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※ 引述《AKIAKIYO (♥♥小池AKIで~す♥♥)》之銘言: : 純心情抒發,晚點會刪文, : 只是現在的我很無助... : 最近接二連三被請到教務處去談話 : 原因都是學生受傷的問題 : --------------------------------------------------------- : ◎事件一: : 月考前一週,同一班兩連堂的下課時間, : 我在前面整理整理下一節要用的講義&考卷 : 沒有注意到學生在教室後面玩踩腳 : 結果,A學生不慎摔倒,B學生也跟骨牌一樣跌在A身上 : 造成A的牙齒斷裂 : 事後, : 導師跟家長都不諒解,認為我沒有盡責任 : 我應該"隨時"注意學生在教室裡的情形 : 而不是只忙我的事 : 現在家長要索賠醫藥費,除了在玩的學生外, : 連同我也必須負擔部分賠償... 這真的老師也有責任 畢竟出事現場在學校教室 那也是老師所能負責的場域 算責無旁貸 沒錯 你真的該負責! : -------------------------------------------------------- : ◎事件二: : 實驗時間10分鐘結束,我把學生趕進教室, : 把最後一位學生趕進教室後, : 發現D跟E在打架, : 原因是D踩了E的好朋友的椅子, : E不開心拍了D的背,D就忽然大抓狂拼命抓E的臉 : 發現的當下我馬上把兩人架開,檢查E的傷勢, : 發現傷到下眼瞼,馬上帶到保健室緊急處理 : 事後,受傷的E的家長又不高興了, : 家長覺得我沒有在學生受傷前就架開他們 : 但是距離他們進教室跟我進教室不到1分鐘的時間 : 這樣子叫做沒有立即處理嗎? 這真的要處理 也是算在你身上也是沒錯 因為那是在你的課上發生的 當然你要負責! : ------------------------------------------------------ : 最後一件事是我覺得最莫名奇妙的,跟受傷無關 : ------------------------------------------------------ : ◎事件三: : 這次月考出題老師是同學年的F老師, : 但有兩題題目出的有瑕疵,題意不完整, : 考完後學生反應, : 我跟學生說,老師也覺得這題不好,但是我們要尊重出題老師 : 我會去跟出題老師討論,看要不要送分 : 討論結果,F老師覺得答案應該以課堂實驗為準 : 所以他覺得沒有送分的必要, : 因此我也照實跟學生說,表示這是出題老師的意思 : 結果,又有家長不高興了 : 他覺得我們這樣是在抹殺學生創意 : 不只寫信給校長投訴,還寫到教育局去 : 現在學校跟我說,話是我說出去的,所以我要向家長道歉 : 並且學校覺得,既然我覺得這題不好,我在當下就可以馬上送分 : 可是...如果我送分了,這樣出題老師的班沒送, : 他任教的班是不是會反彈? : 最後,我還是低聲下氣的道了歉。 這是沒錯 你真的有責任 問題在你 你沒必要馬上跟學生說結果 導致你給的期待太高 結果後面沒加分 當然學生跟家長就不爽了 說實在的 你真的要負這個責任也是有道理的! : --------------------------------------------------------- : 最近接二連三的事,真的讓我好累好累 : 雖然只是小小代課老師,但是能夠讓他們做中學的 : 我就會想辦法撥出時間給他們練習, : 別班的小朋友都好羨慕我們班可以玩別的, : 甚至周休二日,我除了補習唸書之外, : 也都是拿來改考卷改習作, : 最後我卻惹的自己一身腥, : 只換來導師覺得秩序不好、我處理不佳、沒有盡到責任的罵名 : 這樣的付出,到底值不值得? 值得啊! 等你當正式的時候 你就知道為什麼正式的都愛理不理的原因了 你就會知道什麼叫做場面話了 你就會知道什麼叫做逢場做戲了 : 每當我累的時候,總會想想我當老師的初衷 : 但是現在,我卻找不回以前的熱忱 : 也許我是新手老師,我不像專家老師那麼完美 : 可是一路走來,卻越來越疲憊 : 我很喜歡教育,但是直到今天 : 我真的累了。 : 為了自己最後的名譽,我忍著沒有在這學期請辭 : 只是代完這一個學年,我將放下我夢寐以求的教鞭 : 我連教甄都不想再去考了 : 抱歉,傷了大家的眼睛 : 讓大家接收我的情緒垃圾 : 晚上,我會自刪文章 : 有什麼建議,請大家不吝提出 : 祝大家教學順利! 既然對教學有熱情 就繼續衝下去吧 尤其明年教甄大物年啊 一堆課稅缺額出來 每科據我研究所老闆說 大多都十個以上! 所以繼續衝看看 能不能衝擊一下囉! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.39.5.210
darli331:你的回應都好刺喔!! 12/07 23:16
rollrock:他已經考到扭曲了吧 12/07 23:37
canonixus:聽說...又是聽說... 12/08 01:02
climate65:這樣是鼓勵新手老師會更好的方式嗎? 12/08 12:00
climate65:教育界是需要越來越優秀的老師~不是滿身傷痕挫折跟無力 12/08 12:02
climate65:感的老師~所以應該要著重在解決問題的具體建議比較好吧 12/08 12:03
kiki2714:第一次噓文。原原po加油,那些孩子也太活潑了,就當作是 12/08 19:23
kiki2714:幾次教訓吧 班經真的需要很多經驗和智慧 會越來越厲害的! 12/08 19:24
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: ru8bj (水芙蓉) 看板: studyteacher 標題: Re: [心得] 老師的責任 時間: Wed Dec 7 23:24:37 2011 偏激文出現... 路過來鼓勵一下原po好了~ 因為找不到原po文~只能回應這篇了... ※ 引述《IamTK (優雅的旋律)》之銘言: : ※ 引述《AKIAKIYO (♥♥小池AKIで~す♥♥)》之銘言: : : 純心情抒發,晚點會刪文, : : 只是現在的我很無助... : : 最近接二連三被請到教務處去談話 : : 原因都是學生受傷的問題 : : --------------------------------------------------------- : : ◎事件一: : : 月考前一週,同一班兩連堂的下課時間, : : 我在前面整理整理下一節要用的講義&考卷 : : 沒有注意到學生在教室後面玩踩腳 : : 結果,A學生不慎摔倒,B學生也跟骨牌一樣跌在A身上 : : 造成A的牙齒斷裂 : : 事後, : : 導師跟家長都不諒解,認為我沒有盡責任 : : 我應該"隨時"注意學生在教室裡的情形 : : 而不是只忙我的事 : : 現在家長要索賠醫藥費,除了在玩的學生外, : : 連同我也必須負擔部分賠償... : 這真的老師也有責任 : 畢竟出事現場在學校教室 : 那也是老師所能負責的場域 : 算責無旁貸 : 沒錯 你真的該負責! 你不是導師...所以以後就要學會下課不要待在教室裡... 寧願到附近的辦公室找其他老師聊天~ 這樣出事家長只會怪那一位想推責任給你的導師了~ 因為導師沒有"隨時"在班上管~ (我現在是導師還這樣說:P) : : -------------------------------------------------------- : : ◎事件二: : : 實驗時間10分鐘結束,我把學生趕進教室, : : 把最後一位學生趕進教室後, : : 發現D跟E在打架, : : 原因是D踩了E的好朋友的椅子, : : E不開心拍了D的背,D就忽然大抓狂拼命抓E的臉 : : 發現的當下我馬上把兩人架開,檢查E的傷勢, : : 發現傷到下眼瞼,馬上帶到保健室緊急處理 : : 事後,受傷的E的家長又不高興了, : : 家長覺得我沒有在學生受傷前就架開他們 : : 但是距離他們進教室跟我進教室不到1分鐘的時間 : : 這樣子叫做沒有立即處理嗎? : 這真的要處理 : 也是算在你身上也是沒錯 : 因為那是在你的課上發生的 : 當然你要負責! 如果D是情障或過動...那你就請家長到輔導室了解~ 如果D或E常常打架...那學務處通常都會很熟, 請家長去學務處了解~ 如果該班和你沒有負面衝突或班上有不少正義之士, 那就叫學生作證~ 如果以上都不成立, 而E家長執意罵你, 就把他當怪獸家長般忽略吧~ 反正這應該也告不到你~ 未來可行方式, 打架拉開後全部都叫去保健室和學務處, 由行政處理(連傷勢都不要自己檢查), 理由是你要顧其他學生, 不能因為個案而影響其他學生受教權益~ (權益我也會掰呀~如果該班其他G家長說老師都不上課怎麼辦~??) : : ------------------------------------------------------ : : 最後一件事是我覺得最莫名奇妙的,跟受傷無關 : : ------------------------------------------------------ : : ◎事件三: : : 這次月考出題老師是同學年的F老師, : : 但有兩題題目出的有瑕疵,題意不完整, : : 考完後學生反應, : : 我跟學生說,老師也覺得這題不好,但是我們要尊重出題老師 : : 我會去跟出題老師討論,看要不要送分 : : 討論結果,F老師覺得答案應該以課堂實驗為準 : : 所以他覺得沒有送分的必要, : : 因此我也照實跟學生說,表示這是出題老師的意思 : : 結果,又有家長不高興了 : : 他覺得我們這樣是在抹殺學生創意 : : 不只寫信給校長投訴,還寫到教育局去 : : 現在學校跟我說,話是我說出去的,所以我要向家長道歉 : : 並且學校覺得,既然我覺得這題不好,我在當下就可以馬上送分 : : 可是...如果我送分了,這樣出題老師的班沒送, : : 他任教的班是不是會反彈? : : 最後,我還是低聲下氣的道了歉。 : 這是沒錯 : 你真的有責任 : 問題在你 你沒必要馬上跟學生說結果 : 導致你給的期待太高 : 結果後面沒加分 當然學生跟家長就不爽了 : 說實在的 你真的要負這個責任也是有道理的! 如果有同科的其他老師, 建議請他們先審題~ 或是在批改/檢討前就要馬上發現, 去和F老師討論你有疑問的題目~ 檢討當下才發現的問題, 我覺得要說"雖然你覺得題目有問題,但仍有最佳答案,選擇題要選最佳答案" 事後再討論~送不送分都無所謂~ 家長質疑就說這是老師們共同的決議(前提是要討論)... (把責任擴大到複數的老師身上會比較好吧~~~????) : : --------------------------------------------------------- : : 最近接二連三的事,真的讓我好累好累 : : 雖然只是小小代課老師,但是能夠讓他們做中學的 : : 我就會想辦法撥出時間給他們練習, : : 別班的小朋友都好羨慕我們班可以玩別的, : : 甚至周休二日,我除了補習唸書之外, : : 也都是拿來改考卷改習作, : : 最後我卻惹的自己一身腥, : : 只換來導師覺得秩序不好、我處理不佳、沒有盡到責任的罵名 : : 這樣的付出,到底值不值得? 老實說, 不值得! 因為你和別的老師不一樣~ 習慣會讓人不想改變~~~~~ 所以我覺得新老師一定要先和大家做一樣的事情~ 要創立新玩法~等變老鳥再說! : 值得啊! : 等你當正式的時候 : 你就知道為什麼正式的都愛理不理的原因了 : 你就會知道什麼叫做場面話了 : 你就會知道什麼叫做逢場做戲了 我覺得這些通常是老手在經驗中摸索出來的最輕鬆解決方式~ 稍作修改便能游刃有餘~又輕鬆又達到教學目標~偶而來點創新讓心情轉換~ 其實可以多觀察多學習!!!! : : 每當我累的時候,總會想想我當老師的初衷 : : 但是現在,我卻找不回以前的熱忱 : : 也許我是新手老師,我不像專家老師那麼完美 我也是新手老師~也一直在摸索~而且問題還很多~ 但我都會去請教附近的老師們~ 其實大部分老師都很願意傾囊相授的^^~ 加油吧~~休息一下~未來的路還很長!!! : : 可是一路走來,卻越來越疲憊 : : 我很喜歡教育,但是直到今天 : : 我真的累了。 : : 為了自己最後的名譽,我忍著沒有在這學期請辭 : : 只是代完這一個學年,我將放下我夢寐以求的教鞭 : : 我連教甄都不想再去考了 : : 抱歉,傷了大家的眼睛 : : 讓大家接收我的情緒垃圾 : : 晚上,我會自刪文章 : : 有什麼建議,請大家不吝提出 : : 祝大家教學順利! : 既然對教學有熱情 就繼續衝下去吧 : 尤其明年教甄大物年啊 : 一堆課稅缺額出來 : 每科據我研究所老闆說 大多都十個以上! : 所以繼續衝看看 能不能衝擊一下囉! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.241.71.48 ※ 編輯: ru8bj 來自: 111.241.71.48 (12/07 23:26)