws1985:馬上就可以投入教學，而不必花上ㄧ段時間適應。 02/16 23:16
推 christi0507:那兩年是要寫論文的 怎麼適應教學現場? 02/16 23:51
推 Tainankid:大概是它這種碩士比較專業吧....pro的~ 02/17 00:39
→ Tainankid:會不會變成有史來報名人數最多的碩班考試....@@ 02/17 00:40
→ asv:我就不覺得流浪教師裡沒有卓越優秀的師資 02/17 12:21
推 EKAT:推樓上S大 02/17 13:09
推 lovesleepman:說真的 考得進去的人大概已經過畢業門檻一半了 02/17 14:53
→ lovesleepman:相信這制度只是曇花一現~主要在政策推行成為一項紀錄 02/17 14:55
→ Obiwan:很期待這批兩年後的論文，既然這麼卓越應該可以發國際期刊 02/18 12:01
推 cutej24:樓上↑.....哈 02/18 18:34
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作者: dingponlee (肉腳準教師) 看板: studyteacher
標題: Re: [國小] 台中教育大學101年教師專業碩士學位學程
時間: Fri Feb 17 08:15:20 2012
醫學系的優秀人才??意思是醫學系就一定優秀??
這就好比說 一個書法寫得很好的人就一定可以派去參加奧運的短跑
這個論點實在好笑 兩個完全不同領域居然還可以拿來比誰比較優秀?
這個課程應該是屬於教師的專業能力的進修深造
所以要求要有教師證
舉個例說 小兒科專科醫師證的前提是要有醫師的資格一樣
這是完全不一樣的東西 不能這樣比
※ 引述《a5523367 ()》之銘言：
: ※ 引述《pinchien (ice)》之銘言：
: : 發文者的分析沒有錯，一開始我也覺得不公平，
: : 這樣的考試制度設計似乎是對具有某些資格或證書的人比較有利
: : 只不過進一步思考
: : 碩士「公費生」的性質是屬於學校教育，
: : 考上之後
: : 是需要經過修課寫論文的
: : 所以它跟教師甄試那種屬於「就業」的性質是完完全全不一樣的
: : 性質不同 對象也就不同
: : 從計畫也可以看出 碩士公費生的用意是要提供卓越優秀的師資
: 我覺得說的不通，因為這樣的話就不要限制太多，如：要有教師證等等
: 難道有教師證就比較會教嗎？說不定有醫學系的優秀人才想來呢？？
: 設定這麼多的條件，讓人覺得這樣會吸引所謂的優秀人才嗎？
: 是吸引特定人才吧？！！
: : 並不是要解決流浪教師的問題
: : 所以這個計畫的對象就比較屬於剛畢業或畢業不久的人報考
: : 而這樣的觀點也可以從計畫積分表中所列的指標看出來
: : 當然教育部也希望透過這些審核指標的要求
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.20.134.245
※ 編輯: dingponlee 來自: 163.20.134.245 (02/17 08:16)
推 itforgo:推 02/17 11:07
推 a5523367:恩~謝謝指教~希望我的教師證能證明我的教學專業~ 02/17 12:36
→ lovesleepman:這世上大概就剩老師覺得【老師】是專業人士了吧 02/17 14:57
→ namy0512:給樓上一個讚~ 02/18 18:34