推 kenoboy:拍謝 我自D 真的很抱歉囉 203.73.236.33 06/13
hello~~~
雖然我的立場跟你比較像
但是這樣轉文不是很好
我的文章是寫給會看CareerPlan板的人看的
不一定希望出現在實習教師版
大方向可能不變
但不同的版發文自然會有點入境隨俗 , 或者做微調
※ 引述《kenoboy (keno)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 CareerPlan 看板]
: 作者: pply (彭彭彭^^) 看板: CareerPlan
: 標題: Re: 你要當老師嗎？
: 時間: Mon Jun 13 01:52:17 2005
: ※ 引述《yoursong (yoursong)》之銘言：
: : 我在原文是推想你的用意應該想陳述行行出狀元 行行皆可行
: : 不過別忘了提出這6項工作的板友 是好意替擁有教師專長的人另謀出路
: : 如果能和他們專業互相配合或是相關 對於未來發展或許少些阻力 多些信心
: : 更重要的 我認為很多流浪教師不知道除了老師還能當什麼
: : 這個6項工作的提出更提供了"討論的意義"~~
: : 其實你要接龍也是可以 不過您都已經說了行行出狀元
: : 如果真的有給茫然的人作參考的話 您的行行出狀元一句話已經足夠份量
: : 每種行業都可以接的接龍 對於茫然的教師有何幫助呢?
: : 就算可以接100000種有何意義呢?
: : 最後 你在不在教育界我不在乎 台灣教育界從官員到學校再到老師
: : 沒有一次團結過 如果你有經歷過 應更能深刻體會
: : 民主社會中 當然有反對的聲音
: : 就連單純的原住民正名問題其內部還不是紛亂不休.
: 其實我看了這麼多老師文
: 蠻常看到許多投身或是正要準備教職的人們用以下的字眼
: 不成熟
: 外行
: 懂嗎
: 你不懂
: 我不知道是不是你們太常和小朋友相處了 , 用化約的方式處理問題太習慣
: 這些字眼經常跟著你們的言論一起出現
: 對於許多受過教育關心各項議題願意在這裡發文討論的人來說
: 無疑是一種污辱
: 我想你們可能要想想自己在討論中的用詞恰不恰當~~~~~
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※ 編輯: pply 來自: 140.112.4.249 (06/13 13:58)