※ 引述《SLAC (去你的良性外部性)》之銘言：
: ※ 引述《goneon (nothing)》之銘言：
因為教育部開放多元師資培育~
認為教師可以採市場淘汰制~~~
認為教師可以做市場競爭~~
不過很可惜的~~
1'評鑑制度尚未完整建立~不適任教師基本上還在待著混~~
2'國家有錢去浪費~沒錢去建立教師的退休基金~
3'專家不懂教育~把教育當成"市場"最後才發現~原來
教師的總額量太少~導致市場供需失衡~造成大量失業人口~
其實失業真的不能完全怪政府~
不過要說是政府挖個坑讓你跳~也是真的~
有時候看事情不要用一種觀點去關照不同領域的問題~
: : 我大一時其他大學修學程的人並不多喔!
: : 當時我們想的到這麼多競爭者嗎???!頂多想到9所師院裡的人數吧?!
: : 哪知道上大學後師資班教育學程狂開
: 請提出證據阿...不要空口說白話...
每年"學士後"教育學分班,大概有19家大學推廣部通過教育部審核通過~
假設平均兩班100人~每年至少有一千人的量進入教職工作
這還不包括各大學各學程中心開的教育學分課程~
這幾年下來~好歹有幾千人進入教職競爭~~
加上各師範大學~師院~
當然很快就累積了好幾萬人的流浪教師~
這是教育部的政策所致~~
: : 大一時教授還說過[教甄考不到不要師資班,因為他們人很少]
: : 現在咧? 多到爆
: : 重述,當時很多人不會電腦上網,
: 請參閱那份資料謝謝
: : 我們會認識陳老師也是大學後的事了...
: 可是想出人數算法 誰都OK 而且不會很難
: : 很多人都是聯考分數決定唸一般大學或師大或師院
: 對 所以你們根本就不對自己的未來負責阿
你說的這句話是對的~
大部分的人都沒對自己的未來負責
是該要檢討~
不過要知道~~
選擇教職不是因為不對未來負責的結果~~
而是評估後選擇進入的領域~~
如果你拿進兩年進入教職領域的人來說~或許還說的過去~
但是之前進來的人~剛好碰到問題的萌芽期~
你要他們怎麼判斷???
就好像我考大學時錄取率五成~
畢業的時候錄取率八成~~
本來還算有價值的畢業證書~馬上在我畢業時套牢~
你說我怪誰???
有時候對未來負責不代表未來會按照你的計畫走~好嗎?
就好像你計劃走某條路~但是到了時候突然發現那條路剛好在修補~
那是你的錯嗎???
假如政府又沒公告那條路在修補~~~
: : 這篇文章只有講到[國小教育]
: : 可笑,6年前我們才高二,
: : 最好當時你會這麼注意教育新聞!!
: : 忙當末代聯考生唸書都來不及,頂多分心注意可能會考的時事
: : 聯考當時會考[教育新聞]嗎? 那豈不自打嘴巴?
: 聯考後本來就有一段時間讓你思索志願 讓你繳卡
親愛的網友阿~~
你說的剛好是所謂的教育問題~~
以往資訊封閉的年代~
在那種填鴨式教育的年代~~
在那種唸書是前途的年代~
你認為有多少人知道志願卡要怎麼填嗎???
更何況"教職","醫生","法律"等等行業都是當時最熱門的~
這代表什麼???
你的分數夠填這些志願~你不會去填嗎??
不要拿這兩三年的情況去比較五年前的情況~
你用這種回應真的很傷人~~
很多事情不是這樣去看的~~
: : 是教育部與你這種不關心還愛放砲並縱容亂象的人造成的!
: : 我們為何要為政府的粗心魯莽負責?
: 沒有推論
: : 千分之6~千分之9........哪個職業這樣?請舉例!
: : 是很荒謬
: : 航太系會有5萬人待業?
: : 航太.哲學系一年多少學生? 請會很會查資料的閣下幫忙提供一下
: 這個例子要說的只是大學畢業後失業不是政府的責任
最好失業都是自己的錯~~
最好政府都沒責任~~
要清楚~沒有人說都是政府的錯~但是不代表政府都沒錯~~
: : 政府的失業職訓有用,現在就不會有一堆人待業還解決不了了.
: 對 如果政府也沒有辦法 那又是政府的責任? 不是吧
: 所以是不是自身的責任? 而且你們是大學畢業後失業喔 並不是就業後被資遣
: 本來就是大學選系時 沒有好好選擇
: : ^^^^^^^^
: : 閣下夠冷靜夠理智卻看不清問題所在
你一值要跟別人說~
我們現在沒教師缺額去考~都是自己的問題是吧~~
所以當初選擇教職工作的人都是活該????
這種邏輯很~~~~~~~(有時候真的不知道該說啥)
: 還希望你指出問題
: : 很抱歉,閣下的言論,讓在下有種[經過層層偽裝的侮辱]的感覺
: : 當發問者(或學童)侮辱老師時,老師不該以嚴正言詞教訓?
: 當侮辱是事實時 還是侮辱嗎?
滿招損~謙受益~
這是最後送您的一句話~
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