這一陣子實習教師版的轉變。

[Jacoly (NN)]

我看實習教師版已經有一段時間了。
從名額越開越少，到開始有人要發起遊行，然後到了最近接近遊行的日子。
我發現版上的討論的情緒越來越不一樣...

當一開始遊行的訴求被提出...
有人提出質疑，然後大家開始討論，然後質疑與爭議都有了一個結論。
我覺得這時候提出質疑，大家都蠻願意心平氣和的回答。
可以說是很理性的對話。
而從看這些討論的文章中...
我從一開始的嗤之以鼻的人...
變成了主動參加連署的人...

而日子越來越向612逼近，還是有不少人提出相同的質疑。
相同的問題已經回答過幾百次...
但是還是不斷有不同的人提出相同的質疑...
一直回答一樣的問題，我想大家難免心浮氣噪...
所以近來對於一些還是持相反意見的人...
總是說他們搞不清楚狀況，然後語氣就難免衝了一點...
我其實很擔心這樣的情緒會延續到612當天。

我不是唸師院的人...
所以我看事情都是站在圈圈外看...
而就像之前有人提出的...
目前社會大眾對於遊行的感覺還是不好...
大多都認為是在吵糖吃...
這當然是一種扭曲與誤解...
不過說真的...
遊行的訴求的確是可以增加教甄的名額...
這是不爭的事實...
雖然我知道各位不會是既得利益者...
但是社會大眾就是真的有這樣錯誤的迷思...

而要讓社會大眾破除這種錯誤認知...
我想一定是需要很大的力氣的...
要把一個新的理念傳達給別人...
是一件十分困難的事....
需要非常的有耐心...
當然有些人願意接受...
有些人不接受...
但是我認為不可以只顧那些願意接受的人...
而一時之間不願意輕易接受的人就不管他們...
這樣跟只做有選票的事的政客有什麼差別??

要說服社會大眾有多困難???
我想先從這個版來看就好了...
就連願意上來BBS參加討論的人都不是人人都可以接受了...
更何況是只看到一下新聞就轉台的人...
我想就單這一次的遊行...
是很難有什麼太大的效果...
不過多困難的事總是要有個開始...
發出聲音雖然並不一定會受到重視...
不過一定會受到注意..
就像之前有人說的...
該做的一定要做...

所以我覺得遊行當天各位的態度十分的重要...
盡量不要帶著憤怒的情緒...
當有人問起的時候...
也不要像目前版上的情緒一樣...
對方說一句，我們就頂一句...
這樣只是會樹立更多本來就反感的人...

說了這麼多...
只是說出我近來對實習教師版的一些觀感...

其實跟持反對立場的人解釋...
不就像教育一樣嗎??
對方不懂，就一直解釋，一直到對方懂為止。
就像教小朋友一樣，不是嗎？
如果一個小朋友一直搞不懂上課內容...難道我們就要放棄嗎？
只教那些懂的小朋友嗎??
而且這個班上的小朋友有超一半以上的不懂...

我是圈外人...
但是我是站在你們這一邊的...
希望大家可以像當初說服我一樣，繼續更有耐心的去說服有質疑的人...

以上...

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.116.142.111
※ 編輯: Jacoly          來自: 140.116.142.111      (06/08 04:03)
※ 編輯: Jacoly          來自: 140.116.142.111      (06/08 04:05)
推 BlueSkyDream:大推！
推 kikumomoo:嗯........ 有道理......
推 ckckck:蠻讓人感動的文章!
推 smartwife:推~~有些人動不動就說圈外人不懂,但遊行不就是
→ smartwife:要讓更多圈外人了解訴求嗎?!
→ urgirltt:我相信你是真的願意去請聽我們聲音的人^^
→ urgirltt:但是有的人真的是特意來搗亂的><
→ urgirltt:我要去遊行 也是因為希望圈外人了解
推 inyhcc:就算我們只是爭取合理的考試條件..外界也不了解
推 smartwife:樓上的,看來你對遊行訴求不夠了解吧?!
→ smartwife:何謂合理的考試方式? 這樣又變成討糖吃了....
推 cutepepe:推~說的很好！
推 CSG10031705:真的一直不懂..要轉介到資源班@@
推 ritaning:樓上的~~資源班拒收喔~~~
→ ritaning:要轉介過來請開殘障證明
推 Madelaine:請先轉介→診斷→鑑定→安置...學障唸到瘋了><
噓 ChrisL:資源班不是這樣玩的 回去重修特教導論 早沒殘障了
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作者: Jacoly (NN) 看板: studyteacher
標題: Re: 這一陣子實習教師版的轉變。
時間: Wed Jun  8 23:57:00 2005

※ 引述《Jacoly (NN)》之銘言：


推 CSG10031705:真的一直不懂..要轉介到資源班@@              61.230.85.110 06/08
推 ritaning:樓上的~~資源班拒收喔~~~                         218.165.1.57 06/08
→ ritaning:要轉介過來請開殘障證明                          218.165.1.57 06/08
推 Madelaine:請先轉介→診斷→鑑定→安置...學障唸到瘋了><  218.162.220.28 06/08

真沒想到po這篇文章會得到這樣戲謔的推文....
感覺真的是有點心寒...

推文的比喻不夠厚道...
如果真的不懂就要轉介資源班的話...
我想有半數以上的人要轉介資源班了...

另外...
說要轉介要開殘障證明的這句話...
這句話也蠻傷人的...
資源班是為了輔導學業跟不上的小朋友...
雖然殘障的小朋友也在輔導的範圍內...
不過不是每個參加資源班的小朋友都是殘障...

612加油吧...
我決定要隔山觀虎鬥了...

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.116.147.28
推 ritaning:現在進來資源班的確是需要領有殘障手冊
→ ritaning:而且也不是只要小朋友課業跟不上就要進資源班
→ ritaning:看來您對於資源班的定義有一些誤解
推 missgeese:有疑似而未鑑定的個案 可以先入班觀察一年！
推 MRSA:有些推文真的是太........了
推 goneon:先別灰心~也有很多人[推]耶!
→ ritaning:另外.不是每個資源班的小寶貝都是殘障
→ ritaning:因為他們是"身心障礙"
推 packie:我是特教係的，資源班並不是課業補救班
→ MRSA:總不能強迫大家一定要接受所有遊行的訴求吧
→ packie:要到資源班，本來就必須要有身心障礙手冊
→ MRSA:有些訴求真的很不錯  例如找出客觀的評鑑法
→ MRSA:但有些真的不容易被準老師以外的人認同
→ MRSA:沒別的意思
推 missgeese:而且像是學障鑑定通過的學生
→ packie:Jacoly您對資源班不夠瞭解......
→ missgeese:頂多也只有學障鑑定診斷證明 並沒有殘障手冊..
→ missgeese:所以資源班中會有沒手冊或是學業落後的學生
→ missgeese:其實也是有可能的 像我實習的學校就有一些
推 ritaning:但是那是少數~教育部現在對於身心障礙的篩檢
推 packie:另外，我覺得推文只是網友們的幽默
→ ritaning:愈來愈嚴格.所以日後沒有手冊及證明的小朋友
→ packie:讀書讀累了，幽默一下，大家笑一下，何妨？
→ ritaning:很有可能需要回歸到班級Y
→ packie:教甄的壓力之下，若沒有適當調適自己心裡的方式，
推 yuchun:各位，重點不在這吧，雖說大家要幽默點，但是原PO
→ packie:我看3天5天就有人要自殺了
→ yuchun:已經覺得不舒服了，大家還是要尊重一下吧^^
推 missgeese:雖然說是幽默 但是如果一個本身對訴求還有質疑
→ missgeese:的人看到了 應該會覺得被污辱吧！如果引起這種
→ missgeese:想法 想要說服他們豈不是更難了？！
推 ritaning:在此向原po鄭重道歉.我們的回文讓您覺得不舒服
推 ritaning:但我也必須澄清您的想法:資源班不是補救學業班
推 dram:好啦 我剛看了一下 R大應該是要反駁C大啦..應該不是
→ dram:針對原PO啦  人家也道歉了 大家就不要再吵了啦～
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作者: Jacoly (NN) 看板: studyteacher
標題: Re: 這一陣子實習教師版的轉變。
時間: Thu Jun  9 00:41:14 2005

一直回自己的文章感覺還蠻怪的...
不過看了上一篇的推文...
首先要說的是...
我的確是太嚴肅了...
po文沒多久後就覺得有點後悔...
而且這麼直接的就針對那一段推文做出這麼情緒化的回應...
實在有點太過魯莽...
我要先向那幾位被我印出推文的網友說聲抱歉...

另外...
會這麼情緒化是因為我對資源班的印象非常好...
主要是因為我有一個唸師院的朋友今年在資源班實習...
所以聽到那麼那段推文時才會不免氣餒....
跟朋友見面的時候常會聽他說起資源班的事...
而關於殘障手冊的事..
我的確是沒有聽他說過...

不過從他的描述中...
我覺得資源班的確是一個可以幫助小朋友的地方...
朋友常說他們會幫小朋友複習功課，做做題目，也跟他們一起玩...
所以我才會覺得資源班是為了輔導學業跟不上的小朋友...
我覺得我自己的確是把資源班的定義想錯了...
抱歉...

其實我PO這樣的文章並不是要引起爭端..
一開始只是希望各位可以對不懂狀況的大眾多包容...
然後守住612一開始訴求的目標...
我對引起爭端感到抱歉...
氣話我收回...
我會繼續幫忙說服身邊的朋友...

最後還是祝612遊行可以順順利利...
國家未來的教育可以更好...
以上...

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◆ From: 140.116.147.28
推 adware:資源班是有障礙的小孩在上的..但他們平常主要還是
→ adware:在普通班上課..若是功課跟不上的..有些學校有課後
→ adware:希望能讓您增廣見聞..
推 ritaning:我也很抱歉讓您誤解了我的意思.希望這個板上
→ ritaning:大家都可以和平共處:)