※ 引述《konkonchan (水果籃好看)》之銘言：
: 我在高年級實習,
: 班上有一個學生,從小就被醫生檢查出來是過動,
: 不過因為家庭不贊成他吃藥,所以並沒有接受吃藥的治療
過動兒不見得一定非得吃藥不可
別以為吃了藥就會變成乖小孩
吃藥是為了讓他能情緒比較穩定
不要因為情緒躁動干擾學習
但不能改善注意力散漫的問題
利他能可是安非他命系列的藥物耶........
沒有輔導比沒吃藥的問題還大 = =
尤其過動兒年紀漸長，沒有經過輔導跟治療
到了高年級以後會形成反社會人格..................
: -----------有問題又不吃藥----------
: 有誰可以教教我...
: 對付這種不吃藥的過動兒....
: 該怎麼辦....
: 我真的能讓他尊重我嗎?
: 謝謝
軟性的應付只會讓他更囂張 = =
要求要明確，一就是一，二就是二，不要讓步
告訴他要求沒達成會怎樣，而且要明確執行
但是同樣的達成了也要確實獎勵
這個獎勵不是隨便的獎勵，是要他明確喜歡的增強物
常常口頭稱讚，不要光看他的缺點
然後這會是長期抗戰.........
通常要家長的配合啦...... ^^b
不過不是導師的話就................... orz
市面上關於過動兒的書還滿多的，可以去找找看
應該有很多可以參考的^_^
--
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.68.148.60
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: fortunesmile (山上只有一個人) 看板: studyteacher
標題: Re: [問題] 學生打實習老師..
時間: Fri Nov 5 22:18:54 2004
※ 引述《Auxo (故障的Fatima)》之銘言：
: ※ 引述《konkonchan (水果籃好看)》之銘言：
: : 我在高年級實習,
: : 班上有一個學生,從小就被醫生檢查出來是過動,
: : 不過因為家庭不贊成他吃藥,所以並沒有接受吃藥的治療
: 過動兒不見得一定非得吃藥不可
: 別以為吃了藥就會變成乖小孩
: 吃藥是為了讓他能情緒比較穩定
: 不要因為情緒躁動干擾學習
: 但不能改善注意力散漫的問題
: 利他能可是安非他命系列的藥物耶........
: 沒有輔導比沒吃藥的問題還大 = =
: 尤其過動兒年紀漸長，沒有經過輔導跟治療
: 到了高年級以後會形成反社會人格..................
: : -----------有問題又不吃藥----------
: : 有誰可以教教我...
: : 對付這種不吃藥的過動兒....
: : 該怎麼辦....
: : 我真的能讓他尊重我嗎?
: : 謝謝
: 軟性的應付只會讓他更囂張 = =
: 要求要明確，一就是一，二就是二，不要讓步
: 告訴他要求沒達成會怎樣，而且要明確執行
: 但是同樣的達成了也要確實獎勵
: 這個獎勵不是隨便的獎勵，是要他明確喜歡的增強物
: 常常口頭稱讚，不要光看他的缺點
: 然後這會是長期抗戰.........
: 通常要家長的配合啦...... ^^b
: 不過不是導師的話就................... orz
: 市面上關於過動兒的書還滿多的，可以去找找看
: 應該有很多可以參考的^_^
沒錯，問題不是吃不吃藥的問題，
而是輔導機制有沒有做的問題，
這樣的學生我以前實習的時候也遇過，
之前遇到的那個除了過動之外，還包含單親家庭及管教不當等等錯綜複雜，
已經都快要進出警局成習慣了，後來資源班老師強力介入，
在導師以及輔導機制的努力下，現在倒是還相安無事的。
另外說些比較個人意見取向的，
如果從自己的角度出發，遇到這種學生是一種歷練，但卻也不是義務，
如果能像我前段說的，見習到班級經營與輔導機制合作的好案例，
那當然是很極大的收穫，但如果不是這樣，以一屆實習生的身份，
克服不了，只有每況愈下而已，不如趁早請求換班級實習。
拙見僅供參考。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.26.90.94