記者韓青秀/台北報導
一群在網路BBS「批踢踢」實習老師版的流浪教師、實習老師，今天宣布組成「拯救國教
大聯盟」，將在6月12日發起教師、家長一起大遊行，要向政府「嗆聲」，要求重視國民
教育亂象，別再讓流浪教師愈來愈多。目前連署人數已經突破一萬人。
今年台北市教師甄試普通科老師只有22個名額，竟有8300多人報考，錄取率僅有千分之二
，教師缺額年年減少，人人擠破頭。拯救國教大聯盟痛批，這已經是嚴重浪費人力資源，
扭曲師資培育多元化的美意，形成畸形競爭。
拯救國教大聯盟表示，自從師資培育多元化以來，教育部就從未做好相關配套措施；加上
濫設教育學程，一個師資培育中心只要三個專任教師就可以成立，成立門檻太低，全台共
有75所大專院校成立師資培育中心，開設96個教育學程，又未嚴格把關，辦學品質參差不
齊，造成全台每年培育出一萬七千多名國中小師資，數量之多令人咋舌！
拯救國教大聯盟指出，教育部日前雖然聲明將「協調」各縣市，擠出2000名教師缺額，但
是這只是略施小惠來掩蓋政策錯誤，治標不治本，今年考上教師甄試的老師，明年都可能
成為超額教師。
台灣教育改革進行十多年，各種師資培育機構的畢業生已有10萬人取得教師證書，卻僅有
三萬人獲聘為教師，拯救國教大聯盟批評，政府草率的師資培育政策，導致嚴重供需失衡
，台灣教育已經陷入前所未有的困境。
拯救國教大聯盟表示，教育部過去說要小班教學，但是目前大多數仍為大班制，一班約有
35到40名學生，一個班級配額為1.62個老師，低於2.0個教師的師生比例。
拯救國教聯盟提出六訴求，包括「降低班級人數至30人」、「提高師生比至2.0」、「減
少師資培育人數」、「教師課稅可用以增加教育經費」、「修定並落實教師評鑑指標，積
極獎勵優秀教師，規範不適任教師」、「教師甄試缺額於簡章發售時公佈，維護考生權益
」等。
【2005/06/05 聯合晚報】
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