推 mildredwu:推 不是會員 幫人家扛轎 為何呢 220.140.40.78 05/22
暱稱：巧玟
日期： 2005/05/21 17:18:55
身份： 國小教師
發表： 389 篇
940517-教育部自行規畫了所謂配套措施如下（摘自中國時報940518報導）
一、國小教師負擔過多非教學行政工作，擬補助公私立國小約聘行政人力，
平均每校以二人計算，共要聘五二七六人，每人年薪以六十萬元計算，
一年約需卅一億六千萬元。
二、雙薪家庭、單親家庭日增，家庭功能喪失，為了落實國小輔導工作，
擬建置三四六名心理輔導社工人力，一年約需二億四千萬元。
三、擬補助公私立國中約聘僱心輔或社工人力總計二一七一人，
一年約需十五億一千萬元。
........................
其他的我不繁數,
我個人非常建議將這部分,改為實施小班制,增加教師員額,以解決未來超額以及
流量教師的問題,教育部之前不是沒錢實施小班制嗎,今天突然收了這麼多稅,
有錢了,將老師的稅用在小班制,應該是老師們同意的
聘任社工,對教育工作其實沒什麼幫助,因為與老師工作重複性太高,社工如果
輔導成效不彰,老師還不是得接手,真正將改善偏差學生的工作攬在身上的到底是
社工還是老師,有了社工,老師究竟能放下多少責任,大概也無法放下任何責任吧,
反而讓只看表面的懿君,有口實可落,他也許會說"都已經花了這麼多前請社工了,
老師還一直推說很忙",有些人真的只看表面
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暱稱：希望~
日期： 2005/05/22 11:32:12
身份： 實習教師
發表： 5 篇
突然發現~
很怕到時又只是一場空~
大家只是看熱鬧~
流浪教師也可以組流浪教師團體嗎?
似乎 我們還沒有資格加入全教會說~
有登記~有證明~也才能夠讓社會大眾了解~這群人究竟有多少~
似乎說起話來才有個發聲的管道~
行文各機構~也才有對等的溝通管道
想想我們行文各師院~會有人理我們嗎?
無言~
說實話~各師院願意站出來的人有多少
教授很可能也只是個旁觀者
我們可以做什麼
說實話 我們的確需要導師
引領的人
更需要睿智的領導者~
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暱稱：流浪
日期： 2005/05/22 14:27:38
身份： 國小教師
發表： 191 篇
在下是中華民國水上救生協會的救生員
但是我沒有從事救生員職業
當初只要受訓期滿 考試合格通過 領到證書後
我的名字就登記在救生協會的資料庫裡
之後雖然我沒有從事救生員的職業
但是 只要有事情需要協會幫忙
打個電話 協會都會出動人力物力支援
為何教師們實習成績合格 也領到合格教師證書
會沒有資格加入全國教師會呢?
明年的這時候
相信已經有不少擁有教師證書的同伴們
已經轉換跑道到各行各業了
難道那些同伴們 從此和全國教師會沒有相關聯嗎?
全教會推動任何議題 都需要老師們的支持
難道不需要流浪教師們的支持嗎?
要看全國教師會怎麼做吧
如果大家拿到合格教師證書之後
全教會都會將這些老師的名子列入資料庫
並且將之視為一份子
雖然無法保證找到工作
但是卻願意題供資訊 爭取福利等服務
這樣子才能讓人覺得這薄薄的一張證書是有價值的呀
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