※ 引述《cloudsub (狂人)》之銘言：
: ※ 引述《cloudsub (狂人)》之銘言：
: : 到底現在的情況是怎樣？
: : 認證哪一種差在哪裡呢？
: : 翻片了精華區，感覺沒有確切的答案
: : 不知道有沒有較詳盡的相關解說
現行是以「科目」為主 「領域」為輔
兩者只差在有沒有修習 「領域」的認證學分
往昔教師證上只登記 中等學校○○科
現在如果你有修習該領域的認證學分
（例如歷史科 屬社會領域 除了本科的專業學分外
還得加修社會領域課程概論與地理、公民兩科目的學分各六學分）
那教師證上會變成：
國民中學社會領域歷史專長
高級中等學校歷史科
如果沒有修習完相關領域課程
則只會登記成 中等學校歷史科
: : 又
: : 相關的法規到底是哪一條
教師法及師資培育法關於教師任教科目的認定部分
（教師法第七條、師培法第七條、
高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法第七條）
: : 教育部的網站實在是做的太爛了...
: 請問一下
: 各位在甄試時
: 是以科目來招人為主
: 還是領域呢？
目前的教師甄試還是以科目為主 尤其聯招部分是如此
但不保證獨招 尤其想進行合科教學的學校會不會要求有領域認證
而目前宜蘭的縣辦聯合初試是依領域為主
之後至各校的複試就依各校需求而定
其他各縣則仍然依舊 依科目為主
現在不會有太大問題
即使不修習領相關學分也不怕不能考教師甄試
但是但是 目前各師培中心都擔心
哪天教育部下令 國民中學因施行九年一貫需要領域教學
教師任教科目以「領域」認定為主
就難保未有此相關認證的人還能到國中教了
因為教師的適任科目及領域的認定
不論師培法或教師法都規定是由教育部訂定
在這方面教育部絕對有權這麼做
所以還沒有取得「領域」認定的準教師們
趕快考上正式教師或趕緊加修學分吧！
（教育部應該不會針對已在校任教的教師下手
畢竟目前在校任教的絕大多數老師都沒有領域認證
所以如果未來真的要以領域認定的話 也會是從新進教師下手）
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車站一站一站過去啦 風景一幕一幕親像電影
公路一里一里過去啦 景色一景一景就像相片
青春一段一段過去啦 回憶一幕一幕就像電影
一陣一陣..一陣一陣..一陣一陣 過去啦 ～人生旅程～熱愛旅行～
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