這學期輔導老師要我試教胡適的「老鴉」和李魁賢的「麻雀」這二首新詩，
想請問各位老師，對於國一的學生需要提到「五四運動」以及新詩的演變嗎？
另外，學生在小學應該算是接觸過新詩吧？
這樣我在引起動機的部分，不知道是不是可以讓學生「即興創作」再分享呢？
我自己本身不太喜歡新詩，
對於要教這一課，
真是覺得內容貧瘠耶，
不知道有沒有老師願意分享自己的經驗的呢？
謝謝唷～～～
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◆ From: 219.91.102.203
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作者: greenlike (greenlike) 看板: studyteacher
標題: Re: [討論]大家教過新詩嗎？
時間: Tue Mar 1 23:06:48 2005
讓學生即興創作太難了! 真的!
你可以試著找一些「小詩」
先給他們看內容，然後讓他們猜詩題
(不要找太難的) 如:〈商禽‧五官素描〉之類的
如果太難猜，可以用配合題之類的方式
從這個活動中，你可以去歸納新詩的特色
更可以簡單比較一下，跟古典詩的異同
不然，就是找一些有趣的「圖像詩」
讓他們從中體會新詩無窮的變化
這些都可以做為引起動機
※ 引述《smilepublic (教甄啊...)》之銘言：
: 這學期輔導老師要我試教胡適的「老鴉」和李魁賢的「麻雀」這二首新詩，
: 想請問各位老師，對於國一的學生需要提到「五四運動」以及新詩的演變嗎？
: 另外，學生在小學應該算是接觸過新詩吧？
: 這樣我在引起動機的部分，不知道是不是可以讓學生「即興創作」再分享呢？
: 我自己本身不太喜歡新詩，
: 對於要教這一課，
: 真是覺得內容貧瘠耶，
: 不知道有沒有老師願意分享自己的經驗的呢？
: 謝謝唷～～～
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◆ From: 61.216.250.16
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作者: mongolia (未竟之夢) 看板: studyteacher
標題: Re: [討論]大家教過新詩嗎？
時間: Wed Mar 2 00:10:18 2005
我想你可以多介紹作者和他們的時代背景
胡適的《嘗試集》是新師的雛型
李魁賢是台灣唯一被提名諾貝爾文學獎的詩人(印象中)
並且是非常本土派的詩人
新詩的賞析 每個人的解讀各不相同
要講的話 真的不多
建議你朝補充資料方面教學^^
※ 引述《smilepublic (教甄啊...)》之銘言：
: 這學期輔導老師要我試教胡適的「老鴉」和李魁賢的「麻雀」這二首新詩，
: 想請問各位老師，對於國一的學生需要提到「五四運動」以及新詩的演變嗎？
: 另外，學生在小學應該算是接觸過新詩吧？
: 這樣我在引起動機的部分，不知道是不是可以讓學生「即興創作」再分享呢？
: 我自己本身不太喜歡新詩，
: 對於要教這一課，
: 真是覺得內容貧瘠耶，
: 不知道有沒有老師願意分享自己的經驗的呢？
: 謝謝唷～～～
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◆ From: 218.170.34.57
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作者: cloudie (回來陪我吃燒肉吧) 看板: studyteacher
標題: Re: [討論]大家教過新詩嗎？
時間: Wed Mar 2 11:13:38 2005
※ 引述《smilepublic (教甄啊...)》之銘言：
: 這學期輔導老師要我試教胡適的「老鴉」和李魁賢的「麻雀」這二首新詩，
: 想請問各位老師，對於國一的學生需要提到「五四運動」以及新詩的演變嗎？
我上學期就有提到五四運動....
不過是在講胡適的時候提的
談白話文的演進不得不提
這學期上小詩選
也是把新詩（現代詩）的演變講了一下
小孩對詩人的概念很薄弱，要慢慢講、講簡單點
: 另外，學生在小學應該算是接觸過新詩吧？
: 這樣我在引起動機的部分，不知道是不是可以讓學生「即興創作」再分享呢？
: 我自己本身不太喜歡新詩，
: 對於要教這一課，
: 真是覺得內容貧瘠耶，
: 不知道有沒有老師願意分享自己的經驗的呢？
: 謝謝唷～～～
要是有適當的流行歌曲
可以拿來讓學生聽聽，啟發聯想一下
（個人淺見）
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快樂的實習生活 http://www.wretch.cc/album/cloudiee
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作者: smilepublic (教甄啊...) 看板: studyteacher
標題: Re: [討論]大家教過新詩嗎？
時間: Wed Mar 2 22:40:33 2005
※ 引述《smilepublic (教甄啊...)》之銘言：
: 這學期輔導老師要我試教胡適的「老鴉」和李魁賢的「麻雀」這二首新詩，
: 想請問各位老師，對於國一的學生需要提到「五四運動」以及新詩的演變嗎？
: 另外，學生在小學應該算是接觸過新詩吧？
: 這樣我在引起動機的部分，不知道是不是可以讓學生「即興創作」再分享呢？
: 我自己本身不太喜歡新詩，
: 對於要教這一課，
: 真是覺得內容貧瘠耶，
: 不知道有沒有老師願意分享自己的經驗的呢？
: 謝謝唷～～～
非常感謝各位老師所提供的寶貴意見
幫助我更多方面的思考新詩的教學
我大概有幾個構想可以進行準備了
謝謝大家^___^
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