[心得] 實習經驗及教檢準備心得分享

[chachagod (恰恰喬)]

8月份快到了，

新的一批即將進入實習訓練的新鮮人應該是既興奮又有些緊張吧！

尤其是新制的夥伴們，可能正在煩惱該如何兼顧唸書和實習工作，

看到版上已有人詢問，

我也想為這個陪伴我整個實習生活的版盡一份力，

跟大家分享我實習時的一些經驗，及準備教師檢定的過程。


一、實習時該注重唸書還是實習工作？

　　在學校的時間，我認為還是要以實習工作為主，盡量學習學校事務。

　　尤其是新制實習生，在學校的時間只有短短半年，當然要盡其所能從學校及輔導老師

    那裡挖寶，爭取多一點上台試敎(或代課)的機會；若能有機會帶學生參與自己該科的

    大型比賽活動，請千萬把握機會。

　　這些經驗多了，雖然會壓縮到一點唸書的時間，但絕對對未來有幫助！

　　除了可以訓練上台的台風、備課技巧、增加對教材的嫻熟度，還可以豐富自己教學檔

    案的內容，參加教師甄試的試敎口試也一定可以更得心應手。

二、唸書要組讀書會嗎？

　　如果你不是那種非要自己念才能唸得下去的人，組讀書會絕對有很大的幫助。

　　我的建議是，在學校的半年中，可以盡量跟著讀書會的進度走，

　　但實習結束後，可以依照個人情況選擇要自己要不要繼續參加讀書會。

　　讀書會有什麼好處？

　　以我本身的經驗，讀書會最大的用處在於，它可以逼迫你在某段時間內念完某段章節!

　　在讀書會剛開始時，組員們須訂出要唸的書目和欲完成的時程。

　　以陳嘉陽上中下冊20章為例，我們預計用3個月的時間全部看完。一個禮拜開2次讀書

　　會，一次讀書會完成1章或2章。

　　排定時程之後，若有實行困難當然可以調整，但我認為必須鞭策自己無論如何要跟著

　　讀書會的進度，這樣才不會讓自己有機會找藉口馬虎過去，到最後發現自己念不完！

三、教育科目唸書方法

　　新制的實習生有時可能會抱怨需要考教師檢定，但我覺得這正是我們幸運的地方，

　　因為我們要鞭策自己在3月底前努力唸完這一大群令人頭痛的東西，之後反而會多些

　　時間準備教師甄試的瑣碎事項！

　　以下我想分享一下我念教育科目及準備教檢的方法：

　　1.書單

　　　＊陳嘉陽　教育概論上中下冊+自我評量(以這套書為主，確實做筆記)
　　　＊張春興　教育心理學(只看過2次，第一次暑假中當看故事瀏覽過去；第二次在看
　　　　　　　　　　　　　 完將陳嘉陽後，將陳書沒提到的補充到筆記中)
　　　＊黃德祥　青少年發展與輔導
　　　＊戴帥　　教育綜合科目
　　　＊戴帥　　教育綜合測驗
　　　＊戴帥　　主題式教育科目
　　　＊徐弘縉　搶救國文大作戰

　　2.教育原理與制度+課程與教學
　
　　　這兩科我是以陳嘉陽的教育概論為主(事實上我的教甄筆試準備也是以此為主)

　　　進度就是跟著讀書會排定的時程走。

　　　主要唸書的方式是寫筆記！(A4大小的活頁夾及活頁紙)

　　　很多人都會做筆記，但在做筆記之前，請先思考一下，你做筆記的目的為何？

　　　我做筆記的目的，是為了以後複習時，只看我自己的筆記(換言之，陳嘉陽的書我

      只看這一次！)因此，我的筆記內容，就是將我覺得重要的東西，條列式地寫成筆記。

　　　(寫筆記最重要的就是以後複習時自己要看的懂！)

　　　每個人做筆記的方式皆有不同，這邊我有幾個小技巧分享給大家：
　　
　　　A.適時使用不同顏色的筆(若是一整片都是藍色，大概複習時連看都不想看吧～)
　　　　
　　　　藍色-主要內容
　
　　　　綠色-英文人名、書名

　　　　紅色-極為重要的內容，如ＸＸ之父、最早的ＸＸ等等

　　　　黃色蠟筆-考古題考過的內容

　　　　但也不要使用太多顏色，重要的是要有系統，方便查看。
　
　　　B.標上頁碼

　　　　書中有些部份可能是我們第一次看卻怎麼也看不懂的(如現象學，第一次看像在

        看天書一樣XD)，當然筆記也會不知道要寫什麼。這時候，可以把標題寫上，

        旁邊標上書中的頁碼，當作是看過了，繼續看下面的東西。
　
　　　　等到複習時看到頁碼，就可以回去重看一次書中內容，說不定就頓悟了！

　　　C.圖示

　　　　畫圖是另一個可以幫助記憶的方式，而且不會讓整篇筆記看起來只有滿滿的字。

　　　
　　　在實習期間，我把做筆記當作是唸書的標的。也就是說，這部分我只要寫過筆記，

      就當是我念過了，繼續往下。

　　　可能有人覺得寫筆記很麻煩，會拖慢唸書的速度，但我覺得寫筆記好處多多：

　　　a.保持唸書的速度。當你在看無聊的教育科目時，可能看一小時都還在同一頁，也

        許眼睛盯著書，但心不知道跑到哪裡去了。但只要你寫筆記，你就會專心把那一

        段看完，寫下你覺得重要的。即使這裡似乎不是很懂，先寫再說！

　　　b.有效利用瑣碎時間。在實習期間，雖然沒事時可以唸書，但常常會被行政或雜事

        打斷，等你處理完雜務回來，可能又要重看剛剛被打斷的地方。但寫筆記的話，

        回來只要繼續寫下去就好了！

　　　c.加深記憶。自己手寫的東西，絕對比只是看過去的東西還要印象深刻！何況我們

        做筆記並不是僅僅將書中的東西抄過來，

　　　　而是經過自己思考、決定要寫些什麼，這樣的唸書過程絕對比瀏覽還要確實。

　　　
　　　事實上，我並不覺得寫筆記沒用或浪費時間。也許真的比別人花多一些時間來完成

      但換來的是往後複習的便利和更確實的唸書過程。當你看到以後要複習的章節，從

      書中厚厚的幾百頁，變成手中10頁左右的筆記，那成就感和踏實感就會增加我們念

      書的動力。

　　　每做完一章的筆記，就馬上練習陳書自我評量該章的考古題。憑著自己寫筆記的印

      象做題目。一定會遇到挫折，但也會有「啊～這題我知道！」的成就感。

　　　反正第一次做題目就是了解考古題方向在哪～答對答錯反而不需太擔心。

　　　做完考古題，我會用黃色蠟筆把筆記中考過的內容mark起來，告訴自己這部份有考

　　　過，須特別注意！


　　3.青少年發展與輔導(黃德祥　青少年發展與輔導)

　　　這一科大概是很多人都頭痛的科目。雖然這幾年教檢題目從這本書中出來的不多，

　　　但這本書對於青少年教育方面還是能提供大略的概念。我是在實習完畢後才開始準

　　　備這一科，主要看的資料就是《黃德祥　青少年發展與輔導》和

　　　《陳嘉陽　16章輔導與諮商》。黃德祥書中的內容真的很無聊而且似乎沒啥重點

      為了不讓自己睡著我每天只安排一小時看一章，把重要理論和人名標出來。第一次

　　　看完後先做一下94~95的考古題，看看自己的印象和熟晰度如何，錯的再回去書上

　　　做記號。第二次看的時候，強迫自己將有考過的理論人名記起來，順便練一下

　　　申論題的寫法。

　　　近年的題目有很多輔導與諮商的題目，所以至少陳嘉陽輔導那一章一定要看！

　　　雖然有板友說陳書中的輔導資料已經很舊了，但我覺得光是應付教檢還是ok，

　　　至少要知道有這些諮商理論和他們的諮商技術。

　　　如果擔心的話，也可以參考版友推薦的Corey諮商方面的書籍。

　　　
    4.國語文(搶救國文大作戰)

　　　教檢的國語文基本上不難，個人認為就大約是大學聯考的國文試題程度。

　　　我只有看《搶救國文大作戰》、練習他的題本和最近幾屆的聯考考題。

　　　我覺得這本升大學參考書編的還不錯，光是看他的整理，感覺我以前的高中國文

　　　記憶都回來了！建議各位可以到書局先翻一翻，看看適不適合自己使用。


　　5.申論題

　　　關於申論題的答題結構，本版在97年教師檢定考試時間之前，有熱心版友發起

　　　申論題猜題試寫活動，有許多實用資訊，可以爬一下文！


以上是我準備教師檢定的一些經驗分享，

基本上我是抱持著選擇題拿高分，申論題不用太在意的想法考教檢，

(其實只要有認真念，申論題也不會寫不出來)

我那時光是選擇題四科加起來就超過240分，所以對完答案後就開始準備教甄，

比較能靜下心，而不至於擔心申論題定生死的問題。

各位準教師們加油囉！！　有任何問題歡迎寄信給我，我會盡我所能的分享經驗！　　　

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 203.203.78.144
推 gyqmo:推一下！這資訊對今年實習老師實在是很受用阿!!!!!
→ gyqmo:另請教您，黃德祥的青少年有本"精要版"，您覺得如何？
→ gyqmo:因我有另準備研究所，所以實在無法消化那麼多厚重的書......
→ gyqmo:還有，搶救國文那本可以用四年前的版本嗎？近幾年有更新嗎？
→ chachagod:回樓上,"精要版"我沒有看過,不過有版友認為精要版似乎
→ chachagod:太精要了...我個人認為黃德祥的書真的不會花太多時間
→ chachagod:另外,搶救國文版本內容應該沒有大修,四年前的應該OK
→ chachagod:只是例題會比較舊~我的版本是有收錄到95年的聯考試題
推 truffaut:精要版太精要/教檢會考黃德祥那本/教甄少考
推 katebear86:大堆! 謝謝你的分享 實在很受用啊 ~
推 mapking:推推推～～～感謝分享
推 bluejasmine:感謝您的分享~~~^^"
推 facethetruth:真的很感謝您的分享 寫得很實用也很明確的告訴我們
→ facethetruth:應該要怎麼做， 感恩。
推 smallgi00:筆記很好用～我考完教檢後 就不拿出看了 只看筆記！
→ smallgi00:還裝訂成一本筆記書 ～上面寫的滿滿 但是複習超好用喔
※ debbychen:轉錄至看板 NTCU-ASO97B                                08/04 21:06