精華區beta studyteacher 關於我們 聯絡資訊
※ 引述《satopo (人造衛星情人)》之銘言: : 既然有版友在討論國中的資優班 : 那我也想要請教國小的資優班.... : 莫名其妙被分配到國小資優班(是集中式的,固定一班) 可以拒絕嘛? 像我實習的學校都會給特教系的帶 : 但自己並沒有這方面的經驗跟專長 : 上級只有跟我說,資優班跟普通班比起來會比較難帶,壓力會比較大 : 聽了之後頗為惶恐.... : 真的很怕能力不足.. : 一個從小到大沒念過資優班的人,現在竟然被分配去帶資優班@@" 可以先看不同年級老師的教學 請教資優班的資深老師 會得到不同於普通班的經驗 : 想請問.. : 實際有帶過國小資優班的版友(不論是正式老師或者是實習時帶過) : 可否談談國小資優班.. : 跟普通班的差異在哪呢? : 想要有些許的了解..先有個心理準備.. : 謝謝ꄊ學生程度中上... 大概都有在補習...或是父母有在教 老師很快的就把課本的內容教完...可能一節課就把課本一章教完... 因為學生反應普遍都快... 老師幾乎在課程上就要補充課本該單元較深一層或深一個年級的內容 要出有深度的學習單或是試卷 不能表現很惶恐或是緊張 因為很可能會被學生噓... 講述每個觀念都要很肯定... 班級經營要有技巧...要不然學生一吵起來是很恐怖的 不知道這樣回答行不行 我看過很多資優班的學生...高中或是大學同學也有資優班的 有時候會覺得有些人很天真很可愛很善解人意 當然也有很高傲..自私或是不屑學校老師的也有~ 其實教資優班很有成就感...只是老師很累...遇到的家長有可能挺機車的 記得一位資優班老師跟我說...他們學校有一次請一個代課老師去上課 結果家長跑去調查那位老師的背景... 然後跟校長說老師不適任..最後把老師換掉 其實正式老師也是有這種情形發生的拉 -- 日本視覺搖滾 五顏六色的衝冠怒髮 充滿視覺挑釁的 肢體語言 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.187.75.80
canifly:可以拒絕吧 資優班應該只有特較系選資優實 61.231.121.134 08/17
canifly:習的才能去吧 要去特教班的應該也不能阿 61.231.121.134 08/17
canifly:我覺得請實習教授幫個忙可能有用 61.231.121.134 08/17
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: canifly (我要提拉米蘇>//<) 看板: studyteacher 標題: Re: 請問國小資優班.. 時間: Tue Aug 17 01:28:09 2004 ※ 引述《satopo (人造衛星情人)》之銘言: : ※ 引述《shichi (過眼雲煙)》之銘言: : : 可以拒絕嘛? : : 像我實習的學校都會給特教系的帶 : 我有拒絕過了..就是以這個理由 : 但被駁回 = =" : 自己也覺得很無奈... : 那麼多個實習生 為什麼偏偏是我帶? : 其他人都是帶普通班..... 我還沒去實習 目前要升大四 我們教育實習的教授說 如果在實習的時候發生嚴重的問題 一定要向教授求助 不要悶著什麼都不說~~~~ 參考看看 雖然我也不知道到底有沒有用 不過我覺得最好還拒絕耶 因為資優班的課程不是也有外加跟抽離的嗎 也有單科加速 全部加速...等等 我不知道你帶的是哪一種 可是就我所知我覺得資優班不好帶耶 我們班的人都不覺得資優班有比特教班好帶到哪裡去 而且個別差異應該也頗大吧 因為各個資優生資優的方面不同吧 還有 請你去帶資優班應該不符合法規吧 連特教系的都要修資優10學分(我們學校不分組)而且實習時選擇資優類 或者是資優組的才能去實習吧 連特教系的人都不一定能符合規定去帶資優班耶~~~ 要不要去查一查相關法令然後拒絕學校?? --- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.231.121.134 ※ 編輯: canifly 來自: 61.231.121.134 (08/17 01:32) > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: ktse (煥然翊新) 看板: studyteacher 標題: Re: 請問國小資優班.. 時間: Tue Aug 17 09:36:09 2004 既然已經被學校要求要帶資優班了.... 那我就先以你將來會帶班來談好嚕 基本上現在的資優班就我所知應該有三種 第一種是屬於全時的 就像是建中、附中的數理資優班 是全時都在資優班上課,並沒有從普通抽離出來 第二種和第三種其實挺接近的,主要是排課的問題 一種是會配合各班學生的時間讓學生自由選擇上課時間 另一種則是強制規定上課的時間,不論你原班上什麼課就是得來 不曉得你要帶的資優班形式是怎麼樣,不過我想國小的資優班應該 都比較偏向後兩者,首先在開學之前,你要針對資優班的家長 舉辦家長會,告知資優班學生家長你這學期的上課內容,其實假如 能和家長取得共識的話,上起課來會輕鬆許多,也可以聽聽家長希望 學生可以得到什麼,請記得家長絕對是很重要的,他也可以是你的教學資源 同時更可以協助你的教學 至於上課的內容可以分為加深、加廣來看,加深是針對單一科目進行 更深入的教學,至於加廣就是擴大學生的學習領域,通常國小資優班都是 採用加深的方式,其實可以不用給自己那麼大的壓力,資優班老師擔任的 角色比較像是協助者,你對你教學的內容要有一定程度的瞭解(普通班老師當然也是) 可以提供一些社區或是家長的資源供學生應用,資優班的教學不是只靠一位老師 就有辦法的唷!不用怕被問倒,想想雖然說是資優生,但是畢竟還只是小學生呀 若是真的被問倒,你才應該要高興呢!表示這學生的程度在單一科目中,已經有 不錯的程度在,再加以引導的話,前途是不可限量的唷! 舉例來說,在上自然領域的課時,鼓勵學生多發問,親自動手做實驗,必要的時候 提供資源給學生,像是實驗器材、詢問對象(物理或是化學老師等等),這對學生 來說是很有幫助的,另外像是語文課的話,可以嘗試多種不同的內容,像是報導文學 或是請學生製作廣播劇、繪本等等,我實習的時候是教學生做繪本,我覺得成果 還挺不錯的說,總之你要提供一些有趣、但又有深度的課程,這樣才會引起學生興趣 我覺得最重要的是怎麼樣引起學生的學習動機,就我所看到的資優生來說 有些是真的很聰明,但是學習動機並不是很強,就是散散的,表現可能也很隨意 這就是老師要比較傷腦筋的地方了.... 以上 談了這麼多,其實帶資優班的壓力是會比其他班的壓力大一些,但是既然 已經被分派到了,那就要做好自己的本分,先問問看學校裡有沒有修過資優學分 的特教老師,若沒有的話,其實可以向各師院的特教系教授諮詢,相信可以給你 不少的幫助 -- http://www.wretch.twbbs.org/album/ktse http://photo.taipeilink.net/ktse1255 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.136.169.152
satopo:我帶的是屬於第一種..全時資優班 220.142.89.177 08/17
shichi:台中市台中縣彰化南投是全時的 203.187.75.80 08/17
ktse:不曉得PO的對你有沒有幫助 220.136.164.229 08/18
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: gg1 (grunge) 看板: studyteacher 標題: Re: 請問國小資優班.. 時間: Wed Aug 18 01:12:26 2004 請問是不是只有高市北市是資源式的呀 資源式的完全自編 剛開始超花時間的... 其實如果是集中式的就照著課本方向走在加深 學生向心力也比較好拉 程度也比較好掌控 進度也能上齊 至於誰帶資優班 這要看學校生態吧 我們學校也是有 """連特教學分都沒有的老老師 帶資源式資優班""" 開發教材的能力是.....空氣 為了帶資優班今年只好接特教組長... 還不是老神在在..... 這實在該來查查... 唉 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.80.145.74